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文档简介
听听谁在唱教学目标:1、用轻快,富有弹性的声音演唱听听谁在唱,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、大胆积极地参与表演,创编歌谣。3、感受歌曲的活泼,并能随音乐表演。教学准备:节奏乐器、纸工青蛙。教学过程:一、听小蜻蜓歌曲随歌曲律动进教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。二、导入1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客,展示青蛙卡通动画形象及叫声,请学生和小青蛙问声好!(出示节奏)XXXXXXXXXXXXXXXXXX沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙什么在唱歌按节奏念欢迎词。(加上拍手)2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌:XXXXXXXXXXXXXXXXXX青蛙青蛙呱呱呱呱呱呱呱呱呱青蛙在唱歌请学生模仿读歌谣。并可以边做动作边念。(注意节奏)3、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗?如:“跑跑、喵喵”等。三、学唱歌曲1、故事导入:有几只可爱的小青蛙,贪玩迷了路,心里很着急,一路上边跳边叫着,真想快点回家去,最后他们找到家了吗?让我们一起听听小青蛙的故事。(聆听歌曲范唱1)2、今天小青蛙想请你们帮忙,请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱,你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听见,让小青蛙找到自己的家。3、听歌曲,学生拍手。(范唱2)4、展示歌词,学习按节奏读歌词。5、启发学生用轻快,富有弹性的声音演唱。(伴奏2)6、模仿青蛙的动作表演,启发学生自编动作表演。(伴奏2)课堂小结:同学们,你们知道是谁在唱歌了吗?回去想想看,我们还可以
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