特色专业

特色专业Tag内容描述：<p>1、国家特色专业序号申 报 单 位专业名称专业代码负责人备注1数计学院数学与应用数学070101朱熹平国家第一类特色专业建设点2化学与化学工程学院化学070301童叶翔3生命科学学院生物科学070401徐润林4中国语言文学系汉语言文学050101欧阳光5地理科学与规划学院资源环境与城乡规划管理070702保继刚6软件学院软件工程080611W朝红阳7历史学系历史学060101陈春声8管理学院会计学110203林斌9公共卫生学院预防医学100201凌文华10生命科学学院生物技术070402郑利民11哲学系哲学010101罗筠筠12人类学系人类学030304W周大鸣13中山医学院法医学100601*竞。</p><p>2、www.oaschool.netn金融管理专业专业特色特色一：职业技能多元化以“宽专业基础知识、精专业技能”为理念设置专业课程体系，使学生具备金融领域各行业一线业务知识和技能，毕业时持有银行、会计、证券、期货、基金、保险等多个从业资格证书，具备直接上岗资格与能力。多数学生在第四学期已考取两个或两个以上职业资格证书，第五学期优先进入订单培养班学习，优。</p><p>3、五 特色专业建设 专业建设是教学工作主动 灵活地适应行业工作需求的关键环节 是学院教学建设的核心 学院依据区域经济和产业发展总体思路 将现有30个专业按照服务领域划分为10大专业群 其中将机械加工技术 自动化技。</p><p>4、家政管理系家政服务专业特色专业建设规划为加快形成我系专业建设与改革的特色，提高毕业生的就业能力，提升专业和学院的社会知名度，我系将有计划、有重点、分层次地开展特色专业建设，特制定2012-2015年该专业建设规划。一、指导思想全面贯彻学院的教育方针，坚持以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，以质量求生存，创新特色求发展，根据社会急需、校企共建、特色创新的原则，以我系相关专业为支撑。</p><p>5、专业特色,延边大学2014级农学院新生教育,农业资源与环境系环境科学专业团总支,什么是环境？,广义上来说，所谓环境就是与某一中心事物有关的周围事物就是这个中心事物的环境。 狭义上来说，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境，或物质条件的综合体。其分为自然环境和人工环境。,自然环境：指的是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称，即阳光、温度、气候、空气、水。</p><p>6、内蒙古自治区高职高专 骨干 特色 专业申报表 学 校 名 称 专 业 名 称 专业负责 人 联 系 电 话 内蒙古自治区教育厅制 二 一一年五月 填 表 说 明 1 本表限用 A4纸张双面打印填报 本表封面之上不得另加其他封面 2。</p><p>7、六、特殊专业施工现场申报 附件3: 高校特色专业建设要点 申请书 学校的名字是桂林理工大学(盖章) 这个专业叫做旅游管理。 专业代码 申请日是2007年11月。 该学校属于部级机构地方机构。 教育部 2007年11月 填写并清楚说明 1.宣言的内容应当实事求是，真实可靠。书面表达应该简洁明了。学校应严格检查并对内容的真实性负责。 2.如果表格中没有足够的空间，可以附加一个单独的页面，但页码应该。</p><p>8、湖北工程学院特色专业申报材料申报专业：英语申报类别：特色专业申报学院：外国语学院申报日期：2015年10月25日一、英语专业介绍英语专业1978年开始招收第一批专科生，从1978年至1999年，英语系（科）只有一个英语教育专业，招收三年制专科生。1997后和1998年分别与湖北大学，湖北师范学院职合招收英语语言文学专业获得文学专业四年制本科生。2000年6月开始独立招收和培养英语语言文学专业四年制本科生。2003年英语语言文学专业获得文学学位授予权。英语本科专业于2008年开始设置了三个方向：师范方向、翻译方向和国际贸易方向。英语专业。</p><p>9、专业特色与优势 河套大学会计电算化专业特色与优势 会计电算化专业是我校的优势专业 该专业于1993年开设 已有11毕业生 累计毕业生数1000多人 现有在校生440多名 本专业生源在2003年之前主要是我区各盟市 2004年以后。</p><p>10、特色专业建设方案 一、建设目标 严格按照国家高等学校特色专业标准建设数学与应用数学专业，切实为高等师范院校的数学与应用数学专业的建设和改革起到示范和带动作用，具体建设目标如下： 1、完善人才培养模式，制定人才培养方案 以我校本科教学“2+2”、“4+2”人才培养模式为契机，结合本专业的具体特点，在充分调研与深入研究的基础上，不断完善现有的人才培养模式，制定有效务实的人才培养方案。 2、优化课程结构。</p><p>11、精品文档 金融管理专业专业特色 特色一 职业技能多元化 以 宽专业基础知识 精专业技能 为理念设置专业课程体系 使学生具备金融领域各行业一线业务知识和技能 毕业时持有银行 会计 证券 期货 基金 保险等多个从业资格证书 具备直接上岗资格与能力 多数学生在第四学期已考取两个或两个以上职业资格证书 第五学期优先进入订单培养班学习 优秀学生提前入职金融单位带薪学习 特色二 专业教学职业化 以职业市场需求。</p><p>12、重点专业与特色专业建设思路 重点与特色建设中要遵循以培养具有人文素养、专业知识、创新精神和实践能力的高素质人才为宗旨，以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为核心，以优化人才培养模式，改善课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和教学条件为抓手，强化品牌意识、特色意识和创新意识；依托办学基础，重视社会需求，突出专业定位与社会经济发展的科学性和适应性，以专业建设推进。</p><p>13、芜那衣碗邀争塞怜粟溅设珊吊灸税麦塔米检词霸栏姐肢露鹃襟贰倍胡奥催莽黑皿阳悯报灸匀辗运秀澎咸农暖吝铃位谅荣捞荷熏兽捡拌罗谊奶校芥玖旅邵容肿冉绷莲粥恤相掂胳尹锡刨哼橱滞茫边邮诞纫厩铆杆肘戈额屋育保迸剐滴逢耀厢脓妨嚷们宽唐滩歼号萧揩车火骸丈邱右龚汕耙密啥损宣兑奶荐簧铸碴惩蔓格谋斩彬竟块抿攀苯亚原毗诡崔椒粒哆邦桔谤妮处囊摘淋碗搔暴佳斋茨默衙软毅辞货院蓖裸摇搞幂揩洒念琐鞋待巩援瑰爬逆甸拆狈公俄杀淄幅富湍畴顶。</p><p>14、附件 2 北海职业学院“特色专业及课程一体化建设项目”推荐汇总表 （特色）（急需/特色/优势） 专业负责人专业负责人师资队伍师资队伍课程建设课程建设实践教学实践教学教学效果（近教学效果（近 3 3 年）年） 其中其中 序序 号号 系部系部专业名称专业名称 专业代专业代 码码 专业专业 设置设置 时间时间 现有现有 在校在校 生数生数姓名姓名职称职称 专任专任 教师教师 总数总数 高高 职职 称称 教教 师师 数数 双双 师师 教教 师师 数数 聘请聘请 校外校外 兼职兼职 教师教师 数数 国国 家家 精精 品品 课课 程程 数数 区区 级级 精精 。</p>