听听谁在唱

听听谁在唱Tag内容描述：<p>1、听听谁在唱教学目标：1、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。2、通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱。教学重点：学生能够辨析各种声音。教学难点：学生能对歌曲听听谁在唱进行简单的歌词创编。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、钢琴、双响筒、沙锤。教学对象：一年级教学过程：学唱歌曲听听谁在唱。师：你们听，这是什么声音？（老师晃动沙锤，用沙锤模仿小雨“沙沙沙”的声音）生：下雨的声音师：你的小耳朵真棒！下雨了，我们赶紧坐下来避避雨休息一下吧。（教师继续晃动沙锤给学生一个下雨的情。</p><p>2、听听谁在唱教学目标：1、用轻快，富有弹性的声音演唱听听谁在唱，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。3、感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。教学准备：节奏乐器、纸工青蛙。教学过程：一、听小蜻蜓歌曲随歌曲律动进教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。二、导入1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）XXXXXXXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙什么在唱歌按节奏念欢迎词。（加上拍手）2、小青蛙看见朋友们那么。</p><p>3、2019-2020年一年级上册第2课听听谁在唱教案2 教学目标： 1、用轻快，富有弹性的声音演唱听听谁在唱，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。 3、感受歌曲的活泼。</p><p>4、2019 2020年一年级上册第2课 听听谁在唱 教案1 教学目标 1 能听辨出自然界的各种声音并进行模仿 同时能理解音的长 短 2 通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱 教学重点 学生能够辨析各种声音 教学难点 学生能对。</p><p>5、听听谁在唱 教学目标 1 用轻快 富有弹性的声音演唱 听听谁在唱 模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束 2 大胆积极地参与表演 创编歌谣 3 感受歌曲的活泼 并能随音乐表演 教学准备 节奏乐器 纸工青蛙 教学过程。</p><p>6、听听谁在唱 教案 一 教学内容 1 听 听听谁在唱 2 唱 听听谁在唱 3 动 跟着音乐学一学做一做 二 教学目标 1 在生动活泼的音乐中 体验声音世界的丰富多彩 感受活泼 欢快的情绪 产生对音乐课的兴趣 2 能注意集中的聆听。</p><p>7、听听谁在唱 教学目标 1 能听辨出自然界的各种声音并进行模仿 同时能理解音的长 短 2 通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱 教学重点 学生能够辨析各种声音 教学难点 学生能对歌曲 听听谁在唱 进行简单的歌词创。</p><p>8、年级 一年级上 课题 听听谁在唱 课时 1 科目 教材 音乐 学习目标 目的 1 会唱歌曲 听听谁在唱 2 愿意参与音乐活动 大胆展现自己的艺术才华 3 欣赏 小鸟 和 狮王 感受动物声音的长短 重点 演唱歌曲 阿里里 模仿其他的声音 难点 感受动物声音的长短 教学内容提要 时间 教学操作流程 所需资源 修改 内容 学生学习事项 教师教导事项 环节一 组织教学 2分钟 环节一 唱师生问好歌 环节。</p><p>9、第四课时 教学内容 听听谁在唱 教学目标 1 用轻快 富有弹性的声音演唱 听听谁在唱 模仿小青蛙的动作准确地与 音乐一起开始和结束 2 大胆积极地参与表演 创编歌谣 1 学会演唱歌曲 小青蛙找家 2 感受歌曲的活泼 并能随音乐表演 教学准备 节奏乐器 纸工青蛙 教学过程 一 听 小蜻蜓 歌曲随歌曲律动进教室 1 表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景 二 导入 1 告诉学生今天有位小客人来我们这里做客。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 新湘艺版一年级音乐上册教学设计新湘艺版一年级音乐上册教学设计 听听听听 谁在唱谁在唱 教案教案 听听谁在唱 教学目标 1 能听辨出自然界的各种声音并进行模仿 同 时能理解音的长 短 2 通过本课的学习能够引起学生对大自然的热 爱 教学重点 学生能够辨析各种声音 教学难点 学生能对歌曲 听听谁在唱 进行简单的歌词创 编 教学课时 一课时 教学准备 课件 多媒体 钢琴 双响筒。</p><p>11、听听谁在唱教学目标：1、用轻快，富有弹性的声音演唱听听谁在唱，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。3、感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。教学准备：节奏乐器、纸工青蛙。教学过程：一、听小蜻蜓歌曲随歌曲律动进教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。二、导入1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡。</p><p>12、口令：123学生：请安静135iI531I起立师生问号同学们好老师您好同学们唱aoeiu发声曲咪吗咪模声练习鸡鸭狗猫羊青蛙鱼口令：123学生：请安静,节奏训练1=C2/4XXXXIXXXIXXXI沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙XXXIXXXXIX-II呱呱呱呱呱呱呱呱,视唱练习1=C2/4ii55I663I665I沙沙沙沙沙沙沙，沙沙沙663I5321I3-II沙沙沙，什么在唱歌？,视唱练习1=C2/4。</p>