听课记录初中语文

听课记录初中语文Tag内容描述：<p>1、听课记录（八年级）1、新闻两则一、导入二、教师检查预习字词情况，布置思考题：1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)3、精读课文(分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。(三个思考题分别。</p><p>2、听课记录年月日授课教师学科语文学校班级八年级课题新闻两则课型教师教学过程记录：1、抽取学生回顾前面所学内容。（对李清照的感想）按学号抽取自学内容阅读情况宋词（课外）导入：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！（提问：这样好不好好或不好why）什么是新闻？“概念”：新、近/具有价值的人或事/简要/迅速（抢头条）2、消息的结构一、标题：主标题、引标题、副标题（主必有，其余可有可无）对新闻或信息内容的高度概括。</p><p>3、听课记录（八年级） 1、新闻两则 一、导入 二、教师检查预习字词情况，布置思考题： 1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素) 3、精读课文(分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么? 学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。。</p><p>4、初中语文听课记录走一步，再走一步听课记录一、导入二、任务1、练习朗读2、认识课文3、品位细节4、表达感受三、活动一：练习朗读1、朗读要做到读音准确，建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。2、朗读要注意表达语气，建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。活动二：认识课文建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面的练习。1、用“这是 的一篇课文”的句式来说话。2、用“这篇文章写了一个 的故事”的句式来说话。总结：1、写“我”的“童年故事”的文章回忆性。2、先叙事再叙感，层次分明的文章清晰性。3、基。</p><p>5、获奖初中语文听课记录 参加听课 肯定要做好听课记录 下面为大家搜索了获奖初中语文听课记录 希望对大家有所帮助 一 导入 教师引入抒情性散文的概念 提示课题 板书 紫藤萝瀑布 宗璞 二 教学过程 1 教师请同学起来朗读。</p><p>6、听 课 记 录 年 月 日 授 课 教 师 学 科 语文 学 校 班 级 八年级 课题 新闻两则 课型 教师教学过程记录 1 抽取学生回顾前面所学内容 对李清照的感想 按学号抽取 自学内容阅读情况宋词 课外 导入 两耳不闻窗外事。</p><p>7、初中语文听课记录大全 记听课笔记的方法一般有下面二点一要明确记笔记的要点，二要学会记笔记的方法。下面是的关于初中语文听课记录的相关资料，欢迎阅读！ 教学流程 一、阅读材料老人找出表明作者童心的语句。（学生回答后教师未点评） 二、整体感知 教师配乐范读，学生找梦中之人、梦中之景、梦中之情。（学生的回答老师都未点评。）。</p><p>8、初中语文听课记录范文 你知道如何写听课记录吗 不知道的朋友 下面请看给大家收集的初中语文听课记录范文 供大家阅读参考 科目 语文听课内容 新闻两则讲课人 王莉莉班级 八七听课时间 上午第一节 一 导入 二 教师检查。</p><p>9、初中语文的教师听课记录 语文是一个非常基础的学科 也是最重要的交际工具 下面请看初中语文教师听课记录的详细内容 教学流程 一 阅读材料 老人 找出表明作者童心的语句 学生回答后教师未点评 二 整体感知 教师配乐范。</p>