体育与健康教材
• 八年级体育与健康教材解析与教学设计 •一、认真把握课程性质与理念 •二、教科书、教师用书变化与研修方法 •三、八年级体育与健康教材解析 •四、八年级体育与健康教学设计 • •一、准确认识课程性质 •• 课程性质。•• 体育与健康课程是一门以身体练习为(主要手段)。第一章 体育与健康。
体育与健康教材Tag内容描述:<p>1、八年级体育与健康教材解析与教学设计 一、认真把握课程性质与理念 二、教科书、教师用书变化与研修方法 三、八年级体育与健康教材解析 四、八年级体育与健康教学设计 一、准确认识课程性质 课程性质: 体育与健康课程是一门以身体练习为(主要手段) , 以学习体育与健康知识、技能和方法为(主要内容) ,以 发展学生体能和增进学生健康,培养学生终身体育意识和 能力为(主要目标)的必修课程。 基础性、实践性、健身性、综合性 技能形成、运动负荷、生理曲线、心理发展等。 认知、技能、情感、行为多领域并进。 情绪、自信、意志品质、。</p><p>2、人民教育出版社 体育与健康(七年级 全一册) 教材介绍,新中国教育出版事业从这里开始,何谓教材,书教书、教书先生、教书育人 广义指课堂内外教师和学生使用的所有教学材料,如课本、练习册、活动册等等。 狭义指教科书。教科书是课程的核心教学材料。教科书除学生用书外,几乎无一例外地配有教师用书,有的还配有练习册、活动册以及配套读物、音像制品等。,这次修订教材是在2011年版课程标准进行了较大修订基础上进行的。对于初中教科书来说,由原来的七九年级总共一本教科书变为每个年级一册教科书,实际上是新编的教科书。 2011年版课程。</p><p>3、第二章 生活与健康第一节 生活方式与健康世界卫生组织提出的2010年人人健康计划中最重要的两个目标是:增加健康的生命时间,消除健康水平的不平等。此外,还提出了达到人人健康这一目标的途径:推动健康行为,保护健康,获得高质量的医疗卫生服务,加强社区预防工作。选择健康的行为、健康的生活方式,才能增进自身现在和将来的健康。健康的行为应包括能否克服不良嗜好,有症状时能否及时就医,能否积极治愈疾病和恢复健康。这里主要介绍克服不良嗜好方面的知识。一、纠正不良行为和习惯在影响大学生健康成长的诸多因素中,个人行为习惯对。</p><p>4、第一章 体育与健康第一节 体育的涵义体育作为一种特有的社会现象,它是随着人类社会的出现而产生并随着人类的发展而完善。假如有人问:体育到底是什么?它涉及哪些内容?也许你会觉得这个问题很简单并不难回答。因为在日常生活中,经常见到打球、跑步、做操或游泳这样的身体活动,你就会说:这就是体育!但要扩大认识视角,那么你对精彩纷呈,且具丰富内涵的体育又知多少呢?为了能够让大家更多的了解体育的内涵,下面对体育进行一个大致简明的轮廓勾画。 一、 生存体育人们为了获得赖以生存的物质资料,除需要精化生产工具、改进狩猎技术。</p><p>5、体育与健康实施新教材中的现实问题分析和反思柴沟堡第二中学 王幸 白风平通过对初中体育与健康新课程实施状况的调查研究,我们发现实验学校的教师和学生对新课程的理念、知识、技术和方法有了不同于以往的变化,具体表现如下。(一)新教材的使用与驾驭教材是教学活动的基本素材,也是重要的课程资源,是学生主动学习和教师创造性教学的基本保证。面对新的体育与健康教材,面对体育与健康教材的新思想、新观念、新要求,需要了解广大体育教师对新教材的理解与使用、教学实践操作与驾驭以及对新教材的适应情况。1.对新教材的使用与了解。调。</p><p>6、体育与健康 七九年级全一册,东营市育才学校 王 涛,三 说,课程目标,运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,参与体育学习和锻炼 体验运动乐趣与成功,学习体育运动知识 掌握运动技能和方法 增强安全意识和能力,掌握基本保健知识和方法 塑造良好体型和姿势 全面发展体能与健身能力 提高适应自然环境的能力,身体健康,培养坚强的意志品质 学会调控情绪的方法 形成合作意识与能力 具有良好的体育道德,内容标准 (水平四),运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,1、学生能够自觉上好体育与健康课,经常参加课外体育锻炼 2、初步形成积极的体育态度。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________初三体育与健康说教材本教材为八年级全一册。共分七章。分为:体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈以及游泳。基本上涵盖了体育与健康课程标准中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域的基本内容。第一章 体育与健康基础知识本章主要包括合理安排运动负荷与休息、体育与身体形态、调节你的情绪、崇尚公平竞争的体育精神四个方面的内容。合理安排运动负荷与休息主要介绍了运。</p><p>8、体育与健康基础知识教材教法 一、体育与健康基础知识教学目标 二、体育与健康基础知识内容及选择 三、体育与健康基础知识教法,体育与健康基础知识属于理论性、知识性的教材。对学生锻炼身体、增强体质、掌握体育基本知识、技术技能,以及养成良好的体育卫生习惯等方面都有很强的指导作用。 一、体育与健康基础知识教学目标 使学生掌握一定的生理、卫生保健常识,掌握与自己相关的各种体育现象及理论,激发学炼的兴趣,提高体。</p>