挺起民族的脊梁

挺起民族的脊梁Tag内容描述：<p>1、鲁迅曾说过：“我们从古以 来，就有埋头苦干的人，有拼命 硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人虽是等于为帝 王将相作家谱的所谓正史， 也往往掩盖不住他们的光耀，这 就是中国的脊梁。” “中国的脊梁” 体现着民族精神和气节, 也就是那些为了国家和民族的利益而不 惜贡献自己的一切的人们。 为人民服务的好党员、好干部 雷 锋 焦 裕 禄 从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”； 从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”； 从东林书院的“风声雨声读。</p><p>2、浩瀚的沙漠，缺水、流沙、风暴，每一步都隐藏着 死亡的陷阱。，一位探险者在沙漠中迷失方向，随身 携带的水也所剩无几，望着茫茫沙海，这位探险者几乎 绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。,看了这个故事，想一下什么原因 让他走出了沙漠？,探险者的日记 能走出沙漠，真是死里逃生。没有水、 没有方向、没有尽头，我完全是在求生 欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后， 我都怀疑精神的力量怎么会有这么大？,故事,第十课 弘扬民族精神,第1站 挺起民族脊梁,普宁市燎原中学 飞燕,材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途。</p><p>3、弘扬和培育民族精神教案发布者:袁建雄 发布日期:2011-12-29 弘扬和培育民族精神教案一.【关键词】民族精神生生不息我传承二.【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：培养学生爱国主义情感，使学生树立民族自豪感，自尊心和自信心，树立正确的人生观和价值观。2.能力目标：使学生懂得弘扬和培育民族精神,应继承和发扬中华民族的民族精神培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,辩证思维能力,表达交流能力。3.知识目标：了解中华民族的伟大民族精神的作用及表现，并掌握其基本内涵。三教学重点与难点：教学重点：民族精神，生生不息教学。</p><p>4、挺起民族脊梁,北师大版思想品德九年级全册第三单元第10课第1站,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说课内容,一说教材,（一）教材分析,（二）教学目标,（三）教学重难点,（一）教材分析,承上启下的作用,现实教育意义,1、知识目标掌握民族精神的基本内涵，懂得民族精神对民族生存和发展的重要意义。,（二）教学目标,2、能力目标培养学生善于思考，勇于提问和解答问题的能力，能够践行爱国主义精神。</p><p>5、看完视频，你有何感想？,你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千年中华民族千秋万世直到永远”最重要的原因是什么？伟大的民族精神。,挺起民族脊梁,当中华民族遭到侵略和欺凌时，那些不屈服、奋起反抗的人们是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫边疆的解放军战士是民族的脊梁；为了振兴祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人是。</p><p>6、看完视频，你有何感想？,你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千年中华民族千秋万世直到永远”最重要的原因是什么？伟大的民族精神。,挺起民族脊梁,当中华民族遭到侵略和欺凌时，那些不屈服、奋起反抗的人们是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫边疆的解放军战士是民族的脊梁；为了振兴祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人是。</p><p>7、横俯眉首冷甘对为千孺夫子指牛 鲁迅的名言 体现了什么样的民族精神 对敌人的恨 对人民的爱 体现了鲁迅先生强烈的爱国主义精神 第10课弘扬民族精神 第1站挺起民族脊梁 永丰县坑田中学刘清云 中国人失掉自信力了吗 鲁。</p><p>8、,1,挺起民族脊梁,北师大版思想品德九年级全册 第三单元第10课第1站,.,2,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说 课 内 容,.,3,一 说教材,（一） 教 材 分 析,（二） 教 学 目 标,（三） 教 学 重 难 点,.,4,（一）教材分析,承上启下的作用,现实教育意义,.,5,1、知识目标 掌握民族精神的基本内涵， 懂得民族精神对民族生存和 发展的重要意义。,（二）教学。</p><p>9、,挺起民族脊梁,北师大版思想品德九年级全册 第三单元第10课第1站,.,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说 课 内 容,.,一 说教材,（一） 教 材 分 析,（二） 教 学 目 标,（三） 教 学 重 难 点,.,（一）教材分析,承上启下的作用,现实教育意义,.,1、知识目标 掌握民族精神的基本内涵， 懂得民族精神对民族生存和 发展的重要意义。,（二）教学目标,.,2、能力目。</p><p>10、a,1,挺起民族脊梁,北师大版思想品德九年级全册 第三单元第10课第1站,a,2,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说 课 内 容,a,3,一 说教材,（一） 教 材 分 析,（二） 教 学 目 标,（三） 教 学 重 难 点,a,4,（一）教材分析,承上启下的作用,现实教育意义,a,5,1、知识目标 掌握民族精神的基本内涵， 懂得民族精神对民族生存和 发展的重要意义。,（二）教学目标。</p>