体育舞蹈教学

体育舞蹈教学Tag内容描述：<p>1、XXXX大学体育与健康课程教案系别 各院系 专业 各专业 班级 2010级 20102011学年 课次：第1次课程名称： 体育舞蹈 主讲教师 采用教材：体育舞蹈第2学期教学内容1.宣布本学期的教学内容及安排、明确课堂要求；2.身体素质恢复性练习。目的任务运动参与通过教学，引导学生积极参与体育舞蹈的学习，突出学生主体地位，运用探究学习方式强化学习参与，培养参与兴趣与信心。运动技能通过本节教学，促进学生身体素质的恢复。身体健康通过练习，培养学生乐感、节奏感、美感，提高学生审美能力和协作能力。心理健康通过教学与练习，培养学生的自尊与。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn高校开设体育舞蹈课的可行性研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn摘要：体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义。本文通过对体育舞蹈的调查分析，功能论证，对体育舞蹈进入高校课堂的可行性进行了研究与探讨，并提供可靠的理论论据。体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动。随着社会的进步，全民健身热潮的掀起，社会出现了普及与推广体育舞蹈的热潮。处在。</p><p>3、体育舞蹈活动方案庆祝铜陵市建市50周年暨第九届青铜文化博览会定于今年10月在铜陵隆重举行。安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛将作为本次博览会的重要组成部分于期间在铜陵举办。本次锦标赛规格高，参与和关注人数多，将有1000多名青少年报名参与，届时至少一名家长陪同，加上亲友团，比赛现场将达到空前的人气和热烈氛围。因此本赛事的商业价值可见一斑，必将成为有眼光的企业或单位争相支持的目标。一、活动组织结构1、主办单位：安徽省体育局 安徽省教育厅2、承办单位：安徽省体育舞蹈运动协会铜陵市体育局 铜陵市教育局铜陵市文联3、。</p><p>4、体育舞蹈教学论文特征码ekgKISCSLBeVveFWbmzF* 九年义务教育小学体育新教材中所安排的韵律活动和舞蹈教学内容，可培养学生正确优美的身体姿态，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养人际之间文明、高雅的交往习惯，从而促进学生身心素质的提高。为此，要完成这部分教学内容，除了认真学习教学大纲，明确这部分教学内容的目的、任务和要求外，还要根据这部分教材的特点，结合本校学生的实际进行教育教学，规就完成这部分教学内容谈谈自己的认识和具体做法代写论文。 一、韵律活动和舞蹈可在课的各个部分进行安排在。</p><p>5、探讨如何提高高校体育舞蹈教学效率【摘 要】舞蹈来源于生活，是对生活美的反应，是高校体育教学的重要内容。所以在教学中应该根据每种舞蹈的特点，寻求一定的教学规律，在教学过程中培养学生对美好生活的感知和热爱。 下载 【关键词】高校体育舞蹈；教学效率 体育舞蹈也被称作“国际标准交谊舞”，是体育运动项目之一，是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种，其中摩登舞项群含有华尔兹、维尔纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞，每个舞种均由各自舞曲、舞步及风格，。</p><p>6、第二学期体育舞蹈专项课教案课 次第一次课课 题布鲁斯课的任务复习上学期所学三步及四步套路组合，介绍布鲁斯的音乐特点，恢复学生体力。教学内容及技术要求组织教法准备部分（一）教学常规1.集合队伍，检查并登记人数，学号。2. 教师自我介绍，点名。3.宣布本学期授课计划。4.介绍考试有关情况。（二）准备活动：（教师自己组织） ：教师：学生基本部分介绍音乐：布鲁斯(Blues)音乐速度舒缓，节拍为2/4拍，旋律包含切分节奏，其基本舞步为慢步，和快步，慢步2拍运行一步，快拍一拍一步，即布鲁斯六拍走四步。专项练习1。</p><p>7、课 时 计 划年级 班 学生 第 周 第 节教材介绍体育舞蹈的特点、内容、标准、要求课的类型体育舞蹈教学目标1. 使学生对体育舞蹈有一定的认识，提高学生学习的兴趣。2. 了解体育舞蹈的基本礼仪，标准以及要求。3. 激发学生的创新意识及实践的能力。4. 建立和谐的人际关系。顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始部分准备部分2分钟10分钟1. 整队，报告人数。2. 宣布上课，师生问好。3. 宣布本课任务。4. 安排见习生。1. 热身操2. 拉伸操 头部拉伸 肩部拉伸 腰部拉伸 膝关节拉伸 踝关节拉伸3.放松身心组织：四列横队要。</p><p>8、湖南工程学院体 育 课 教 案 本年 级 2010级女生体育舞蹈 任课教师 20102011学年第1学期（体育课第一学期）教 学 常 规一、教师1、必须热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作。2、加强业务学习，认真备好每次课，无教案不能上课。3、上课必须身着运动服装，给学生以良好的教师形象。4、上课必须提前十分钟到达课堂，作好上课准备。5、病、事假须请人代课，必须经教研室主任批准方能执行。二、学生1、必须明确体育课的目的，认真参加体育锻炼。2、上体育课要求身着运动服和运动鞋。3、体育课不能随意迟到、缺席，病假必须有本校医院证明，事。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________体育舞蹈课教案任课教师：班级：学生人数：第 3 周教学内容1、 复习华尔兹的基本姿势及升降练习 2、 学习华尔兹基本步3、 学习华尔兹左足交换步4、身体素质练习：弹跳及上肢力量教学目标舞蹈的前提是培养练习者对音乐的理解能力，体育舞蹈教学其首先解决学生的乐感问题；其二是身体的基本姿态及动作的控制能力，本次课的目的是有机的将两者结合为一体，通过对华尔兹基本步伐和组合的练习，感受动作与旋律的关系。学生通。</p><p>10、南京体育学院实习生教案 系别 运动健康科学系 课程 体育舞蹈 第 二 周 第 1 次课 班 级 91341 上 课 日 期 2015.11.20 本课任务 1.运动参与目标：学生能积极参与学习，学会伦巴中的“8”字绕胯和。</p><p>11、体育舞蹈教学优势与不足论文 摘要 本文通过了解摄像技术在体育舞蹈教学中的作用 分析摄像技术在舞蹈教学中运用的优势和不足 可以使教师进一步了解学生舞蹈技术动作的优势与不足 为教师的教学提供更具目的性 针对性的。</p><p>12、体育舞蹈课程整体教学设计 1课程性质 体育舞蹈课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。 体育舞蹈课程是学校课程体系的重要组成部分，是寓促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 2设计思路 本课程总体设计。</p><p>13、刍议体育舞蹈教学中存在的问题及对策摘要：体育舞蹈集体育和艺术为一体，是两种运动高度融合的体育课程，具有娱乐性和表演观赏性，因而，在教学方法上应当区别于传统体育项目。近年来，体育舞蹈在高校普及，对大学生身心健康的成长起到了一定的积极作用，成为增强体质和审美教育中的重要课程。但是具体的发展过程中出现了许多亟待解决的问题，文章就对问题进行着重分析，试图找出相应地解决办法，进一步提高体育舞蹈的教学质量。关键词：体育舞蹈；基本功；观念；审美体育舞蹈完美结合了体育和舞蹈，能够在优美的旋律中，动感的节奏引导下。</p>