题型归纳总结

题型归纳总结Tag内容描述：<p>1、指对函数1比较大小，是指对函数这里很爱考的一类题型，主要依靠指对函数本身的图像性质来做题，此外，对于公式的理解也很重要。常用方法有建立中间量；估算；作差法；作商法等。1、若，则（ ）A. B. C. D.2、三个数的大小顺序是（ ）A. B. C. D.3、设，则（ ）A. B. C. D.4、当时，的大小关系是（ ）A. B. C.D.5、设，则()A B C D6、若且，则下列不等式成立的是()A B C D2恒过定点，利用指数函数里，对数函数里的性质1、若函数（且），则一定过点（ ）A.无法确定 B. C. D。</p><p>2、集合及集合的应用 【课标解读】 1.掌握集合的有关基本定义概念，运用集合的概念解决问题； 2.掌握集合的包含关系（子集、真子集） ； 3.掌握集合的运算(交、并、补)； 4.在解决有关集合问题时，要注意各种思想方法（数形结合、补集思想、分类讨论）的运用. 【知识梳理】 一、集合的有关概念 (一一) 集合的含义集合的含义 (二二) 集合中元素的三个特性集合中元素的三个特性 1.元素的确定性：如：世界上最高的山，反例：世界上很高的山； 2.元素的互异性：如：由“HAPPY”的字母组成的集合H,A,P,Y； 3.元素的无序性： 如：a,b,c和a,c,b是表。</p><p>3、题型一，利用复合命题的真假及充分必要条件求参数范围，1、 利用复合命题的真假求范围。考察复合命题真假的判断，求出每个命题对应的范围，进而利用复合命题的真假列不等式组，2、利用充分必要条件求范围，考察充分必要性的判断方法“集合法”求出每个命题对应的范围，进而有充分必要条件得出集合间的关系，从而列不等式组，求范围。例题：1.若不等式成立的充分不必要条件是，则实数的取值范围是______ 2.设：函数在区间（4，+）上单调递增；，如果“”是真命题，“或”也是真命题，求实数的取值范围。3设p：实数x满足x24ax3a20，其中a0，。</p><p>4、让学习成为一种习惯！高三总复习-数列一、数列的概念（1）数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项。记作，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项），在第二个位置的叫第2项，序号为 的项叫第项（也叫通项）记作；数列的一般形式：，简记作 。例：判断下列各组元素能否构成数列（1）a, -3, -1, 1, b, 5, 7, 9;(2)2010年各省参加高考的考生人数。（2）通项公式的定义：如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式就叫这个数列的通项公式。例如：1 ，2 ，3 ，4， 5 ，：数列的通项公式。</p><p>5、1.天气的特点为气候的特点为；人们描述天气，关注的时间是，常用到等要素。描述气候，关注的时间是，一般只注意两个要素 2.降水概率表示。降水概率为100，表示；降水概率为0，表示。,3.风向是，有四个基本方向。风向为“北”，说明风来自。风力是，共分级。级数越大，风力。 4.读出下列指向标的风力与风向 5 .读出下列天气符号所代表的天气,6.世界上第一章天气图的诞生，与一次有关 7.在卫星云图上，绿色是陆地，蓝色是海洋，二者都表示；白色是云区，云层厚的地方一般是,8.空气质量的高低，与空气中有关，可以用来表示。清新的空气，污染。</p><p>6、文学类文本考查题型及解题思路总结文本考查内容小说散文分析作品结构p115抻面条【题目】简析本文线索，说说本文思路。【答案】本文以“抻面条”为线索结构文章，形成双线索结构，其一是老头爱吃抻面条，其二是后老伴暗地里去学抻面条。文章思路是：老头子从小就喜欢吃抻面条，成家以前是母亲做，成家以后是妻子给他做。后拉妻子去世，他找了后老伴，后老伴不会做抻面条，是女儿给他做抻面条；后老伴就背地里去饭馆学抻面条。晚上睡觉时，老头看到她肿胀的胳膊，才明白她的深情和苦心。【答案分析】分析作品结构对小说而言就是分析小说的情。</p><p>7、常用逻辑用语1、 判断命题真假1、下列命题中，真命题是 （ ）ABCD2、如果命题“”为假命题，则（ ） A. p,q均为假命题 B. p,q均为真命题 C. p,q中至少有一个为真命题 D. p,q中至多有一个为真命题3、有四个关于三角函数的命题：xR, += : x、yR, sin(x-y)=sinx-siny: x,=sinx : sinx=cosy x+y=其中假命题的是（ ）（A） ， （B）， （C）， （D），4、给出下列命题：在ABC中，若AB，则sin Asin B；函数yx3在R上既是奇函数又是增函数；函数yf(x)的图象与直线xa至多有一个交点；若将函数ysin。</p>