探索生命起源之谜学案

探索生命起源之谜学案Tag内容描述：<p>1、12探索生命起源之谜课标要求1. 简述进化论的主要观点。2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。预习案一、教会的禁锢1原因(1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。(2)在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。2表现(1)基督教宣扬，世界上的一切都是由上帝创造的。(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。3影响生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。二、拉马克和早期生物进化思想1条件(1)思想基础：文艺复兴以后，面向现。</p><p>2、第12课 探索生命起源之谜 【考点要求】达尔文创立生物进化论。【活动1：基础知识梳理】一、达尔文进化论产生的背景1、经济上： 的推动。2、政治上： 的推动。3、思想上：（1） 禁锢了人们思想和生物学发展。（2）欧洲思想解放运动的推动。（ 以后，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。）4、科学理论上： 的确立和 思想的形成奠定了理论基础。二、达尔文生物进化论1、创立标志： 年， 国科学家 发表 。 2、主要观点：（1）生物是 而来的，它们经历了由 、 发展过程。（2。</p><p>3、学生学案教师谢添科目历史班级时间2019.11.30教学内容第12课 探索生命起源之谜教学目标达尔文创立生物进化论重点考点重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响考点：达尔文进化论思想的内容教学实施过程一：作业检查1、完成情况 ： 优（ ） 良（ ） 差（ ）完成不好的原因：2、 考核复习（分数10分）相对论思想有哪些意义三、新课讲授1、知识点框架：（一）、达尔文进化论产生的背景（达尔文的进化论是时代进步的综合产物）（1）、经济上： 的推动。（2）、政治上： 的推动。（3）、思想上： 、 和 冲击了基督教神学，面向现实。</p><p>4、整合教材模式历史导学案 学生版 一、 课题：第12课 探索生命起源之谜（人教版07年第三版必修三 第四单元） 二、 【课标要求】 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 三、【学。</p><p>5、第12课 探索生命起源之谜 学习目标 课程标准 重点难点 1 简述生物进化论的主要观点 2 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 1 掌握拉马克的进化论观点和达尔文进化论思想的内容 理解生命起源理论诞生的历。</p><p>6、学案15 探索生命起源之谜 课标要求 1 简述进化论的主要观点 2 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 一 教会的禁锢 1 原因 1 在古代 人们相信神创造了人类和世界万物 2 在欧洲封建社会 基督教会是封建统治。</p><p>7、第12课 探索生命起源之谜 学习目标 1 知道西方教会宣扬的神创说以及以拉马克为代表的早期生物进化思想 2 理解达尔文进化论产生的历史条件 掌握其主要内容及深远影响 重点 3 理解宗教和科学在人类起源问题上的分歧。</p><p>8、2014年高中历史 第12课 探索生命起源之谜学案 新人教版必修3 一 学习目标 简述进化论的主要观点 概括科学与宗教在人类起源问题上产生的分歧 二 学习重点 达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响 三 学习难点。</p><p>9、第12课探索生命起源之谜 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述生物进化论的主要观点。 2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 1.掌握拉马克的进化论观点和达尔文进化论思想的内容，理解生命起源理论诞生的历史意义。(重点) 2.理解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。(难点) 一、教会的禁锢 1原因 (1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。 (2)在欧洲封建社会，基督教会。</p><p>10、第12课探索生命起源之谜 学习目标：1.知道西方教会宣扬的神创说以及以拉马克为代表的早期生物进化思想。 2理解达尔文进化论产生的历史条件，掌握其主要内容及深远影响。(重点) 3理解宗教和科学在人类起源问题上的分歧，认识产生这种分歧的原因。(难点) 自 主 预 习探 新 知 一、教会的禁锢 1原因 (1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。 (2)在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。</p>