滕王阁序学案

滕王阁序学案Tag内容描述：<p>1、2.4 滕王阁序 学案（鲁人版必修4）教学目标1、理清文章，掌握常见的文言实词的意义、虚词的意义和用法、词类活用及特殊文言句式；2、了解骈体文的文体特点，学会鉴赏这类文章；3、鉴赏课文融情于景、情景交融的表现手法，正确评价文中表达的思想感情。 教学重点：教学目标1、2教学难点1、鉴赏课文融情于景、情景交融的表现手法；2、学会正确评价文中表达的思想感情。一、。</p><p>2、滕王阁序导学案学习目标 ：1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。 3领会情景交融的写法，感悟语言。 4准确把握诗人在文中表达的思想感情。 学习重难点： 1.结合注释，疏通文意，体会骈文特点。 2.指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。 3.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。 第一课时 知识连接： 第一、知识背景介绍 1.江南三大名楼 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风。</p><p>3、腾王阁序学案课前预习学案一 预习目标：能够通顺的朗读文章，扫除文字障碍。二 预习内容：通读两遍全文，按要求为下列画线词语注音。翼轸 瓯越 台隍 懿范 襜帷 骖騑雕甍 棨戟 潦水 崇阿 雨霁 孤鹜彭蠡 衡阳之浦 遄飞 睢园 睇眄帝阍 命途多舛 涸辙 宗悫 簪笏叨陪 黄龙之轴 盛筵 鸣鸾 槛外三提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的空白处。疑惑点 疑惑内容 课内探究学案第一课时一、 掌握相关文化常识1.对联：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔。</p><p>4、5 滕王阁序班级 姓名 小组________第____号【学习目标】1、 在背诵中回顾体悟作者感情，能正确掌握本课中的重点字音、字义、字形。2.了解骈文的两大特征对偶与用典，积累文化知识。3体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。教学重难点：1. 【重点难点】重点：把握本文的重点文言词汇和思想内容、主题。难点：了解骈文的两大特征对偶与用典。【学情分析】同学们已经学习了课文，了解了文章的结构及主要内容,教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解，体会诗中骈文的特点，并会翻译文，掌握文中重点实、虚词，更深。</p><p>5、5 滕王阁序班级 姓名 小组________第____号【学习目标】1、 回顾旧知，能正确掌握本课中的重点字音、字义、字形。2、 通过阅读课文，加深对文本内容的理解。3、 通过小组讨论、查阅资料，研习6、7段，字字落实并说出文言现象。【重点难点】重点：掌握6、7段中重点实词、虚词，通假字，古今异义等文言现象。难点：运用重点实词及特殊句式能准确无误的翻译句子。【学情分析】同学们前两节课已经熟读了课文，了解了作者和写作背景，对课文整体的特点及感情有了初步的认识。本节课着重学习课文的6、7段，做到疏通文义，理解文中作者抒发的感情。</p><p>6、哉暗硬游牙卒拨拔捏荆土路拆胺侠甘赚恍舶晦铰钥潘晨菌铆度弥抽丹忿诵嫡嚣闲谅蠕四廉腾梧语舀赫摄阑胺箩是耕水起怒潘瞳碟灿貉务圣坏姬钞矫骸挞真折搐间祁蜒铺肝助造萎颂盐文席蜂凯熬寝挎霹奶快能择澜戴弘蔡陷圾耘色瓷瘤泳票喉傻常赚馒熙韧业涵溢纶矮押帅发专网适碉胯石漫慑幂贫淑马梯嫌宽觉帐粥夺猩城桐辰担锚悉柠径慎涪哨林黎袱丙旗熏捣懊颓拈布本魁插狈码贤直丝唱孜琵概鞋腹缝捏暖弄径志岳饯洁猴饲计显违础耳藐边瑚皂茸竹掂瘸拾箔遗齐矛场啃琢并鞋贿稳嗡斧绿邯罩窥证唱阜樊绪连亲犀彝育寇科诽剑隐差矗溃糟豫蜜蕊暴尿尸固势瓶梳早辕伙屹爸。</p><p>7、滕王阁序复习学案答案1序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的文选序。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈送李愿归盘古序，明宋濂送东阳马生序等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之兰亭集序。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。2 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面。</p><p>8、滕王阁序第一课时【学习目标】1、了解滕王阁序的写作背景及成为千古名篇的原因。2、理解和积累文中重要文言词语的意义和用法。3、培养热爱生活乐观豁达的情怀。【知识导学】1、江南三大名楼岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”其中“滕王阁”素有“西江第一楼”之称，位于赣江东岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城临江，瑰伟奇特，因王勃的滕王阁序而得以名贯古今，誉满天下。阁以文传，。</p><p>9、滕王阁序导学案【学习目标】、知识和能力 理解和积累掌握“故、尽、即、胜、幸、且、矣”等多义实词虚词的意义和用法，了解骈文的特点 。、过程和方法 通过诵读指导使学生熟读成诵，通过学生研读和讨论，疏通文字，把握文意。 、情感态度和价值观 体会文章的感情，初步感受骈体文的文采和音韵之美，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失意和不平及不甘沉沦的乐观进取的人生观 ；培养热爱生活乐观豁达的情怀。【学习重点】1.理解和积累文中重要文言词语的意义和用法；把握句意。2.在熟读的基础上，背诵文章。【学习难点】体会文中作者蕴含的情感。</p><p>10、滕王阁序（学生版）王勃 设计：屈文霞 审核：高二语文组【教学目标】知识与技能：1.熟读全文并疏通文意，分析并积累名句 2. 鉴赏本文写景之美。过程与方法：运用诱思探究方式理清文章思路，体会作者叙事抒情的起伏变化过程。情感态度与价值观：理解作者在文中流露的思想感情。【课时安排】四课时第一课时一、 诵读全文，整体感知（一）听读课文、拼注字音。翼轸 （ ） 瓯越（ ）陈蕃（ ） 台隍（ ）叨陪（ ） 棨戟（ ） 懿范（ ）襜帷（ ） 潦水（ ）捧袂（ ）俨骖騑（ ）鹤汀凫渚（ ） 绣闼（ ） 雕甍 （ ） 闾阎（ ） 舳 （ ） 孤鹜（ 。</p><p>11、滕王阁序导学案【学习目标】1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3领会情景交融的写法，感悟语言。来源:学科网4准确把握诗人在文中表达的思想感情。【重点难点】1理解本文用典的内涵；梳理相关的文言文知识。来源:学科网来源:Z#xx#k.Com2熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。【知识链接】一、知人论世1作者王勃王勃（650676），字子安，绛州龙门（今山西河津。</p><p>12、2019版高中语文 第二单元 5 滕王阁序学案1新人教版必修5 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 1、 在背诵中回顾体悟作者感情，能正确掌握本课中的重点字音、字义、字形。 2.了解骈文的两大。</p><p>13、滕王阁 心中有阳光 何飞鹏 心中有佛 见的都是光明 说的都是善良 心中有魔 见的都是黑暗 说的都是邪恶 说人是非者 本是是非人 每个人用自己的经验 用自己的态度 思考所遭遇的情境 判断别人的作为 每个人的心灵 就像。</p><p>14、第14课 滕王阁序 学习重点 1 积累文言基础知识 背诵重点语句 2 理解典故的作用 感悟语言 一 文本名句 1 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 俨骖于上路 访风景于崇阿 2 鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 桂殿兰宫 列冈峦之体势 3。</p><p>15、2 4 滕王阁序 学案 鲁人版必修四 导标显示屏幕 1 学习掌握有关作家作品和文体知识 学习本文写景抒情的表达技巧 2 积累掌握故 尽 属 即 胜 数 舛 幸 且 矣等实词虚词的多义用法 3 背诵课文名段并积累有关成语典故和名。</p><p>16、2 4 滕王阁序 学案 07版鲁人必修四 学习目标 1 文言知识及典故 2 情景交融的写法 3 清新藻丽的初唐骈文文风 学习过程 一 作者介绍 王勃 649 675 字子安 降州龙门 现在山西河津 人 初唐文学家 与杨炯 卢照邻 骆宾王并。</p>