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文档简介
听听谁在唱教学目标：1、用轻快，富有弹性的声音演唱听听谁在唱，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。3、感受歌曲的活泼，并能随音乐表演。教学准备：节奏乐器、纸工青蛙。教学过程：一、听小蜻蜓歌曲随歌曲律动进教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。二、导入1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）XXXXXXXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙什么在唱歌按节奏念欢迎词。（加上拍手）2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：XXXXXXXXXXXXXXXXXX青蛙青蛙呱呱呱呱呱呱呱呱呱青蛙在唱歌请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。（注意节奏）3、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等。三、学唱歌曲1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。（聆听歌曲范唱1）2、今天小青蛙想请你们帮忙，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙找到自己的家。3、听歌曲，学生拍手。（范唱2）4、展示歌词，学习按节奏读歌词。5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。（伴奏2）6、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。（伴奏2）课堂小结：同学们，你们知道是谁在唱歌了吗？回去想想看，我们还可以
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