田忌赛马以弱胜强

田忌赛马以弱胜强Tag内容描述：<p>1、对策问题.田忌赛马说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是对策问题，这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书.数学四年级上册，第七单元116页例4“田忌赛马”的教学内容。一、 依据课标说教材：对策问题属于数学广角的教学范畴，数学广角是以数学的方法解决现实生活的问题，传递数学思想，培养学生的数学意识和情感，激发学生学习数学的兴趣为目的的。数。</p><p>2、田忌赛马教案一、素质教育目标（一）知识教学点1学会本 8 个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。2理解文内容，体会孙膑的足智多谋。（二）能力训练点1培养学生认真观察、分析、综合的能力。2继续培养学生有感情朗读文的能力。（三）德育渗透点通过对文内容的理解，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。二、学法引导（一）教师教法为完成本教学目标，教师宜充分发挥学生的主体作用，引导学生摆出对阵形势图并抓住重点词语理解文内容，在此基础上有感情朗读以完成本教学。（二）。</p><p>3、1 田忌赛马 第一课时 一 把下面生字的音节补充完整 j ng m ng x 讥 讽 蔑 赢 序 二 读拼音 写词语 1 s n bn tin j 给 出谋划策 最后赢了齐威王 2 d bi 在这次拳击比赛中 张亮 了李维 最后取得了这次比赛的 shng l 3。</p><p>4、10 田忌赛马 和谁赛 赛几场 怎么赛 结果怎样 听了课文 你们又知道了什么 和谁赛 田忌和齐威王赛马 赛几场 赛了两次 结果怎样 田忌先输后赢 怎么赛 组内讨论 1 读通课文 读准生字字音 认清字形 2 理解词语 3 思考 扫。</p><p>5、田忌赛马教学大纲 老师：你好！今天我上课的内容是小学5年级9卷4单元的第一篇课文田忌赛马。我将从教材的特点、教学方法、学习方法的选择、学区的准备、教学过程、板书设计的六个方面简单说明。 第一，说教材 本届会议由三个主要方面组成： (a)内容、地位和职能 田忌赛马是第四单元的第一节课课文。这段文字是战国时代齐国将军田忌和齐国魏王赛马，失去了第一场田忌廉三场比赛，孙膑观看了这场比赛，田忌帮。</p><p>6、田忌赛马教案 设计意图： 1积极探索新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式。 2通过各种方式促使学生主动、活泼、全面地发展。 3力求个性化的、情感化的阅读，在读中感悟形象、激发感情。 教学目标 ： 1初步学习本课的生字新词。 2培养学生的朗读、表达能力。 3任选文中某一人物，读中感受到该人物的人格魅力，激发学生对中国历史人物的兴趣。 教学重。</p><p>7、田忌赛马故事齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回他和齐威王约定，进行一场比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等，比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。田忌的好朋友孙膑也在人群里。这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：。</p><p>8、田忌赛马,jbndnghu田忌孙膑目瞪口呆疑惑jfngmix讥讽轻蔑顺序,15田忌赛马,田忌赛马,课文主要讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。,田忌赛马,田忌赛马,思考：（）两次比赛各是怎么对阵的？结果怎样？（）为什么两次比赛的结果不一样？,15田忌赛马上上中中下下,第一次比赛对阵图,田忌赛马第一次第一场,起点,终点。</p>