梯形的面积练习

梯形的面积练习Tag内容描述：<p>1、梯形的面积综合练习基础练习：1、填空。（1）如图，两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底相当于梯形的（ ），平行四边形的高相当于梯形的（ ）。这个平行四边形的面积是原来一个梯形面积的（ ），所以梯形的面积（ ）。（2）下面的平行四边形的面积是64平方分米，它被分成两个完全一样的梯形，其中一个梯形的面积是（ ）平方分米。2、判断。（1）两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）（2）直角梯形只有一条高。（ ）（3）任意一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ ）（4）梯形面积的大小只与它的底和高。</p><p>2、梯形的面积基础练习一、填空。1、一个梯形，上底和下底的和是16厘米，高是7厘米，面积是（ ）。2、一个梯形的高扩大到原来的2倍，上底和下底不变，它的面积（ ）。3、一个平行四边形是由两个大小、形状完全相同的梯形拼组而成的，梯形的面积是12.5平方厘米，平行四边形的面积是（ ）。4、梯形（ ）的两条边长度不能相等，梯形最多能有（ ）条边长度相等。5、如果把梯形的上底逐渐缩小，直至成为一个点，那么原来的梯形就变成了（ ）形。二、应用题。1、求阴影部分的面积。（单位：厘米）2、东东家有一块梯形菜地，上底是15米，下底是28米。</p><p>3、第4课时梯形面积的计算(1)不夯实基础，难建成高楼。1. 填一填。只有一组对边()的四边形叫梯形。在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的()，根据图形的位置，一般在上面的叫()，在下面的叫()。不平行的一组对边叫做()。梯形有()条高。2.选一选。两个完全一样的梯形可以拼成一个()。A. 长方形 B. 平行四边形 C. 梯形小玲想算一个上底是a、下底是b、高是3厘米的梯形面积，他应该使用哪一个公式？()A. S=ab B. S=3（ab）2 C. S=3a2 3. 计算下面梯形的面积。 (1)(2)4. 一块梯形苗圃，上底是26米，下底是34米，高是18米。如果全部用来种枫树苗。</p><p>4、北师大五年级数学梯形面积的计算练习题 1、 填空 （1）0.45公顷（ ）平方米。 2.7平方米=（ ）平方分米 350平方米=( )公顷 2600公顷=（ ）平方千米 45平方分米=（ ）平方米 （2）两个完全一样的梯形可。</p><p>5、五年级数学教案：梯形面积的巩固练习(4) 练习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。 练习过程： 一、基本练习 1口算：练习十八第5题。根据学生情况，限时做在课本上，集体订正。 7.20.122.40.30.212.65 0.38100。</p><p>6、第五课时 梯形的面积练习 教学目标 1 通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题 2 培养小组的互助合作精神 体验在这种互助中取得成功的愉悦感受 教学重点 熟练运用梯形的相关知识求梯形的面积以及底。</p><p>7、青岛版小学数学五年级上册 梯形的面积练习 教案 教学内容 青岛版小学五年级上册第五单元信息窗三梯形的面积练习课 教学目标 1 能运用梯形的面积计算公式解决生活中简单的实际问题 2 通过梯形的面积练习 渗透迁移 转化的数学思想 掌握观察 总结的学习方法 3 进一步发展学生的空间观念 提高学生解决实际问题的能力 4 感受数学与生活的密切联系 体会数学的价值和乐趣 教学重 难点 教学重点 能运用梯形的面。</p><p>8、梯形面积的巩固练习教学设计 教学目的 使学生进一步掌握梯形面积的计算公式 能正确 熟练地计算梯形的面积 教学重点 进一步掌握梯形面积的计算公式 能正确 熟练地计算梯形的面积 教学难点 应用所学的知识解决一些实际问题 教学方法 练习指导法 练习过程 一 基本练习 1 口算 练习十八第5题 根据学生情况 限时做在课本上 集体订正 7 20 12 2 40 3 0 212 65 0 381000 0。</p><p>9、梯形的面积基础练习 安徽省阜南县第一小学 张俊 一、填空题。 1、一个梯形的上底是 10dm ，下底和高都是 12dm ，它的面积是（ ）。 2、两个完全相同的（）可以拼成一个（），拼成的图形的底等于（）。每个梯形 的面积等于拼成图形面积的（），梯形的面积公式是（），用字母表示是（）。 3、如下图，梯形的上底是 （）cm，下底是（。</p>