提高教学效率.

提高教学效率.Tag内容描述：<p>1、驽马自知征途远 不需扬鞭已奋踢-新烟街小学语文教研组经验材料新烟街小学语文六年级教研组是一个极有战斗力的集体，多年来我们潜心研究语文教学的方式方法，从课堂教学、骨干引领、教改实验、活动激趣四个方面进行了探索，找到适合我校实际的教学模式，下面谈一谈我们的做法： 一、课堂教学 课堂教学是语文教学永恒的主阵地，是我们教研的突破口，也是提高教学效率的有效途径。1.认真开展集体备课、评课活动，低耗高效。要提高教学质量，备课是第一步。开学初利用集体备课的时间，我们认真学习语文新课程标准及各年段的目标和教师教学用书。</p><p>2、论如何提高英语日常教学的效率摘要： 日常的英语教学中，常会遇到学生感觉没有学到知识，教师也觉得课堂的教学开展不是很顺利，学生不是很配合教学。在新课改的教学中，我们强调以学生为主体，让学生发挥主观能动性来进行有效的学习。所以教师应该针对这种无效的课堂，通过自我的提高，以及通过积极发挥合作学习，合理使用多媒体教学等方法来提高教学质量。关键词：英语教学 教学效率 在英语日常的课堂教学中，学生有时会觉得一堂课下来不知道学到了什么；而教师在日常教学中，常会遇到学生不愿与老师“合作”的情形，一般是年级越高越普。</p><p>3、注重教学环节，提高信息课堂教学效率 这十几年来，我一直担任信息技术课的教学，在以前我都以为信息技术这门课，那就是教会学生如何操作，课上无非是教师演示，学生观看，然后学生再操作；而听了刘教授的课后感觉并不是这样的，在实际教学过程中也发现，学生的学习效果并不好，反应快的学生还没讲完就会了，反应慢的学生还没弄清你在讲什么，还有部分同学上课走神，根本没听你在讲什么，一堂课就结束了。信息技术课作为一门课程，它在对学生情感态度、过程和方法的训练上有着独特的优势；它对培养学生的科学精神、创新能力、实践能力、合。</p><p>4、调动学生感官 打造高效课堂陈国锋（江苏省盱眙中学 211700）课程改革的核心环节是课堂教学改革，“聚焦教学，决战课堂”已成为许多有社会责任感的教师面对新课程改革挑战的一种共识和价值选择，已经成为广大教师的自觉追求。为提高课堂效率，打造高效课堂，不少教师从研究教材，研究教法，研究考纲、教学手段等角度入手，这无疑值得肯定。但是笔者也发现在目前的课堂教学中仍有不少教师忽视了对学生的研究，忽视了学生积极性主动性和创造性的激发，忽视了学生的主体作用的充分发挥，一些低效、无效的课堂充斥其中，学生学得累、老师教得更。</p><p>5、摘要 高中美术的教学体系是一种实践活动 只有考虑评价对象 评价目标 评价内容 评价方法等多方面的因素 才能够提高美术课堂效率 关键词 课堂效率 走进生活 摇 思维动向 善待 宽容 多年的教学 我对高中美术的教学体系。</p>