题型及答题思路

题型及答题思路Tag内容描述：<p>1、现代文阅读题型及答题思路一、概括文章内容寻找发现文中标志性的语句，包括文章标题中心句、主旨句、过渡句、总说句和结论句；采用归并法，将若干内容要点归纳合并答题角度：谁做了什么事，结果怎样。 三要素:人物+事件+结果小技巧：可以根据题目进行扩充。例题:冬夜的灯光：我冒着生命危险出诊，沿途农家的灯为我指路。二、记叙文中重要句段的作用1.记叙文开头句子的作用：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫。设置悬念，引起读者的兴趣或思考。为下文写 埋下伏笔记叙文开头句子的作用：2.记叙文中间句子的作用：单独成段起承上。</p><p>2、三年中考题型与答题思路梳理一、单项选择题2007年4道题：字音、形声字辨义组词（考字义）、语法（病句修改）、文学常识（同一朝代作家）2008年4道题：字音、成语使用错误分析、结合语境选句填空、文学常识（同一朝代作家）2009年4道题：字音、选字组词（考词义）、俗语、选句填空涉及到的考点：字音、字形、字义、词义、成语本意和比喻义，病句辨识与修改，作家作品，选句填空，俗语1字音 题型：“下列词语中加点字的读音完全正确的一项是” 题型最稳定，三年不变。2字形、字义、词义、成语 07年：根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项。</p><p>3、说明文题型分析及 解题思路一、说明文考点1、说明文的基本知识（说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序、说明语言等）2、领会说明文中体现的科学思想、科学精神。二、说明顺序（考点一）1、时间顺序 标志：表时间的词语2、空间顺序 标志：表方位的词语3、逻辑顺序（先总后分、由主到次、由现象到本质） 一般而言，解释现象、说明道理大都是逻辑顺序。（考点二：说明对象及其特征）（考点三：说明语言的准确性）三、考点四：说明方法以及作用常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释等。（一）、举例。</p><p>4、山东选调生面试题型与答题思路一、报考动机。答题思路：1、主观上向往。选调生重要性+喜欢这个岗位。2、客观上具备相应能力，适合这个岗位。3、广阔的发展前景，自己的人生理想与价值观的实现。综上所述，如果能有幸成为选调生中的一员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。二、甲领导说东，乙领导说西答题思路：1、尊重和理解双方领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。2、调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。求。</p><p>5、文学类文本考查题型及解题思路总结文本考查内容小说散文分析作品结构p115抻面条【题目】简析本文线索，说说本文思路。【答案】本文以“抻面条”为线索结构文章，形成双线索结构，其一是老头爱吃抻面条，其二是后老伴暗地里去学抻面条。文章思路是：老头子从小就喜欢吃抻面条，成家以前是母亲做，成家以后是妻子给他做。后拉妻子去世，他找了后老伴，后老伴不会做抻面条，是女儿给他做抻面条；后老伴就背地里去饭馆学抻面条。晚上睡觉时，老头看到她肿胀的胳膊，才明白她的深情和苦心。【答案分析】分析作品结构对小说而言就是分析小说的情。</p><p>6、试题类型及答题思路,A1型题为最佳肯定型题，A2型题为最佳否定型题，均为单选题。每一道题干下面有A、B、C、D、E五个备选答案，答题时从中选择一个最适合的答案。,例1、A1题 有关3P试验的叙述，正确的是 A 少数正常人可呈阳性 B DIC时总是呈阳性 C 原发性纤溶亢进症时呈阳性 D 外科大手术后呈假阳性 E 晚期DIC可呈阴性 （考查3P试验的原理和临床意义）,参考答案为E 3P试验呈阳性需要有纤维蛋白单体（FM）与FDP的复合物存在。晚期DIC时，纤维蛋白单体全部被降解成FDP，故3P试验在晚期DIC时可呈阴性结果。见考试指导p178。,3P试验主要是测定。</p><p>7、20分 20分 20分 15分 15分 10分 综合分析能力 分析问题观点要明确 从宏观与微观进行分析 回答问题应该注意 首先破题1 是什么 2 为什么 3 怎么办 4 总结高度 相信国家发展后会越来越好 从宏观进行考虑 从微观方面对事物的各个组成部分予以考虑 注意整体和部分 部分之间的相互关系及部分之间的有机协调组合 组织协调能力 能够协调部门与部门之间的关系 调动人 财 物 处理好上下之间的。</p><p>8、1、文学类文本阅读问题类型和解题技巧，2、文学类文本阅读问题分类：理解问题观赏问题探究问题，3、观赏问题分类：结构类观赏问题技法类观赏问题词句类观赏问题，4、结构类观赏问题，5，11 .小说写“我”的乘车经验，有什么作用？ a :作为铺垫，引出主要的故事。 加强主要故事的记述效果。 强调这种现象的普遍性。 6、总结全文，明确主题，打开宗明义以下，引起以下，与接收全文以下进行对比，或以下为基础表达有。</p>