题李凝幽居

题李凝幽居Tag内容描述：<p>1、题李凝幽居【学习目标】1、了解作者及有关的文学常识,有感情地朗读诗歌，并背诵积累。2、理解诗词大意，品析名句,学习赏析诗词的方法。3、结合时代背景和诗人生活经历理解诗词中蕴含的情感,从诗词中得到美的熏陶。【使用说明及学法指导】1.依据预习案，阅读教材，初步感知课文，熟记重点词语，文学常识等基础知识。2.完成预习案。3.限时20分钟完成。。</p><p>2、题李凝幽居同步练习 基础知识达标1.本诗中的“题”是_______意思，“幽居”的意思是：僻静的______ 2.前两句诗用简洁的语言画出了李凝居处的_______，暗示出了他隐居的身份。3.诗中“僧敲月下门”是以________衬_______。4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的_________，“不负言”表示____________。写出了作者对隐。</p><p>3、题李凝幽居同步练习 基础知识达标1.本诗中的“题”是_______意思，“幽居”的意思是：僻静的______ 2.前两句诗用简洁的语言画出了李凝居处的_______，暗示出了他隐居的身份。3.诗中“僧敲月下门”是以________衬_______。4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的_________，“不负言”表示____________。写出了作者对隐逸生活的向往。5.“推敲”一词的典故源于诗句：__________________。6. 贾岛题李凝幽居中以声衬静的名句是，。 课后能力提升7.诗中写了哪些景物，请用词语概括回答？ 8.全诗表达了诗人怎样的情感？参考答案基础知识达标1写 居。</p><p>4、课文导入,贾岛是唐代诗人，早年家境贫寒，曾落发为僧，后来受到韩愈的赏识，还俗参加科举，但还是屡试不第。贾岛很喜欢作诗，他作诗时非常讲究炼字，总是反复苦吟思索。有一天，贾岛骑着毛驴走在路上，得到了两句诗：鸟宿池边树，僧敲月下门，可是第二句究竟用“推”好还是用“敲”好呢，贾岛冥思苦想，还用手作出推敲的样子，由于太专心，一头就撞进了当时任长安长官的韩愈的仪仗队中。仪仗队的士兵见状，马上把贾岛揪了下来，押到韩愈跟前。韩愈问明原委后，不但没有责备贾岛，还帮他分析用哪一个字更好。最后两人竟成了好朋友，推敲也。</p><p>5、课题题李凝幽居课型新授课教具小黑板时间3月4日周次课时第二周第二课时教材解读：题李凝幽居这首诗通过写李凝幽居的清幽静美来赞美主人超凡脱俗的高雅志趣，通篇围绕一个“幽”字来写，堪称于幽独中表现清美意境的代表之作。诗中点到的草径、荒园、宿鸟、池树、野色、移石、云根，皆为幽独之景，却无不表现出了清美的意境和高蹈绝尘的审美情趣。教学目标知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。教学重点难点1、正确理解诗词大意，背诵古诗词。</p><p>6、题李凝幽居贾岛,学习目标及重难点,【学习目标】1通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。2懂得写作中讲究炼字的道理。3学习鉴赏诗歌。【教学重难点】1正确理解诗词大意，背诵古诗词。2名句的鉴赏,激趣导入,中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫曹植；有的人指物立就，他叫方仲永；也有人作诗是。</p><p>7、题李凝幽居,贾岛,学习目标及重难点,【学习目标】1通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。2懂得写作中讲究炼字的道理。3学习鉴赏诗歌。【教学重难点】1正确理解诗词大意，背诵古诗词。2名句的鉴赏,激趣导入,中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫曹植；有的人指物立就，他叫方仲永；也有人作诗。</p><p>8、题李凝幽居,贾岛,制作人 秦 荣,了解作者,贾岛（779843） 中国唐代诗人。字浪仙，一作阆仙。范阳（今北京附近）人。曾出家为僧，号无本。元和六年（811），谒韩愈，以诗深得赏识。传说贾岛在长安跨驴背吟“鸟宿池边树，僧敲月下门”，炼“推”、“敲”字不决，后世乃以斟酌文字为“推敲”。后还俗，屡举进士不第。文宗时任长江（今四川蓬溪）主簿。开成五年（840），为普州司仓参军。武宗会昌三年（843），卒于普州。 贾岛在韩门时，与张籍、孟郊、马戴、姚合往来酬唱甚密。他擅长五律，苦吟成癖。其诗造语奇特，给人印象深刻，常写荒寒冷。</p><p>9、题李凝幽居贾岛,学习目标及重难点,【学习目标】1通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。2懂得写作中讲究炼字的道理。3学习鉴赏诗歌。【教学重难点】1正确理解诗词大意，背诵古诗词。2名句的鉴赏,激趣导入,中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫曹植；有的人指物立就，他叫方仲永；也有人作诗是。</p><p>10、1至4单元总复习,四，古诗 背鹿柴，乐游原，题李凝幽居，泊船瓜洲四首古诗。,灶（ ）（ ）（ ） 杜（ ）（ ）（ ） 肚（ ）（ ）（ ）,庞（ ）（ ）（ ） 宠（ ）（ ）（ ）,唤（ ）（ ）（ ） 换（ ）（ ）（ ） 焕（ ）（ ）（ ）,解词： 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞 来。文中形容过去的乡亲们现 在已经过上现代化的生活，心 情愉快。 焕然一新：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。文中形容乡亲们现在从仪表好心灵已经有了新样子。,选择正确解释：,逸：安闲，安乐；散失； 跑，逃跑；超过一般。,逃逸（ 3 ）,一劳永逸（ ）,下。</p><p>11、教学资料参考范本八年级语文上册 题李凝幽居表格式教案 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________科目 语文 编写时间 年月日 第二轮修改时间 年 月 日课题题李凝幽居授课班级教者教学目标知识目标掌握文学常识和关键字词。能力目标合作感知作者走访友人李凝未遇这一寻常小事。情感目标体会诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。 教学重点合作感知作者走访友人李凝未遇这一寻常小事。教学难点体会诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。 计划课时1课时课型。</p><p>12、格律诗八首 课题 课 型 新授课 总课时 7 教学 目标 1.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。 2.通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。 3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。 重点 品味语言。</p><p>13、课 题 题李凝幽居 西江月 遣兴 学 习 目 标 1 知识能力 掌握相关文常常识及关键字词 2 过程方法 能正确 流利 有感情地背诵两首诗 3 情感态度 体会作者的感情 重 点 难 点 重点 朗读 背诵 理解诗歌内容 体会诗中表达。</p><p>14、题李凝幽居,贾岛,郑新鹏2014-3-10,作者介绍,贾岛（779843)，唐代诗人，字浪仙，范阳（今河北涿州）人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬，至长安，见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。后还俗，屡举进士不第。文宗时,因诽谤,贬长江(今四川蓬溪)主簿。曾作病蝉诗“以刺公卿”。开成五年(840),迁普州司仓参军。武宗会昌三年(843)，在普州去世。贾岛诗在晚唐形成流。</p><p>15、课 题 题李凝幽居 西江月 遣兴 学 习 目 标 1 知识能力 掌握相关文常常识及关键字词 2 过程方法 能正确 流利 有感情地背诵两首诗 3 情感态度 体会作者的感情 重 点 难 点 重点 朗读 背诵 理解诗歌内容 体会诗中表达。</p><p>16、导入新课 贾岛 779 843 字阆仙 自称碣石山人 范阳 今河北涿州 人 早年屡试进士不中 出家为僧 法名无本 后遇韩愈 还俗应举 却终未及第 做过长江主簿 普州司仓参军等小官 在诗歌创作上追求奇巧 专以雕琢推敲为工 铸字。</p><p>17、问题李凝幽居、贾岛、苦吟诗人、贾岛骑驴进城，搜索枯肠，突然“鸟宿池边树、僧敲月下门”。 在“推”和“敲”中思考，不由得撞上了京兆尹韩愈的车，韩愈仔细地问道后，不仅不责备他，反而分析了，确认了“敲”字很好。 教育目标，1 .掌握文学常识和重要单词。 2 .通过朗读知觉文本的内容，熟悉“推敲”典故的起源。 体会诗人悠闲的兴趣和对隐居生活的憧憬。 知道作者贾岛(779843 )的字浪仙。 范阳(今河北。</p>