跳芭蕾舞的牛
中班语言故事教案 - 《跳芭蕾舞的牛》。教学资料参考范本 幼儿园中班语言《跳芭蕾舞的牛》 撰写人。幼儿园中班语言故事教案《跳芭蕾舞的牛》。
跳芭蕾舞的牛Tag内容描述:<p>1、幼儿园中班语言公开课教案跳芭蕾舞的牛【活动目标】1、尝试根据人物的动作、表情等图片信息,猜想故事人物的心理活动及故事的发展,大胆表达自己的理解。2、在感受故事情节的过程中,了解故事结局,知道牛的成功来自于它的努力。【活动准备】经验准备:对芭蕾舞有初步的了解。环境准备:故事PPT、图画书(大、小)建议用大书。【活动过程】一、谈话导入。1、出示芭蕾舞演员图片。师:今天,老师给大家带来一张图片,我们一起来欣赏一下。(1)她在干什么?跳的是什么舞?(2)这个跳舞的姐姐身材怎么样呢?2、尝试学芭蕾舞演员用脚尖来跳。</p><p>2、中班语言故事教案 - 跳芭蕾舞的牛【活动目标】1、尝试根据人物的动作、表情等图片信息,猜想故事人物的心理活动及故事的发展,大胆表达自己的理解。2、在感受故事情节的过程中,了解故事结局,知道牛的成功来自于它的努力。【活动准备】经验准备:对芭蕾舞有初步的了解。环境准备:故事PPT、图画书(大、小)建议用大书。【活动过程】一、谈话导入。1、出示芭蕾舞演员图片。师:今天,老师给大家带来一张图片,我们一起来欣赏一下。(1)她在干什么?跳的是什么舞?(2)这个跳舞的姐姐身材怎么样呢?2、尝试学芭蕾舞演员用脚尖来跳舞,感。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园中班语言跳芭蕾舞的牛 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 活动目标: 1、尝试根据。</p><p>4、跳芭蕾舞的牛,活动目标:1、能根据文本中的表情、动作等图片信息,推测人物的心理活动以及情节的发展变化,大胆表达自己对图画故事的理解2.理解故事情节,知道牛的成功在于坚持不懈3.产生对早期阅读的兴趣,感受集体教学活动的快乐,月亮出来了,星星也出来了,已经夜深人静了,可牛还在看芭蕾舞节目,他被芭蕾舞深深的吸引住了。,满头大汗,满头大汗,翩翩起舞,产生兴趣,谢谢。</p><p>5、幼儿园中班教学计划跳芭蕾舞的牛 中班教学计划跳芭蕾舞的牛适用于中班语言主题教学活动,让孩子们理解故事内容,知道牛的成功在于毅力,最初的发芽做事要坚持信念的终结,对表情,动作等图片信息的作用,推测角色的心理活动和情节的发展,在感知故事内容的基础上,大胆表达对图片故事的理解,了解人物的性格。角色,来看看幼儿园计划跳芭蕾舞的牛。 活动目标: 1.根据角色的表情,动作和其他图像信息,我可以推测。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园中班教案 跳芭蕾舞的牛 撰写人 部 门 时 间 中班教案 跳芭蕾舞的牛 适用于中班的语言主题教学活动当中 让幼儿理解故事内容 知道牛的成功在于坚持不懈 初步萌发做事要坚持到底的信念 能根据。</p><p>7、幼儿园中班语言故事教案 跳芭蕾舞的牛 活动目标 1 尝试根据人物的动作 表情等图片信息 猜想故事人物的心理活动及故事的发展 大胆表达自己的理解 2 在感受故事情节的过程中 了解故事结局 知道牛的成功来自于它的努力。</p><p>8、跳芭蕾舞的牛 活动设计 一 读本分析 这个读本讲述的是一头生活在农场里的牛情迷芭蕾舞 从开始自己学习 练习到被农场里其他的动物发现并且嘲笑 但是它却没有放弃 坚持练习 到最后的成功及大家的认可的故事 笨重的奶牛与轻盈妙曼的芭蕾舞 本来是看似互相冲突 很矛盾的元素 但是读本把他们联系了起来 讲述了一个有趣又意味深长的故事 阅读的重点是要引导幼儿能积极地观察画面 在观察画面的基础上感受故事中人物的心。</p><p>9、活动目标 1 能根据角色的表情 动作等图片信息 推测人物的心理活动以及情节的发展变化 大胆表达自己对图画故事的理解 2 理解故事内容 知道牛的成功在于坚持不懈 初步萌发做事要坚持到底的信念 准备 1 材料准备 PPT课件 2 经验准备 1 观看芭蕾舞光碟 初步了解有关芭蕾舞的知识 2 教师和幼儿交流在幼儿园或在家里是如何学习本领以及如何克服困难的 过程 一 观看视频 图片 引出绘本内容1 出示芭蕾。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 幼儿分享阅读教案及活动反思幼儿分享阅读教案及活动反思 跳芭蕾舞跳芭蕾舞 的牛的牛 目标 1 喜欢阅读这个故事 能积极表达自己对 故事的看法 2 能理解 坚持 一直 等词汇 体 会省略号的意义 3 能体会故事中人物的心理感受 理解坚 持做一件喜欢的事情是需要勇气的 教学准备 牛的图片 芭蕾舞的图片 大书 小书 教学过程 一 导入活动 1 出示牛的图片 引导幼儿说说牛的特点 大。</p><p>11、跳芭蕾舞的牛教学设计绘本阅读与习作教学适应学段:第二学段教学目标:1、同读绘本跳芭蕾舞的牛,读通、读顺、读熟故事。2、通过阅读绘本,进行语言描写中提示语位置变化的训练。正确使用冒号、引号。3、运用语言描写扩写故事。教学过程:一、课前交流1.观看芭蕾舞图片。(交流:你喜欢芭蕾舞吗?你想学跳芭蕾舞吗?为什么?如果一头奶牛想跳。</p><p>12、中班语言公开课教案跳芭蕾舞的牛含反思 中班语言公开课教案跳芭蕾舞的牛含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿在感受故事情节的过程中,了解故事结局,知道牛的成功来自于它的努力,尝试根据人物的动作、表情等图片信息,猜想故事人物的心理活动及故事的发展,大胆表达自己的理解,通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节,快来看看幼儿园中班语言公开课跳芭蕾舞的牛含反思教案吧。。</p>