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题型突破03

题型突破(三) 科普阅读理解。因为生鸡蛋中含。题型突破(三) 科普阅读理解 题型分类突破 类型一 食品类 1.[xx朝阳一模]阅读下面科普短文。题型突破(三) 教材基础实验及创新题 。分析与解决现实生活中的实际问题。题型突破(三) 数学文化。题型突破(三)教材基础实验及创新。

题型突破03Tag内容描述:<p>1、题型突破(三)科普阅读理解题型分类突破类型一食品类1.2018朝阳一模阅读下面科普短文。鸡蛋营养价值很高,一个重约50 g的鸡蛋,约含7 g蛋白质。蛋黄中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止胆固醇和脂肪在血管壁上沉积,被称为“血管清道夫”。一般人群每天吃12个鸡蛋不会造成血管硬化,但多吃会增加肝、肾负担。鸡蛋不宜生食,也不建议吃溏心鸡蛋。因为生鸡蛋中含有抗营养因素,会影响营养素的利用,还可能被沙门氏菌污染。烹调鸡蛋达到7080 才能杀灭沙门氏菌,当蛋黄凝固时说明温度已接近。所以最好是蛋黄刚凝固时起锅,烹调时间过长会降低鸡蛋的营养价值。市。</p><p>2、题型突破(三)科普阅读理解题型分类突破类型一食品类1.2018朝阳一模阅读下面科普短文。鸡蛋营养价值很高,一个重约50 g的鸡蛋,约含7 g蛋白质。蛋黄中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止胆固醇和脂肪在血管壁上沉积,被称为“血管清道夫”。一般人群每天吃12个鸡蛋不会造成血管硬化,但多吃会增加肝、肾负担。鸡蛋不宜生食,也不建议吃溏心鸡蛋。因为生鸡蛋中含有抗营养因素,会影响营养素的利用,还可能被沙门氏菌污染。烹调鸡蛋达到7080 才能杀灭沙门氏菌,当蛋黄凝固时说明温度已接近。所以最好是蛋黄刚凝固时起锅,烹调时间过长会降低鸡蛋的营养价值。市。</p><p>3、题型突破(三) 科普阅读理解 题型分类突破 类型一 食品类 1.xx朝阳一模阅读下面科普短文。 鸡蛋营养价值很高,一个重约50 g的鸡蛋,约含7 g蛋白质。蛋黄中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止胆固醇和脂肪在血管壁上沉积,被。</p><p>4、题型突破(三)平均计算题,平均值计算是日常生活、生产中处理问题的基本思想,是近几年中考的常见题型。在化学计算中占有十分重要的地位。根据mA<m<mB,只要求出(或已知)平均值m,就可以判断mA或mB的取值范围,从而巧妙快速地解出答案。常见题型:已知混合物中某元素的含量,求杂质或混合物的组成;已知化学反应中混合物与生成物的质量,求杂质或混合物的组成。解答方法:一般可以采用平均值法或极值。</p><p>5、题型突破(三)教材基础实验及创新题类型一基础实验的原理和过程|针对训练|1.2018常州利用如图T3-3所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是()图T3-3A.处有气泡,处无现象,则可判断锌、铜的金属活动性B.处有明显现象,则M可能为稀盐酸C.处固体明显减少,则M可能为稀硫酸D.处反应放热,则N可能是氢氧化钠溶液2。</p><p>6、题型突破(三)实际情境应用题,实际情境应用题主要以解答题的形式考查,以具体、熟悉的生活情景、现实中的数量关系、情景对话、表格、几何素材等为背景,将现实生活中的实际问题转化为数学模型,从图形、图象中挖掘潜在的数量关系,分析与解决现实生活中的实际问题,突出对数学建模与数学应用的考查.常考题型有:列方程(组)解决实际问题;利用函数图象或性质求最值问题;新函数图象与性质的探究;利用三角函数知识求。</p><p>7、题型突破题型突破 三三 基础实验及创新题基础实验及创新题 针对训练针对训练 1 2019 山西 化学实验是我们应用化学知识 拓展化学思维和培养化学素养的重要途径 认真分析以下实 验 不能达到预期效果或目的的是 图 T3 3 2 2019 娄底 下列实验不能达到实验目的的是 图 T3 4 A 图甲区分硬水和软水 B 图乙探究 CO2与水的反应 C 图丙探究接触面积对反应速率的影响 D 图丁比较空气与。</p><p>8、题型突破题型突破 三三 物质的检验与鉴别物质的检验与鉴别 分离与提纯分离与提纯 1 2019 德州 两瓶标签损毁的溶液分别是稀盐酸 稀硫酸 下列试剂中能够用来区分两种溶液的是 A 锌粒B 氯化钡溶液 C 紫色石蕊溶液D 氢氧化钠溶液 2 2019 哈尔滨 区分下列各组物质的两种方法都正确的是 选项 ABCD 区分的物质食盐和纯碱 涤纶和羊毛纤维空气和二氧化碳铁粉和氧化铜 方法一观察颜色用手触摸通入。</p><p>9、题型突破 三 基础实验及创新题 类型一教材基础实验 A 图T3 1 A 探究温度对分子运动快慢的影响B 测定空气中氧气的含量C 鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D 探究MnO2的催化作用 1 图中标号a的仪器名称是 2 实验室用高锰酸钾制取氧气 反应的化学方程式是 若用D装置收集氧气 气体应从 填 b 或 c 端进入 3 乙炔 C2H2 是一种可燃性气体 已知实验室可用块状电石和水在常温下反。</p><p>10、题型突破 三 物质的检验与鉴别分离与提纯 物质的检验与鉴别是化学学科独特的题型 同时又是巩固知识 培养能力的题型 常见气体 酸 碱 盐等物质的检验与鉴别始终是考查的重点与热点 物质的分离和提纯尽管是两种不同的概念 但原理相似 它包含着常见酸 碱 盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识 其考查的热点和趋势是化学知识与实验操作 理论与实践的结合 类型一物质的检验与鉴别 1 原理 检验即鉴定 是根。</p><p>11、题型突破(三)解直角三角形,TYPE3,利用锐角三角函数解决实际问题即解直角三角形,是全国多数省区中考命题的热点题型,包头中考亦不例外.此类试题基本固定出现在试卷的第22题,所考知识点相对稳定,常考仰角、俯角问题,坡度、坡角问题,方位角问题,当然有时也会考查在几何图形中运用锐角三角函数的相关知识计算线段长度等.,类型1几何图形中的相关计算,类型1几何图形中的相关计算,类型1几何图形中的相关计算,类。</p><p>12、题型突破(三) 数学文化,数学文化指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展.数学作为一种文化现象,早已是一种生活常识.在近几年的中考中,以数学文化为载体的数学题越来越多,只要我们平时注意积累和了解这方面的常识,解题时注意审题,实现载体与考点的有效转化,透过现象看本质,问题便可迎刃而解.,|类型1|以科技或数学时事为题材,图Z3-1,图Z3-2,|类型1|以科技或数学时事。</p><p>13、TYPE 3,题型突破(三)教材基础实验及创新,随着中考逐步侧重能力考查,实验的功能显得越来越突出,尤其是教材中涉及的八个基础实验,不仅承载了知识的内容,更承载了对学生动手能力、分析解决问题能力的培养,同时在实验中还能培养学生的科学素养和情感价值观。 在解答此类问题时要把握实验中的明线:以实验认识物质的性质、反应原理、化学的基本概念等;同时不能忽视暗线:即能力线(观察、操作、分析、归纳、演绎、设计。</p>
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