条形统计图例1教学.

条形统计图例1教学.Tag内容描述：<p>1、条形统计图,认识条形统计图（1）,学习目标,能根据统计表完成统计图， 并能回答简单问题,练一练 2分钟,1. （）色的花最多，（）色的花最少。,2. 红花比蓝花多（）盆。,根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,说一说 3分钟,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,说一说 2分钟,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,我用统计表表示。,说一说 2分钟,晴 阴。</p><p>2、1 / 2 条形统计图例 2教学反思 条形统计图例 2教学反思 本节课主要内容通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中 1 格表示不同单位量的必要性和灵活性，并理解条形统计图上数据所表示的各种信息，会将实验中所得的数据绘制成条形统计图。在教学中，通过中心问题的设计，让学生展开讨论，尝试解决问题；通过引导学生对数据的观察，让学生主动去分析统计图，并作出简单的判断和推理。 一、小组交流讨论，自主学习。当学生开始尝试将收集的数据用条形的形式来反映时，他们碰到了一个新的问题： “ 格子不够 ”“ 用每个格表示 2 辆车，。</p><p>3、统 计,人教新课标三年级数学下册,认识横向条形统计图,学习目标,1. 会看横向条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2. 初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，理解数学与生活的紧密联系。,阳光超市里陈列了各种各样的矿泉水和饮料，顾客蜂拥而至，销售量一天比一天多。,水-生命之源！ 大约占人体的60%,上周我们超市卖了多少矿泉水呀？,情景创设,这是上周的销售记录。,李阿。</p><p>4、复式条形统计图 （例3）,平均数与条形统计图,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,请你根据统计表中的数 据，绘制条形统计图。,一、复习导入,下面是某地区城镇人口统计表。,随着社会经济的飞速发 展，城镇人口数量也在 悄悄地发生着变化。,一、复习导入,35,4。</p><p>5、横向复式条形统计图 1 我国1997 1999年自然保护区的数量统计表 2 我国自然保护区数量统计图 图1 图2 3 种类 甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下 4 5 甲乙两个停车场车辆停放情况统计图 6 1 你能提出什么数学问题。</p><p>6、纵向复式条形统计图,某地区城镇人口统计表,某地区城镇人口统计图,1985,1990,1995,2000,年份,10,20,30,40,50,单位：万人,30,32,34,37,0,某地区乡村人口统计表,1985,1990,1995,2000,某地区乡村人口统计图,1985,1990,1995,2000。</p><p>7、平均数教学反思平均数是统计中的一个重要概念，它反映的是一组数据的总体情况，代表一组数据的平均水平，在我们的日常生活中的应用也是很广泛的，例如，跟学生息息相关的一项就是平均分问题。而四年级学生已经有了许多机会接触到数与计算，统计初步知识，应用问题等较为丰富的数学内容，已经具备了初步分析推理和解决实际问题的经验与能力。因而在本学段的教学中应紧密联系生活实际，注重情感体验，让学生在自主探索。</p><p>8、平均数 教学反思 平均数是统计中的一个重要概念 它反映的是一组数据的总体情况 代表一组数据的平均水平 在我们的日常生活中的应用也是很广泛的 例如 跟学生息息相关的一项就是平均分问题 而四年级学生已经有了许多机会接触到数与计算 统计初步知识 应用问题等较为丰富的数学内容 已经具备了初步分析推理和解决实际问题的经验与能力 因而在本学段的教学中应紧密联系生活实际 注重情感体验 让学生在自主探索 主动参。</p><p>9、条形统计图,条形统计图(例1) 一格表示1,1. ( )色的花最多，( )色的花最少。,2. 红花比蓝花多( )盆。,根据统计表中的数据回答问题。,红,蓝,3,复习导入,你们知道这些天气图标表示的是什么意思吗？,探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？,探究新知,北京市2012年8月的天气情况,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,统计表,探究。</p><p>10、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除条形统计图教学目标：1.体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,认识纵向条形统计图，了解其意义和作用。能绘制条形统计图.根据统计图能发现问题、提出问题、解决问题.2.培养学生观察分析能力，动手操作能力及交流能力。3.感受统计在生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。教学重点：条形。</p><p>11、认识条形统计图（2）,条形统计图,根据例1的数据和上面的记录单填写下表。,天气,天数,月份,北京市2012年8月天气情况,北京市2012年9月天气情况,下面是四（1）班同学调查的结果。,同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组：,全 班：,人数 第一组最喜欢的卡通形象统计图 人数 全班最喜欢的卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象。</p><p>12、条形统计图,四年级兴趣小组人数统计表,6,12,7,3,四年级兴趣小组人数统计图,作文组,数学组,体育组,科技组,12,8,7,6,5,4,9,3,2,1,0,11,10,考眼力,四年级兴趣小组人数统计表,6,12,7,3,四年级兴趣小组人数统计图,作文组,数学组,体育组,科技组,12,8,7,6,5,4,9,3,2,1,0,11,10,考眼力,生活中的条形统计图,东方小学冬运会踢毽子比赛成绩。</p>