特色班集体创建

特色班集体创建Tag内容描述：<p>1、勤学爱国特色班级创建方案 敦化市五小学 六年一班 ：常丽红 ： 本学期特色班的指导思想：以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理 的文化品位，建设优良班级体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、 自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强 集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校 整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有 特色”的局面。 班级是由师生个体组成的群体。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以 给学生以知识、经验、。</p><p>2、创建“勤学奋进”特色班级的实施方案五（2）中队特色目标：通过创建“勤学奋进”特色班级过程的一系列活动，首先让学生明白学习的目的和对学习产生兴趣，不再让学习是一种负担而是一种乐趣；其次，培养学生各种良好的学习习惯，从好习惯入手，提升学生的学习效率；进而，发展学生团结协作，合作学习的综合能力。具体实施方案：第一阶段：宣传发动阶段。（时间：10月份）1、利用早会，班会时间进行宣传发动；2、通过开班委会讨论实施方案，深入宣传；3、从班级布置入手，加大宣传。第二阶段：实施活动阶段（时间：11、12、1月份）1、通过班。</p><p>3、创建特色班级小结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。学校在发展，学生在进步，班主任的工作更应该有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二（）班准备创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一。</p><p>4、创建“勤学奋进”特色班级的实施方案 五（2）中队 特色目标：通过创建“勤学奋进”特色班级过程的一系列活动，首先让学生明白学习的目的和对学习产生兴趣，不再让学习是一种负担而是一种乐趣；其次，培养学生各种良好的学习习惯，从好习惯入手，提升学生的学习效率；进而，发展学生团结协作，合作学习的综合能力。 具体实施方案： 第一阶段：宣传发动阶段。（时间：10月份） 1、利用早会，班会时间进行宣传发动； 2、通。</p>