体系的形成

体系的形成Tag内容描述：<p>1、战后资本主义世界经济体系的形成”说课稿各位领导、各位同行，大家好！今天我说课的课题是人教版必修二第八单元第一课战后资本主义世界经济体系的形成，教材的对象是高一学生，课时为一课时，采用的说课法为“四说法”。一、教材分析：1、 教材的地位、作用和特点标准要求通过“布雷顿森林体系”的建立过程，来认识和了解第二次世界大战后以美国为首的资本主义世界经济体系的形成。标准对本单元内容的规定主要是让学生了解从第二次世界大战结束至今世界经济发展的过程和趋势。要把握的线索是：世界从分散逐渐走向整体。本节课主要讲述了战。</p><p>2、第一课 精耕细作农 业生产体系的形成,中国原始农业是如何形成的？ 中国农耕经济最早在哪里形成规模？ 中国古代农业是以什么为主？ 原始农业的耕作方式是什么？各个时期有哪些代表性的生产工具？,农业的起源,农业的起源,从耒耜到曲辕犁,各个历史时期有哪些生产工具？ 原始时代： 夏商周时期: 春秋时期： 战国时期： 汉代时期： 三国时期： 唐代时期： 唐宋时期：,黄河流域,长江流域,半坡遗址,河姆渡遗址,粟,水稻,五谷：,粟,六畜：,十二生肖：,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪, 左图为 打制石器。 右图为 磨制石器。,骨 耜,云南的刀耕。</p><p>3、第八单元当今世界的经济全球化趋势第1课时战后资本主义世界经济体系的形成及世界经济全球化趋势必修二一、选择题12009年4月，备受瞩目的20国集团峰会在伦敦举行，会议各国达成了应对金融危机的重要共识。图示漫画不能说明的问题是()A当前的金融危机尚未结束B反映出当今世界经济的全球化趋势C当今世界经济全球化的格局已经正式形成D反映了与会国携手应对危机的坚强决心解析：本题考查经济全球化，意在考查学生获取图文信息和调用知识分析问题的能力。经济全球化是当前一个日益明显的趋势，但还没有正式形成。答案：C2(2010试题调研)2008年1。</p><p>4、第 24 课 战后资本主义世界经济体系的形成,北京市第八十中学 闫竞,岳麓版必修2 经济成长历程 第五单元,教学指导思想,本课采取问题探究型教学策略，以“战后资本主义世界经济体系的形成”为线索，创设问题情境，激发学生兴趣，通过三次争论，突破教学重点，化解教学难点，体现了新课程以学生为主体的理念。,教学资源：多媒体课件；文字资料、数据表格、图片 教学方法：问题探究式教学,以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。,课标要求,教材分析,单元立意：经济全球化趋势,学情分析。</p><p>5、二战后资本主义世界货币体系的形成与发展,三峡大学经济与管理学院 赵鹏,主要内容,一、布雷顿森林体系的形成及发展 二、布雷顿森林体系的瓦解 三、牙买加体系的建立,布雷顿森林会议,背景： 1、大危机及二战的惨痛教训 （必要性） 2、资本主义经济格局的变化 （可能性） 3、美国实力的大增和称霸的野心 （物质基础、动力）,英国首相丘吉尔说：,会议的召开,1944年7月1日，44个国家或政府的经济特使在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开了联合国货币金融会议（简称布雷顿森林会议），商讨战后的世界贸易格局。经过3周的讨论，会议通过了以”怀。</p><p>6、江西省南昌市新建一中2014年高中历史 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成学案 新人教版必修2 【学习目标】 以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。</p><p>7、1、 你认为当今世界有哪些有影响力的货币？其中最有影响力的货币是什么？,2 、为什么美元又被称为美金？,各抒己见？,第22课 战后资本主义世界经济体系的形成,1、布雷顿森林体系是在怎样的背景下建立的？,材料一：二战后经济颓败的欧洲,图一:1945年的 德国百废待举,图二:残破的英国,材料二 ：现在的欧洲是什么呢? 它是一堆瓦砾 丘吉尔在1947年的讲话,二战使西欧 国家普遍衰落， 面临严重经济。</p>