天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版

天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版Tag内容描述：<p>1、故 乡阅读理解（一）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土 到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家 起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切。</p><p>2、故乡一、学习目标： 1.了解作者和写作背景。 2.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。3.理清小说线索和故事情节。4.小说三要素的复习。二、教学重点和难点：1.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。2.理清小说线索和故事情节。3. 了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理，自觉地为祖国的腾飞而读书。三、教学过程：（课前小测、新知导入、达标检测）小说知识1、小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。</p><p>3、故 乡学习目标1.分析人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。 2.理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。学习重点分析人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。 学习难点通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。课前小测听写重点生字词教学过程一、自主探究，合作交流：1提问：闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他。</p><p>4、故 乡学习目标1.把握背景，分析特定时代中的人物。2.朗读、品味关键词句，理解小说的主题。 3.了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理，自觉地为祖国的腾飞而读书。 学习重点1.把握背景，分析特定时代中的人物。2.朗读、品味关键词句，理解小说的主题。学习难点了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理，自觉地为祖国的腾飞而读书。 教学过程一、自主探究，合作交流：1提问：在文中找出描写“我”的心情的句子，试勾画出“我。</p>