体育教学过程

体育教学过程Tag内容描述：<p>1、体育教学过程的优化与管理 学习和掌握体育教学过程的主要目的不仅是了解体育教学过程的理论知识，更重要的 是要把理论运用到实践中，从而提高教学效率和教学质量。但要达到此目的，我们还要学 习和掌握有关体育教学过程优化和管理方面的知识。体育教学过程优化的基础理论源自于 前苏联教育学家巴班斯基的教学过程最优化理论。 巴班斯基教学过程最优化理论简介 尤克巴班斯基是前苏联教育界颇有影响的人物。他在推动教育学理论发展方面， 最重要的贡献就是提出了教学过程最优化理论。这一理论，曾经在 20 世纪 80 年代介绍到 中国，对中国教。</p><p>2、体育教学过程的优化与管理学习和掌握体育教学过程的主要目的不仅是了解体育教学过程的理论知识，更重要的是要把理论运用到实践中，从而提高教学效率和教学质量。但要达到此目的，我们还要学习和掌握有关体育教学过程优化和管理方面的知识。体育教学过程优化的基础理论源自于前苏联教育学家巴班斯基的教学过程最优化理论。巴班斯基教学过程最优化理论简介尤克巴班斯基是前苏联教育界颇有影响的人物。他在推动教育学理论发展方面，最重要的贡献就是提出了教学过程最优化理论。这一理论，曾经在20世纪80年代介绍到中国，对中国教育界产生过重。</p><p>3、第三章 体育教学目标、 过程和基本规律,第一节 体育教学特点和目标 第二节 体育教学过程,第一节 体育教学特点和目标,体育教学是教与学的统一活动，使学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教学过程，是实现学校体育目标的基本途径。,一、体育教学特点,体育教学包括体育科学理论知识的教学和体育技术、技能的实践课教学，并以后一种教学为主。其特点为； （一）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷（。</p><p>4、1.体育教学过程的实质,体育教学过程指体育教学的实施过程成为达到体育教学目标所进行的体育教学的程序。体育教学过程的实质是体育教学过程中各种现象内在的、共同的属性和特征, 它决定着体育教学过程的存在, 推动着体育教学过程的发展。对于这一问题, 体育教学理论界长期以来进行了许多有益的探讨, 归纳起来主要有下列几种观点:,( 1) 认识发展说。认为体育教学过程是促进学生全面发展的过程。这种观点源于格依库库什金体育教育理论, 认为: 体育教育中的教学目的, 在于全面发展受教育者的体能, 用一定的知识、技巧与技能武装他们。教学是全。</p><p>5、第五章 中学体育教学过程的设计,曲阜师范大学体育科学学院 解毅飞 教授,第五章 中学体育教学过程的设计,第一节 体育教学过程概述 第二节 体育教学过程设计的模式 第三节 体育教学过程的优化与管理,第一节 体育教学过程概述,一、体育教学过程的概念界定,（一）体育教学过程的界定 1、体育教学过程发展的新思路 学校教育过程的扩展、拓宽与统筹兼顾，如图5-1-1：,教育部(微博)于2014年4月25日正式印发关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见。意见在要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。</p><p>6、体育教学过程中的基本规律,567班第一组,体育教学过程中的基本规律可分为两种：,1、一般规律 2、特殊规律,一般规律：,1、社会制约性规律 2、认识规律 3、学生身心发展的规律 4、教与学辩证统一的规律 5、教育、教养和发展相统一的规律 6、教学内容和教学过程相统一的规律 7、教学效果取决于教学基本要素合力的规律 8、体育教学过程的控制反馈规律,特殊规律：,1、动作技能形成的规律 2、人体机能适应性规律 3、人体生理机能活动能力变化规律,1、动作技能形成的规律：,动作技能的形成通常分成3个阶段： 粗略掌握动作阶段； 改进与提高动作阶。</p><p>7、第三章 体育教学过程 第一节 体育教学过程的含义与性质 导入 请问各位同学在体育专业实践中教师是如何指导你们训练的 根据学生回答的情况指出 教师讲解动作要领 学生分组练习 教师指导是教学过程的体现 一 体育教学过程的含义 对体育教学过程的认识有三点是共同的 体育教学过程是实现体育教学目标的过程和途径 体育教学过程是有组织的程序和有计划的安排 体育教学过程是学生掌握体育知识 运动技能和接受各种教育的。</p><p>8、第六章体育教学过程 第一节体育教学过程概述第二节体育教学过程的特点及交往第三节体育教学原则体系及特殊规律 第一节体育教学过程概述 一 体育教学过程概念体育教学过程是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标 体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程 该行程包含时间和空间两个维度 1 双边活动2 系统的动态过程3 感同身受的体验过程 其内涵 二 体育教学过程的构成要素 A 三要素说 体。</p><p>9、第6章 体育教学过程,6.2 体育教学的 目标与制定,6.1 体育教学过程的本质与特征,6.3 体育教学的 内容,6.4 体育教学的方法,6.5 体育教学的组织管理,6.6 体育教学的设计,6.7 体育教学的评价,本章学习目的及要求,第一节 体育教学的本质与特征,一、体育教学的过程,二、体育教学的特点,体育教学是在师生共同参与下，有目的、有组织、有计划的体育认知、身体练习、情感和交往活动。,体育。</p>