提袋的设计美术

提袋的设计美术Tag内容描述：<p>1、美术探究型教学设计 提袋的设计 知识目标 通过欣赏精美的手提袋 初步认识设计应用学习领域 陶冶审美情趣 能力目标 通过学习手提袋设计 培养动脑动手能力 情感目标 培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱 重点 学习。</p><p>2、美术计划总结之美术提袋的设计教学反思 本课属于“设计应用”领域，同学们对提袋比较熟悉，它既方便我们购物，又展示了商品的品牌形象，好的提袋就是一件艺术品。本课要求学生知道设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能；学会提袋的机构设计与制作方法，并发挥想象力，设计出造型新颖美观的手提袋。在教学时，我首先欣赏课本22页的这些提袋，分析提袋的外形、图案和用途，互相交流自己喜欢的提袋设。</p><p>3、第 1 页 共 1 页 小学美术课小学美术课 提袋的设计提袋的设计 教学反思教学反思 手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品 我们 的生活离不开它 提袋的设计 一课旨在让学生了 解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计 对其外形 色彩 材质 图案等各方面都有要求 本课在学生掌 握基本设计技能的基础上 紧密融合生活 引导学生 大胆针对手提袋的特征对它的创意 造型 图案 色 彩等进行一次大胆的创作 本课将运。</p><p>4、人美版四年级美术下,提袋的设计,什么是“限塑”？,环保手提袋：纸质的、 布做的。,好的手提袋就是一件艺术品。,美观、实用，展示了商品的品牌形象。,你最喜欢哪个手提袋？,它独特在哪？采用了哪些材料？,塑料材质的手提袋,纸质的手提袋,无纺布的手提袋,采用了哪些材料？,宣传企业文化,提袋设计平面图,别 具 匠 心 的 创 意。,奇思妙想。,巧妙的构思。,动手动脑 设计合作,拓展延伸。</p><p>5、1 / 2 人美版小学美术第 8 册：提袋的设计 m 人美版小学美术第 8 册：提袋的设计提袋的设计 显性目标： 1、设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。 2、提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。人美版小学美术第 8 册：提袋的设计 隐性目标：使学生关注生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。人美版小学美术第 8 册：提袋的设计 重点：提袋的造型设计。难点：提袋的结构。 一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。 二。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 小学美术公开课小学美术公开课 提袋的设计提袋的设计 教学反思教学反思 本课属于 设计 应用 领域 同学们对提袋比 较熟悉 它既方便我们购物 又展示了商品的品牌形 象 好的提袋就是一件艺术品 本课要求学生知道设 计与生活的关系 手提袋在生活中的应用及功能 学 会提袋的机构设计与制作方法 并发挥想象力 设计 出造型新颖美观的手提袋 在教学时 我们首先欣赏课本 22 页的这些提袋。</p><p>7、1 / 3 提袋的设计 提袋的设计 课时 2 课时 课型 绘画 备课日期 授课日期 教学目标 知识目标：通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。 能力目标：通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。 情感目标：培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。 内容分析 2 / 3 重点：学习提袋的设计，初步认识设计与应用这一艺术形式。 难点：能根据材料选择适当的形式或根据表现形式选择适当的材料进行设计制作。 教学 方法 讲解 教学手段 示范 板书设计 11、提袋的设计 教学过程 一、组织教学。 检查学生的材料并组织学生以小组。</p><p>8、进度第 1 章（单元）第 1 节（课）第 11 课时课型绘画备课时间2007年 3 月 9 日课题（内容）11、提袋的设计 授课时间年 月 日教学目标知识目标：通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标：通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标：培养学生美化生活的能力以及对生活的。</p><p>9、人美版小学美术第8册 提袋的设计 人美版小学美术第8册 提袋的设计提袋的设计 显性目标 1 设计与生活的关系 手提袋在生活中的应用及功能 2 提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力 设计制作出造型新颖美观的手提袋 人美版小学美术第8册 提袋的设计 隐性目标 使学生关注生活 关注生活中的设计 通过提袋的设计与制作 提高立体思维的能力与手工制作的能力 人美版小学美术第8册 提袋的设计 重点 提袋的造型。</p><p>10、提袋的设计,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,平面设计：,泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、指图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。,新颖、时尚的提袋作品,新颖、时尚的提袋作品,新颖、时尚的提袋作品,新颖、时尚的提袋作品,新颖、时尚的提袋作品,新颖、时尚的提袋作品。</p><p>11、提袋的设计,大灵小学何香莲,说一说,你最喜欢发的提袋是什么样的呢？它有什么特点？请你把它介绍给大家。,提袋成品展示,探究提袋的设计,说一说：手提袋在生活中有什么用途？看一看：前面展示的手提袋在外形、结构、装饰和材料上有什么不同？想一想：哪些手提袋的造型、图案、色彩设计得好？,手提袋的制作过程,首先，纸质手提袋的材料选择。一般情况下，生产厂家都会在生产制作纸质手提袋印刷产品前，选择相关的制作材料，目。</p><p>12、提袋的设计,手提袋欣赏,好的手提袋就是一件艺术品。,瞧，别具匠心的创意。,奇思妙想。,巧妙的构思。,表现设计师的超人个性和丰富想象力。,提袋的设计步骤图,1、再左侧折一条2厘米的折线。,2、右侧边缘线向左侧折现对齐折。,3、在右侧折一条6厘米宽的折线。,4、把右侧折线对齐中间折线，再沿着右侧边缘线折一条折线。,5、上下各折一条与右侧边缘线和折线间等宽的折线。,6、打开下侧，延标有红点的折线向上。</p><p>13、提袋的设计,手提袋在生活中有哪些用途?,好的手提袋就是一件艺术品。,别 具 匠 心 的 创 意。,奇思妙想。,巧妙的构思。,表现设计师的超人个性和丰富想象力。,节日纪念手袋。,美观、实用，诠释品牌的理念。,注入品牌文化，并兼具收藏的价值。,代表品牌的形象。,提袋设计平面图,请小朋友们试着做一做。</p><p>14、第 1 页 共 3 页 幼儿园大班美术教学设计 设计手提袋幼儿园大班美术教学设计 设计手提袋 活动目的 1 引导幼儿利用折 剪等多种技能大胆想象设 计出造型新颖的手提袋 2 引导幼儿用学过的花纹或自身创作花纹装饰 手提袋 要求花纹匀称 色彩鲜艳 3 培养幼儿的发散性思维能力和审美能力 活动准备 物质 长方形白纸每人一张 彩笔 剪刀 胶棒 范样 知识 幼儿能够掌握几种装饰性花纹 能够使用 剪刀 活动。</p><p>15、提袋的设计说课稿南阳市南召县云阳镇第一中心小学 刘朝阳人美版小学美术第八册第11课提袋的设计 课型：设计应用 尊敬的各位老师：大家好！今天，我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第八册第11课提袋的设计一课，下面我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说教材分析1.说教材的设计意图。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 五年级美术公开课五年级美术公开课 提袋的设计提袋的设计 教学设教学设 计计 授课班级 五 1 班 学 科 美术 教 师 盛双 煜 个人公开课活动剪影 盛 一 教学内容 本教学设计是一节 设计 应用 领域的内容 二 教学目标 1 知识性目标 通过欣赏 认识设计和生活的 关系 并了解手提袋在生活中的应用及功能 2 情感性目标 使学生更加热爱生活 关注生 活中的设计 通过提袋的设。</p>