提高英语听力能力

提高英语听力能力Tag内容描述：<p>1、英语听力创新训练方法 听英语歌提高听力水平 前言 多数学生害怕英语听力,不喜欢 上英语听力课,为此,本课件由一首 优美的英语歌曲设计成巧妙的听力 材料,让学生在动听的歌声中做听 力练习,从中提高英语听力水平. 创作者:河源龙川一中教师 邹辉周 2007年8 月10日 Moonlight shadow 月夜光影 说明:此歌曲可以在百度下载 The last that ever she saw him 她最后一次看到他时候 ___ ___ by a moonlight shadow 因为月夜光影而悸动 He passed on worried and warning 他表现出忧虑和警告 Carried away by a moonlight shadow. 因为月夜光影而悸。</p><p>2、浅谈如何提高英语听力水平高轶妹（辽宁对外经贸职业学院，辽宁 大连 116052）(2003年发表)摘要 提高英语听力水平的四个方法与技巧：选好材料、训练精听、重视语音语调、坚持不懈。关键词 英语听力；语音；语调在政治、经济、文化飞速发展的当今社会，英语学习已成为一种必须。而广大的英语爱好者最为苦恼的一件事就是听力水平不高，又找不到适合自己的训练听力的方法。即使是外语院校的英语专业学生也有这方面的困扰。通过听觉领悟语言是个复杂的过程，它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。由于听者无法控制所。</p><p>3、如何提高英语听力 介 绍 oVandergrift认为听力是“四种技能中最不清 晰的一种（the least explicit of the four skills）”,因此也是”最难学的一种技能（the most difficult skill to learn）”;同时他也 指出，学生需要“学会听（learn to listen） ”, 这样他们才能更好地“从听中学（listen to learn）”. 提高听力能力的方法 o一、提高语音辨别能力的练习 o二、提高听力理解能力的练习 o三、运用多种听力理解策略 o四、反思“听的过程” 一、提高语音辨别能力的练习 语音辨别能力包括以下这些子能力： o1. 辨别音素的能力，尤其是容。</p><p>4、2007年 资源部浅谈小学生英语听力水平的提高内容摘要：在国际交流越来越广泛的今天，英语已成为越来越重要的交流思想、感情、科学文化的工具。这种交流离不开口语，听是说的前提，听的素养变得越来越重要。学生具有良好的听力理解力，才能更快、更多的获得更准确的资讯，才能更好地与他人交流，也才能通过听拥有更广阔的英语学习途径。 关键词：小学生 听力水平 小学英语课的开设是顺应时代要求，提高国民素质，推进素质教育的体现。英语学习的四项基本技能：听、说、读、写，其中听位于其首，它是其他技能的基础，对学生掌握、运用英语起。</p><p>5、用“精听”的方法提高英语听力水平 欢迎订阅手机青年报，移动用户发送qnb到10658000，每天资费不到一角钱。http:/www.youth.cn 2008-08-18 10:26:00 中国青年网 有很多朋友说他虽然通过了英语六级考试，但他的英语听力仍然很差，听外国人说话时，总觉得他们的说话速度太快，脑子跟不上，因此大部分内容都听不懂，他问我应当怎样办。其实类似这位朋友的情况，在国内是很普遍的，我爱人就是一个例子，她小学、中学、大学都学英语，也通过了英语六级考试，但CCTV 9的英语新闻，根本听不懂，只能听懂其中一些单词。针对这种情况，下面我介绍一。</p><p>6、20天提高英语听力能力！（高效听写的具体建议听写也要有方法，不是只要听写就能提高听力）精听一个重要的练习方法是听写（Dictation）。我还记得，当年我考英语专业八级时，是要考听写的。那时考察方式是，一篇文章一共读四遍。第一遍总听，大概把握文章主题和大意。听第二遍时开始写，但肯定会漏掉很多词没写下来。第三遍开始补空。最后一遍总体检查。如果我们平时练习听力也用这样的方 法的话，你会发现既浪费时间，提高得也很缓慢。虽然我英语八级证书是优秀，但说心里话，我觉得当时的老师并没有教给我们什么学习方法，完全靠拼命反复。</p><p>7、一般疑问句常用来询问一件事是否属实。如果提问人对答案没有肯定或否定的意向，句中常用非肯定词，读时用升调。但如果提问人对答案带有肯定的意向，即期望肯定的回答时，则可用肯定词。带有否定词的一般疑问句的用法相对比较复杂，既可表示说话者的否定态度，也可表示请求、命令等，作用相当于祈使句，用升调还是降调决定于意义.特殊疑问句是对句中某一特殊部分提出疑问，通常是以WH疑问词开头，一般用降调。在日常会话中，特殊疑问句常以省略形式出现。王老师请问你十个问题怎样提高英语听力能力？怎样提高英语口语能力？怎样提高英语阅。</p><p>8、高中学生英语听力能力提升策略分析 文/黄丹 英语作为一种语言，是一门交际性很强的学科，必须通过交流才能提高。培养学生英语交流能力，是高中英语教学目的之一。而听力能力作为语言能力的一个重要方面，是促进口头交际能力的重要基础，是获取交际信息的主要途径。然而，目前高中英语教学只重视对学生进行英语语法教学，忽视了对学生听说能力的培养，导致学生听说能力低下，限制了学生英语交际能力的提高。加强学生英语听力能力培养，提高学生英语交际能力，是改进高中英语教学的重要突破口。教师要通过激发学生的学习兴趣，从培养学生英。</p>