探索信息编码

探索信息编码Tag内容描述：<p>1、信息编码,信息编码,学习目标： 1、体验简单的信息编码的过程 2、理解二进制数及其规则（逢二进一） 3、知道计算机采用的制数：二进制 4、能根据ASCII码表，查找出字符对应的ASCII码,信息编码,自学指导： 1、阅读课本13-15页，列举生活中一个简单的编码实例。 2、阅读课本16页中“解读二进制数”有关内容，并完成下表格中的计算 3、阅读课本16页中“了解ASCII码”有关内容，并在课本23页ASCII码 表中找到“A”和“7”对应的ASCII码,生活中的信息编码,生活中的信息编码,一、计算机编码,由于计算机既“看不见”文字、图片，又“听不懂”人类。</p><p>2、编码的故事,武平三中 刘平琴,闽教版信息技术，七年级上册，第一单元，活动二信息编码,EN-CODING,编码,信息 ？,?,?,起名,编码,目的在于标识信息，未经编码的信息是无意义的。,行动路线：,110,探索信息编码 任务一：参照P15表2-2，带领SUPER MARIO获得宝藏！,我的行动路线是：_________________（填数字） 要求： 1.在每一个（绿色的）路口，MARIO都会自动地停下来，他需要你给他下一步的行动方案。 2.路上不能遇见鳄鱼和恐龙，不然就咔咔咔了,编码,目的在于标识信息，未经编码的信息是无意义的。 编码规则要覆盖所有可能的情况。（完备） 。</p><p>3、第一单元信息技术基础 活动二 探索信息编码 信息编码 教学设计 教材分析 本节是 福建省中学信息技术 七年级上册第一章的第二节课 主要介绍了什么是信息编码 二进制与十进制之间的相互转换 ASCII字符编码 内容抽象 枯燥无味 为了提高学生的学习兴趣 使学生能够浅显易懂的了解信息的编码 教学中 为学生准备了一些趣味性的材料案例和游戏 以激发学生的学习兴趣和学习意识 为学生学习后面的知识做好准备 学情。</p><p>4、信息编码,信息编码,学习目标：1、体验简单的信息编码的过程2、理解二进制数及其规则（逢二进一）3、知道计算机采用的制数：二进制4、能根据ASCII码表，查找出字符对应的ASCII码,信息编码,自学指导：1、阅读课本13-15页，列举生活中一个简单的编码实例。2、阅读课本16页中“解读二进制数”有关内容，并完成下表格中的计算3、阅读课本16页中“了解ASCII码”有关内容，并在课本23页ASCII。</p><p>5、第一单元 信息技术基础,活动二 探索信息编码,Page 2,活动目标,体验信息编码的过程,了解信息编码的基本原理。,初步了解计算机中的信息编码。,了解常用的信息编码用途。,任务一：体验信息编码的过程 任务二：探究计算机中的信息编码 任务三：探究条形码,任务一 体验信息编码的过程,信息编码（Information Coding）是为了方便信息的存储、检索和使用，在进行信息处理时赋予信息元素以代。</p>