替换想象画

替换想象画Tag内容描述：<p>1、中班上学期美术教案替换想象画幼儿园中班美术教案：替换想象画艺术活动：替换想象画活动目标：1、借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。活动准备：1、多媒体课件；2、音乐磁带、录音机；3、每人记号笔及正方形纸各一。活动过程：1、欣赏配乐散文诗给老师画像师：小朋友喜欢画画吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，到底是什么呢？仔细听听老师念的一首诗歌就知道了！2、再次欣赏（你们想不想看看这个小朋友画的画呢？）。</p><p>2、艺术活动：替换想象画中班艺术活动：替换想象画活动目标：1、借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。活动准备：1、多媒体课件；2、音乐磁带、录音机；3、每人记号笔及正方形纸各一。活动过程：1、欣赏配乐散文诗给老师画像 师：小朋友喜欢画画吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，到底是什么呢？仔细听听老师念的一首诗歌就知道了！2、再次欣赏（你们想不想看看这个小朋友画的画呢？），师边操作课件边朗诵，进一步理解散。</p><p>3、大班美术教育教案替换想象画活动目标：1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。活动准备：1、知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。2、环境准备：在活动室里提供空白脸谱及各种小型物品（如瓶盖、小剪刀、几何体、夹子、玩具等）让幼儿运用小物品随意摆弄脸谱造型。3、材料准备：多媒体教具：水粉颜料、水彩笔、彩色纸等音乐磁带、录音机。活动过程：一、初步欣赏与感知1、欣赏配乐散文给老师画像。老师教我们画画，。</p><p>4、美术 替换想象画 活动目标 1 借助相似造型 大胆表现与创造人物的五官 2 在活动中发展大胆想象 勇于创造及表现的能力 体验创作的乐趣 活动准备 1 知识经验准备 引导幼儿细致观察人物的面部特征 表情变化 积累对人物刻。</p><p>5、大班美术教育教案替换想象画 充分发挥想象力，体验创作的乐趣。以下是出guo为大家的*，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 1、借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。 2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 1、知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 省优质课一等奖大班艺术活动省优质课一等奖大班艺术活动 替换想象替换想象 画画 教学设计和说课稿教学设计和说课稿 观摩课 替换想象画 琼海市教育幼儿园 李燕 一 活动背景 本次活动设计的灵感于一次班上的幼儿在活动室 里运用一些小型物品 如瓶盖 小剪刀 几何体 夹 子等 在随意摆弄脸谱造型 有的用瓶盖做眼睛 小 剪刀把鼻子 半圆形做嘴巴 幼儿们想象丰富 创 造热情高涨 体会着创。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 幼儿美术活动优质课教案及反思幼儿美术活动优质课教案及反思 替换想替换想 象画象画 一 设计意图 根据 幼儿园教育指导纲要 中关于幼儿园艺术 教育的精神 即 幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提 供自由表现的机会 鼓励幼儿大胆表达自己的想法 尊重每一幼儿的想法和创造 分享他们创造的乐趣 以及大班幼儿认知发展特点 即具有初步的抽象思维 能力 初步懂得运用物体的相似性来进行类比思维 以。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 幼儿美术活动教学设计及反思幼儿美术活动教学设计及反思 替换想象替换想象 画画 一 设计意图 根据 幼儿园教育指导纲要 中关于幼儿园艺术 教育的精神 即 幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提 供自由表现的机会 鼓励幼儿大胆表达自己的想法 尊重每一幼儿的想法和创造 分享他们创造的乐趣 以及大班幼儿认知发展特点 即具有初步的抽象思维 能力 初步懂得运用物体的相似性来进行类比思维 以物代。</p>