天上的街市导学案无答案

天上的街市导学案无答案Tag内容描述：<p>1、天上的街市 学习目标 了解作者及作品 体会想象的作用 学习重难点 体会联想和想象的表现作用 培养联想和想象的能力 朗读训练 体会语言的节奏感与和谐美 知识链接 联想 是由一事物想到另一事物的心理过程 两事物之间或。</p><p>2、课题 八下语文 天上的街市 第一课时 授课老师 学生姓名 班级 学习时间 设计人 学习目标 1 能够掌握生字词 流利 快速朗诵课文并背诵 2 结合创作背景了解作者的思想感情 3 品析诗句 感受作者丰富的想象力和联想力 4。</p><p>3、20 天上的街市 知识目标 1 有感情地朗读并背诵这两首诗 2 品味诗歌的语言 领会诗歌主旨 能力目标 理解诗中联想和想象的运用 培养联想和想象的能力 情感目标 培养对自由幸福美好生活的向往与追求 体会浪漫主义的创作。</p><p>4、天上的街市导学案 班级 姓名 学习目标 1 理解诗人对理想生活的向往和追求 2 学习本文自然的联想和丰富的想象 3 朗读背诵 体会本文语言的朴素 节奏的和谐 学习重点 提高学生的诵读能力和想象能力 学习难点 学习诗歌。</p><p>5、22 天上的街市 一 学习目标 1 了解作品内容的时代背景 2 提高诵读能力 3 体会诗人对自由 幸福的生活的向往 二 学习重难点 1 提高学生的诵读能力和想象能力 2 想象和联想的运用 三 自主学习 1 读准字音 1 隔 2 甚 3。</p><p>6、26 郭沫若诗两首 天上的街市 课题 备课人 案序 学 习 目 标 重 点 难 点 1 有感情地朗读 2 在熟读美读基础上 引导学生对诗歌进行复述 扩写 改写等再加工创造 学习内容及教师导学过程 学生活动 一 创设情境 激情导入。</p><p>7、天上的街市 学习目标 了解作者及作品 体会想象的作用 学习重难点 体会联想和想象的表现作用 培养联想和想象的能力 朗读训练 体会语言的节奏感与和谐美 知识链接 联想 是由一事物想到另一事物的心理过程 两事物之间。</p><p>8、26 郭沫若诗两首 天上的街市课题备课人案序学 习目 标重 点难 点1、有感情地朗读。2、在熟读美读基础上，引导学生对诗歌进行复述、扩写、改写等再加工创造。学习内容及教师导学过程学生活动一、创设情境，激情导入。你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？（学生自由发言）灿烂星空总是能激发人们无穷的想象，浪漫的诗人往往会借助种种想象来寄。</p><p>9、天上的街市 学习目标 知识和能力 1 有感情地朗读诗歌 2 理解诗中联想和想象的运用 过程和方法 通过朗读 品析体会诗情 理解诗中联想和想像的作用 初步培养联想和想像的能力 情感态度价值观 体会诗人对自由 幸福生活的向往与追求 学习重点 理解诗中联想和想像的作用 体会诗歌的思想感情 学习难点 理解诗歌中联想和想像的作用 初步培养联想和想像的能力 知识链接 1 走近作者 郭沫若 中国现代杰出的作家。</p><p>10、22 天上的街市一、【学习目标】1、了解作品内容的时代背景2、提高诵读能力。3、体会诗人对自由、幸福的生活的向往。二、【学习重难点】1、提高学生的诵读能力和想象能力。2、想象和联想的运用。三、【自主学习】1读准字音（1）隔 （2）甚 （3）缥缈 （4）陈列 （5）珍奇 （6）闲游。</p>