同步有效作业

同步有效作业Tag内容描述：<p>1、专题13 传统工业区和新工业区一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】一、传统工业区1.传统工业区含义（或传统工业的区位条件和工业部门）一般是指发展历史较为长久，大都在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业部门为主，以大型企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。2.传统工业的特征一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主；以大型工业企业为。</p><p>2、专题09 商品谷物农业一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识；补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.商品谷物农业（1）商品谷物农业概念：商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，种植的作物主要是小麦和玉米。（2）商品谷物农业特征：生产规模大、机械化程度高、商品率高。（3）商品谷物农业分布：商品谷物农业主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国。我国主要分布在东北、西北地区。（4）商品谷物农业经营方式和主要农作物。</p><p>3、专题01 人口的数量变化一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.人口的自然增长（1）关于“三率”自然增长率1：是指一年内人口自然增长数与年平均总人数之比，通常用千分率表示。自然增长率2：出生率减去死亡率，就是自然增长率。自然增长率可以为正值、零或负值。出生率：指某地在一个时期之内(通常指一年)出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平，一般用千分数来表示。（2016年，我国人口出生率为12.95）。</p><p>4、专题07 农业的区位选择一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.农业区位因素（1）农业：是人类社会最基本的物质生产部门。农业生产是人类有意识地利用动植物生长机能，以获得生活所需要的的食物和其他物质资料的经济活动。农业是受自然环境影响最大的产业，社会环境对农业的影响越来越大。农业包括4个部门：农（种植业）、林（用材林、经济林、生态林）、牧（饲养牲畜）、渔（淡水养殖和海水养殖）。（2）农业生产。</p><p>5、专题04 城市内部的空间结构一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1. 城市土地利用和功能分区（1）城市内部土地利用方式商业用地、工业用地、农业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地，等等。（2）功能区：同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类型活动在城市空间上的集聚，形成功能区。例如商业区，要求接近消费者，只有便捷的交通才会带来大量的消费人口，因。</p><p>6、s专题05 不同等级城市的服务功能一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.城市的不同等级城市等级划分依据：是城市的人口规模。我国城市等级划分为5类：超大城市，人口1000万以上；特大城市，人口5001000万；大城市，人口100500万；中等城市，人口50100万；小城市，人口50万以下。另外，县城、建制镇、工矿区等虽未达到建制市标准，也属于城市范畴。不同国家对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。2.城市等级与。</p><p>7、专题11 工业的区位选择一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.工业区位因素（1）工业的含义：指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和在加工的物质生产部门。（2）工业生产含义：主要指在工厂里，劳动力（工人、技术人员）等利用动力（燃料、电力）和机械设备，将原材料制成产品的过程。工业生产的投入有土地、劳动力、资金、能源、水源以及原料、零部件等，其产出除了工业制品外，还有“三废”（废水、。</p><p>8、专题16 人地关系思想的演变一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.人地关系的历史回顾（1）人类关系思想发展的历史阶段（下表）人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点人地协调观后果崇拜自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境影响微弱超自然力量环境污染不严重改造自然农业文明人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强。人地关系开始不协调人地关系有利科学萌芽。如我国古代有保护生物和因地制宜等主张。</p><p>9、专题12 工业地域的形成一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.工业集聚与工业地域（1）工业联系的含义：在一个地区内，工厂之间、工厂内部的各个生产过程之间，并不是孤立存在的，而是通过不同的关系彼此联系在一起。（2）工业联系形式a、生产过程的联系（生产上的工业联系）。一家工厂生产的产品是另一家工厂的原料，如纺纱-织布-印染-服装制造。同一工厂中不同工序之间的联系也属于这种联系方式，如生产流水线。。</p><p>10、专题15 交通运输方式和布局变化的影响一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.对聚落空间形态的影响（1）交通条件对聚落空间形态影响包括两个方面：交通方式变化和交通运输布局变化对聚落空间形态的影响。（2）聚落：是人类各种形式聚居地的总称，分为乡村聚落和城市聚落。（3）交通运输方式的变化对聚落空间形态的影响表现：一是交通运输方式的发展会带动聚落空间形态的变化；二是交通运输方式的衰落影响聚落空间。</p><p>11、专题18 地域文化与城乡景观一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.地域文化（1）地域文化的含义是指特定区域内的生态、民俗、传统、习惯等，在一定地域范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的物质和精神财富。地域文化可以是物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品等，也可以是非物质方面的，如价值观、生活习惯、制度等。在我国，地域文化一般是指特定区域源远流长、独具特色，传承至。</p><p>12、专题19 我国的海洋权益一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.维护海洋权益（1）国际海洋新秩序20世纪50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向领海以外的海域扩展，在拥有合理的探索、开发海洋资源权益的同时，也出现资源纷争现象。海洋开发，需要建立新的秩序。联合国海洋法公约于1982年通过，1994年11月16日正式生效。我国是1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准我国成为联合国海洋法公。</p><p>13、专题20 人文地理和地理信息技术的应用一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.地理信息技术的含义地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术总称。主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等。遥感主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。2.地理信息技术的。</p><p>14、专题17 中国的可持续发展实践一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.走可持续发展道路的必然性（1）我国的人口问题人口基数大，人口增长量庞大，制约社会经济发展和人民生活水平的进一步提高；控制人口增长任务艰巨；人口老龄化使老年人的社会抚养负担日益突出；人口素质较低。（2）我国的资源问题及原因问题：资源总量大，人均占有量很少，资源相对短缺。水资源短缺问题日益严重；耕地短缺矛盾十分突出，非农业用。</p><p>15、专题06 城市化一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.城市化内涵（1）城市化概念：人口向城镇集聚和城市范围的不断扩大，乡村变为城镇的过程，就是城市化。（2）城市化的三个标志：城市人口的增加、城市人口比重上升、城市用地规模扩大。（3）城市化动力因素：推力和拉力。推力是指使得人群离开乡村的因素，如，乡村人口增长快，对土地的压力大；乡村收入低，社会服务短缺；乡村受自然灾害影响大。拉力是指吸引人。</p><p>16、专题05 不同等级城市的服务功能一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.城市的不同等级城市等级划分依据：是城市的人口规模。我国城市等级划分为5类：超大城市，人口1000万以上；特大城市，人口5001000万；大城市，人口100500万；中等城市，人口50100万；小城市，人口50万以下。另外，县城、建制镇、工矿区等虽未达到建制市标准，也属于城市范畴。不同国家对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。2.城市等级与。</p><p>17、专题13 传统工业区和新工业区一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】一、传统工业区1.传统工业区含义（或传统工业的区位条件和工业部门）一般是指发展历史较为长久，大都在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业部门为主，以大型企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。2.传统工业的特征一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主；以大型工业企业为。</p><p>18、专题06 城市化一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.城市化内涵（1）城市化概念：人口向城镇集聚和城市范围的不断扩大，乡村变为城镇的过程，就是城市化。（2）城市化的三个标志：城市人口的增加、城市人口比重上升、城市用地规模扩大。（3）城市化动力因素：推力和拉力。推力是指使得人群离开乡村的因素，如，乡村人口增长快，对土地的压力大；乡村收入低，社会服务短缺；乡村受自然灾害影响大。拉力是指吸引人。</p><p>19、专题02 人口的空间变化一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.人口迁移（1）影响地区人口数量变化的因素：人口自然增长、人口迁移。（2）人口迁移概念：指一段时间内，人的居住地在国际或本国范围内发生变化。需满足三个条件：居住地的变化；改变居住地达一定时间（通常1年以上）；必须跨越一定的行政边界。例如：背井离乡的卢旺达难民属于人口迁移；我国的民工潮不属于人口迁移。（3）人口迁移类型：按是否跨越国。</p><p>20、专题19 我国的海洋权益一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.维护海洋权益（1）国际海洋新秩序20世纪50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向领海以外的海域扩展，在拥有合理的探索、开发海洋资源权益的同时，也出现资源纷争现象。海洋开发，需要建立新的秩序。联合国海洋法公约于1982年通过，1994年11月16日正式生效。我国是1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准我国成为联合国海洋法公。</p>