统编版四年级上册语文课件
会写。了解课文讲述了一个怎样的故事。作者是怎样把放风筝的过程写清楚的。体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中。体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体。书信内容。写观察日记。观察种子发芽的过程。我要观察月亮变化的过程。每个人都希望生活在这样美好的环境里。就不难发现人类的许多行为正破坏者我们的生活环境。交际内容。
统编版四年级上册语文课件Tag内容描述:<p>1、16 风 筝,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,1.认识“憧、憬”等4个生字,会写“筝、拔”等12个字,会写“精心、依然”等8个词语。 2.有感情地朗读课文,了解课文讲述了一个怎样的故事,作者是怎样把放风筝的过程写清楚的。(重点) 3.找出描写心情的词语和句子,体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,孩子们心情的起伏变化,体会放风筝给孩子们带来的乐趣,体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。(难点) 4.把自己喜欢的句子摘抄下来。,学习目标,我会写,zhng,拔(拔草),b,筝(风筝),f,福(幸福),梢(树梢),sho,h di,蝴 蝶。</p><p>2、9 古 诗 三 首,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,1.认识“暮、瑟”等6个生字,读准多音字“降”,会写“暮、吟”等13个字。 2.有感情地朗读并背诵课文。默写题西林壁。(重点) 3.想象诗句描绘的景象,并用自己的话说一说。(重点) 4.借助注释理解诗句的意思,体会诗歌蕴含的人生哲理。(难点),学习目标,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。唐宋八大家之一。 父亲苏洵、弟弟苏辙都是著名文学家,三人世称“三苏”。,苏 轼,南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的记载很少,几乎没有,我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简单。</p><p>3、写信,习作内容,请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。,习作指导,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。,书信内容:,称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期,书信格式:,称呼,书信的第一行,顶格写,后面加冒号,为了表示尊重,亲切,前面可加亲爱的,尊敬的等。,问候语,书信的第二行,前面空两格,多问候身体,青少年也可问候学业。,正文,另起一行空两格写,叙事要清晰,简洁明了。,祝福语,写在正文之后,表述正文的结束和礼貌,“祝”前空两。</p><p>4、习作,写观察日记,叶圣陶经过一段时间的观察, 了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。,我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。,我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程。,秋天到了,有的树叶开始变色了,我要记录树叶颜色的变化。,月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程。,我要观察家里养的小猫。,习作内容,同学们,在我们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过?今天的习作就是写一篇观察日记。,观察。</p><p>5、快乐读书吧,很久很久以前,走进神话,世界是如何起源的? 人类是怎样产生的? 神和英雄如何生活?,我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。,烛,龙,山,经,海,读一读,合拢 彤云密布 衔着 蜷伏 流金铄石 古籍,h lng tng yn m b xin zhe,qu f lijn shu sh g j,学习多音字,缝,fng(裂缝),fng(缝补),作,zu(作业),zu(作坊),词语解释,下面词语的意思你理解吗?,合拢:1.合并;2.合聚到一块儿。,彤云密布:很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。,开天辟地:盘古氏开辟天地,开。</p><p>6、口语交际,我们与环境,观山、看海、听雨、赏花和大自然亲密接触,让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心,就不难发现人类的许多行为正破坏者我们的生活环境。,交际内容,我们身边存在哪些环境问题?,为了保护环境,我们应该做些什么?,围绕下面的话题和同学交流,小组讨论:,判断别人的发言是否与话题相关。 围绕话题发表看法,不跑题。,交际指导,1、如果堵车时间长,我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放,也可以节省燃料。,2、最后离开教室的同学要注意关灯,大家一起努力,做到。</p><p>7、以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐这些历史故事的图片,非常生动,非常有趣。请同学们回想一下自己读过的历史故事有哪些?有哪些有趣或者特别的故事呢?,讲历史故事,交际内容,这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会”,选择一个你喜欢的历史故事,讲给同学听,比一比谁说得有趣,说得清楚。,小贴士,1.用卡片提示讲述内容。 2.使用恰当的语气和肢体语言,可以让讲述更生动。,荆轲刺秦王,望梅止渴,负荆请罪,指鹿为马,卧薪尝胆,高山流水,同学们,你还知道哪些历史故事?,我知道赤壁之战的故事。</p><p>8、你能用词语来形容一下这两种动物吗?,当这两种动物相遇,又会发生怎样的故事呢?,第一课时,第二课时,17 麻 雀,第一课时,屠格涅夫,俄国作家,其成名作是猎人笔记。他的作品极大丰富了俄国文学宝库,为俄国文学的发展作出了巨大贡献。,麻雀 是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状,因而俗称麻雀。翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫,常栖息于树林或建筑物缝隙中。,ni,zhng,sh,xi,s y,png,我会认,朗读课文 扫清障碍,奈,无可 何,拯,救,煞,扎,嗅,到,嘶 哑,庞,大,呆,奈,巢,齿,幼,搏,庞。</p><p>9、你放过风筝吗?今天我们学习的课文题目就是风筝。让我们走进课文,走进文中的孩子们中间,分享他们的快乐吧!,语文 四年级 上册,第一课时,第二课时,16 风 筝,贾平凹: 1952年生于陕西省商洛市丹凤县,毕业于西北大学中文系,当代作家。被誉为“鬼才”。发表作品鬼城二月杏满月儿秦腔等。,第一课时,风筝,风筝又名“纸鸢”“风鸢”“木鸢”。起源于中国,是一种古代劳动人民发明的通信工具,第一个风筝是鲁班用竹子做的,后来只有皇宫里才有纸鸢。晚唐,人们在纸鸢上加竹笛,纸鸢飞上天以后被风一吹,发出“呜呜”的声响,好像筝的弹奏声,。</p>