提升学校品位

提升学校品位Tag内容描述：<p>1、求内涵 提品位 打造学校改革创新特色乡镇-祝阿镇特色学校建设纪实尊敬的各位领导，各位专家同仁：今天很荣幸在这里和大家交流学习，我发言的题目是求内涵，提品位，打造学校改革创新特色乡镇，敬请批评指正。随着基础教育课程改革的不断深入，一方面需要加大在教育教学科研方面的投入，努力提升办学水平，另一方面，需要不断挖掘自身在人才、资源等方面的优势，打造学校办学特色，创办各类特色学校。推进特色学校建设，是深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。在工作中，我一直在向。</p><p>2、提升校园文化品味 打造品牌学校名校的文化建设让我感动，每到一所学校，我被浸染在浓浓的文化氛围中，校园里的一花一草、一墙一楼无不渗透着文化的气息，它们多姿多彩，布局精巧，时时提醒着我：这里是温馨的家园，这里是启智的学园，这里是成长的乐园，这里是五彩的校园。在这里，学习如沐春天，幸福如饴，在这里学习、生活的孩子们怎能不幸福成长呢？文化是一种文明的积淀，学校文化也是学校文明的积淀。现代学校文化是对社会文化反复选择，提炼后加以吸收和整合，并融合学校科学人文精神和个性特色的一种特殊的现代文化结构，是现代学。</p><p>3、提升文化品味 创建和谐校园白水九年一贯制学校校园文化建设汇报材料铜仁市白水九年一贯制学校是一所农村寄宿制学校，地处铜仁市东北边陲，始建于1958年，前身为白水中心小学的初中戴帽班,后更名为白水民族中学, 2014年9月与小学合并，组建为白水九年一贯制学校，现有12个教学班，在校学生430人，教职工41人。学校占地108亩，地势开阔，校内绿树成萌，鸟语花香，校园文化氛围浓郁。近三年来，在国家对农村义务教育的高度重视和政策保障下，在上级主管部门的领导下，学校牢固树立“科研兴教，质量立校”的办学理念，强化学校管理，构建和谐。</p><p>4、精准锤炼名优精准锤炼名优 提升学校品味提升学校品味 塑造研修标竿塑造研修标竿 保康保康县实验县实验小学校本研修工作小学校本研修工作总结总结 这一年来 实验小学在县教育局的领导和教研室的关怀下 依据精神 立足校情 以 一 师一优课 一课一名师 为契机 以 一课讲十 一课十讲 名课堂创建为平台 主要从教师素 质提升 微课题研究 信息化运用 精细化管理探索等方面积极开展校本研修 加强教科研管理 提高教师。</p><p>5、全县义教工作会上的发言：丰富学校文化 提升办学品位特征码rLJZsizzwqjTRAiEnzSX全县义教工作会上的发言：丰富学校文化 提升办学品位 各位领导、各位同行：大家好！站在这里我有点战战兢兢，当校长才几个月就要我发言，确实底气不足，但李局长和郭主任给我的命题作文，谈学校文化建设的任务还得完成，因为恭敬不如从命嘛。冲着对他们的恭敬，我今天发言的题目是丰富学校文化，提升办学品位。 有人说，中华民族几经劫难而民族不灭，靠的是博大精深的中国文化。学校要发展，要提升办学的品位靠什么？我们认为靠不断丰富学校文化，与时俱进充。</p>