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铜的获取及应用

第二单元 铁、铜的获取及应用 第1课时 从自然界获取铁和铜。2.了解Fe、Cu及其重要化合物的主要性质和重要应用。第2单元 课时2铁、铜及其化合物的应用教学设计 一、学习目标 (1)复习巩固已学的铁、铜的物理及化学性质。

铜的获取及应用Tag内容描述:<p>1、第二单元 铁、铜的获 取及应用 1 2 历史的荣耀 司母戊鼎 3 为什么铜使用比铁早? ? 地球上存在少量单质铜,单质铁只存在陨铁中 铁的性质比铜活泼,容易氧化生锈 铁的熔点(1539)又比铜(1083 )高得多,就使得它比铜难于熔炼 【交流与讨论】 4 磁铁矿(Fe3O4) 赤铁矿(Fe2O3) 黄铜矿(CuFeS2 )孔雀石(Cu(OH)2 。CuCO3 ) 5 铁 铁 单 质 陨 铁 根据金属活动性顺序 主要化合态、少量单质存在 2、铁化合态 铜化合态 铜 比较活泼金属 不太活泼金属 磁铁矿 (Fe3O4) 赤铁矿 (Fe2O3) 黄铜矿(CuFeS2 ) 孔雀石(CuCO3 .Cu(OH)2) 天 然 单 质 铜 6 先人。</p><p>2、第二第二单单元元 铁铁、 、铜铜的的获获取及取及应应用用 1将将铁铁屑溶于屑溶于过过量量盐盐酸后,再加入下列物酸后,再加入下列物质质,不会有三价,不会有三价铁铁生成的是生成的是( ) A硫酸硫酸 B 氯氯水水 C硝酸硝酸锌锌 D溴水溴水 解析:解析:Fe与非氧化性酸作用生成与非氧化性酸作用生成Fe2 ,当 ,当Fe2 一旦遇 一旦遇强强氧化氧化剂剂便容易便容易转转 变为变为Fe3 。 。 对对于于选项选项A,硫酸符合要求,因,硫酸符合要求,因为为稀硫酸属非氧化性酸;稀硫酸属非氧化性酸;对对于于选项选项B, ,氯氯水水 组组成中成中 有。</p><p>3、第1课时 从自然界获取铁和铜1从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。如图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于()A金属的导电性强弱B金属在地壳中的含量多少C金属的化合价高低 D金属的活动性强弱解析:选D。由图中可以看出,金属越活泼,开发利用的年代越晚,也就说明金属越活泼,冶炼的技术难度越大,故开发利用之所以有先后,主要取决于金属的活动性强弱。.高炉炼铁的生产中,下列说法正确的是()A焦炭和一氧化碳都是还原剂B采用富氧空气可以得到纯铁C加石灰石的目的主要是为了得。</p><p>4、第1课时 从自然界获取铁和铜基础巩固.下列有关铁的叙述中,错误的是()A生铁是含碳、硫、磷等多种杂质的铁合金B铁可以在氧气中燃烧C铁跟盐酸反应生成FeCl3和H2D高炉炼铁时,石灰石的主要作用是除去SiO2解析:选C。生铁和钢都是铁、碳的合金,只是生铁含碳量比钢高,且其他杂质含量多,A正确;铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁,B正确;铁与盐酸反应生成Fe2,C错误;高炉炼铁时加入石灰石的目的是除去铁矿石中混入的脉石(主要成分SiO2),生成CaSiO3矿渣,D正确。已知一些金属单质的发现与其金属活动性存在着某种必然的联系,你认为可能发生在。</p><p>5、第2课时 铁、铜及其化合物的应用.下列溶液加入适量 KSCN溶液后,变成血红色的是()AAlCl3溶液BFeCl3溶液CNaCl溶液 DCu(NO3)2溶液解析:选B。Fe3与SCN生成血红色溶液。.A、B、C 3种溶液中各含Fe3、Cu2、Ag中的一种,向A溶液中加适量铁粉,有红色物质析出;再加C溶液,红色物质溶解,但无物质析出,则A、B、C中依次含有()AAg、Fe3、Cu2 BFe3、Cu2、AgCCu2、Ag、Fe3 DCu2、Fe3、Ag解析:选C。向A溶液中加适量铁粉,有红色物质析出,该红色物质应该为铜,则A溶液中含有Cu2;再加C溶液铜溶解且无物质析出,说明C溶液中含有Fe3;则B溶液中含有Ag。</p><p>6、第2课时 铁、铜及其化合物的应用基础巩固.下列物质的性质和用途错误的是()A氧化铁是一种红棕色粉末,常用于制油漆和涂料B氧化铝是一种耐火材料,常用于制造耐火坩埚和耐火砖C氧化铜呈红色,可作为制造陶瓷的红色颜料D明矾可作净水剂解析:选C。CuO是黑色的。.把铁片放入下列溶液中,铁片溶解,溶液质量增加,但没有气体放出的是()A稀硫酸BCuSO4溶液CFe2(SO4)3溶液 DAgNO3溶液解析:选C。铁与稀硫酸反应有氢气生成,溶液质量增加;铁与CuSO4溶液反应置换出铜,与AgNO3溶液反应置换出银,都使溶液质量减轻;铁溶于Fe2(SO4)3溶液中,溶液质量。</p><p>7、课后作业22铁、铜的获取及应用(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一个选项符合题目要求)1.铁是日常生活中使用最广泛的金属,下列关于铁的一些说法正确的是()A.Fe2O3FeCl3(aq)无水FeCl3,在给定的条件下能实现转化B.铁是较活泼的金属,它与卤素单质(X2)反应的生成物均为FeX3C.Fe(OH)2易被氧化成Fe(OH)3,说明稳定性:Fe(OH)2<Fe(OH)3D.Fe3O4溶解于盐酸既有FeCl2生成又有FeCl3生成,故Fe3O4属于混合物答案C解析A项,FeCl3易水解,加热时不能得到无水FeCl3;铁与I2化合时,生成FeI2,B项错误;D项,Fe3O4是纯。</p><p>8、第二单元铁、铜的获取及应用铁及其重要化合物的性质知识梳理一、单质铁1物理性质铁具有金属的共性,具有能被磁体吸引的特性。2化学性质(1)与非金属单质的反应(2)与水蒸气的反应3Fe4H2O(g)Fe3O44H2(3)与酸、盐的反应钝化二、铁的冶炼1铁元素的存在铁元素在自然界主要以化合态的形式存在,常见的铁矿有磁铁矿(主要成分为Fe3O4)、赤铁矿(主要成分为Fe2O3)。2炼铁原料:铁矿石、焦炭、空气、石灰石。3完成下列化学方程式(1)一氧化碳的生成:CO2CO2、CO2C2CO。(2)铁矿石被还原:Fe2O33CO2Fe3CO2。(3)石灰石的作用:CaCO3CaOCO2、CaOSiO2CaSiO3。</p><p>9、考点15铜的获取及应用知识条目必考要求加试要求1.自然界铜的存在形式以及铜的物理性质aa2.铜的化学性质(跟某些非金属、酸、盐的反应)bb一、铜的性质1物理性质:紫红色固体,具有良好的延展性、导热性和导电性。2化学性质(1)能与非金属单质反应:能与S反应:2CuSCu2S。能与O2反应:2CuO22CuO能与Cl2反应:CuCl2CuCl2(2)能在潮湿的空气中生成铜绿:2CuO2CO2H2O=Cu2(OH)2CO3(绿色固体)。(3)与氧化性酸反应与浓硫酸共热的化学方程式:Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O;与稀硝酸反应的离子方程式:3Cu8H2NO=3Cu22NO4H2O。(4)与盐溶液反应(写离子方程。</p><p>10、课后限时训练,考点一,考点二,考点三,Fe2O3,铁矿石,焦炭,石灰石,炼铁高炉,铁红,红棕,2,3,碱性,Fe3O4,白,红褐,Fe(OH)3,灰绿色,棕黄,血红,紫红,黑,砖红,蓝,CuO,砖红,碱式碳酸铜,绿,蓝,蓝矾,胆矾,蓝,白,蓝,水,水蒸气,石灰乳。</p><p>11、第二单元铁、铜的获取及应用1.下列说法中,正确的是()A.过量的Fe与Cl2反应生成FeCl2B.NaHCO3固体可以作干粉灭火剂,金属钠着火可以用其来灭火C.硫酸可用于化肥、医药、农药的生产,金属矿石的处理D.硫酸亚铁通常用作净水剂、消毒剂答案C铁在氯气中燃烧,无论氯气是否过量都只生成氯化铁,故A错误;NaHCO3不稳定,加热易分解,钠着火时生成过氧化钠,过氧化钠可与二氧化碳、水反应均生成氧气,所以金属钠着火不能用碳酸氢钠扑灭,故B错误;硫酸能够与氨气反应生成硫酸铵,能与金属矿石、金属氧化物反应生成硫酸盐,故C正确;硫酸亚铁不具有强氧化性,不能用。</p><p>12、第二单元 铁、铜的获取及应用教师备用题库1.向含a mol NH4Fe(SO4)2和a mol NH4HSO4的溶液中逐滴加入含b mol Ba(OH)2的溶液,下列说法正确的是()A.NH4Fe(SO4)2是复盐,属于一种特殊的混合物B.当b0.5a时,发生的离子反应为Ba2+SO42-+2H+2OH-BaSO4+2H2OC.当0.5a<b2a时,可能发生的离子反应为2H+Fe3+2Ba2+2SO42-+5OH-2BaSO4+Fe(OH)3+2H2OD.当2a<b3a时,可能发生的离子反应为NH4+Fe3+H+3SO42-+3Ba2+5OH-3BaSO4+Fe(OH)3+NH3H2O答案BNH4Fe(SO4)2是复盐,属于纯净物,A错误;当b0.5a时OH-只与H+反应,发生的离子反应为Ba2+SO42-+2H+2OH-BaSO4+2H2O,B正确;当。</p><p>13、课后作业22铁、铜的获取及应用(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一个选项符合题目要求)1.铁是日常生活中使用最广泛的金属,下列关于铁的一些说法正确的是()A.Fe2O3FeCl3(aq)无水FeCl3,在给定的条件下能实现转化B.铁是较活泼的金属,它与卤素单质(X2)反应的生成物均为FeX3C.Fe(OH)2易被氧化成Fe(OH)3,说明稳定性:Fe(OH)2<Fe(OH)3D.Fe3O4溶解于盐酸既有FeCl2生成又有FeCl3生成,故Fe3O4属于混合物答案C解析A项,FeCl3易水解,加热时不能得到无水FeCl3;铁与I2化合时,生成FeI2,B项错误;D项,Fe3O4是纯。</p><p>14、第2课时铁、铜及其化合物的应用学习目标定位1.熟知铁、铜的化学性质,会分析Fe2、Fe3之间的相互转化,学会Fe3的检验方法。2.了解铁、铜及其化合物的应用。一、铁、铜单质的性质铁和铜是我们日常生活中经常接触到的金属材料。根据以前学习过的有关知识,填写下表:FeCu物理性质不同点纯净的铁是光亮的银白色金属,能被磁体吸引铜是具有紫红色光泽的金属相似点具有延展性、导电性、熔点和沸点高、密度较大,导电能力:CuFe化学性质与O2反应3Fe2O2Fe3O4(剧烈燃烧,生成黑色固体)2CuO22CuO(红色固体变黑),该反应常用于除去混合气体中的氧气与。</p><p>15、第1课时从自然界中获取铁和铜学习目标定位1.熟知铁、铜的冶炼原理和方法,会写有关的化学方程式。2.初步了解金属冶炼的一般方法和原理。一、铁、铜的存在形式1铁和铜在自然界中主要以化合态的形式存在。(1)常见的铁矿有磁铁矿(主要成分为Fe3O4)、赤铁矿(主要成分为Fe2O3)、黄铁矿(主要成分为FeS2)、菱铁矿(主要成分为FeCO3)等。(2)常见的铜矿有孔雀石主要成分为CuCO3Cu(OH)2、黄铜矿(主要成分为CuFeS2)等。2人们最早利用的单质铁和单质铜均直接来自于自然界。所不同的是铁单质只存在于从天而降的陨铁中,所以古代人称铁为“天石”,而铜则。</p><p>16、第10讲铁、铜的获取及应用考纲要求1.了解铁、铜及其重要化合物的主要性质和重要应用。2.认识化学在金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间转化等方面的实际应用。3.了解金属材料在生产和生活中的重要应用。考点一铁及其重要化合物的性质1.铁铁位于元素周期表中第4周期族,是一种应用最广泛的过渡金属元素;铁元素是一种典型的变价金属元素。(1)结构(2)铁的物理性质银白色固体,熔点较高,具有良好的导热、导电、延展性,能被磁铁吸引。(3)铁的化学性质铁元素性质活泼,有较强的还原性,主要化合价为2价和3价。按要求书写下列反应的方程式。</p><p>17、第2课时 铁、铜及其化合物的应用基础巩固.下列物质的性质和用途错误的是()A氧化铁是一种红棕色粉末,常用于制油漆和涂料B氧化铝是一种耐火材料,常用于制造耐火坩埚和耐火砖C氧化铜呈红色,可作为制造陶瓷的红色颜料D明矾可作净水剂解析:选C。CuO是黑色的。.把铁片放入下列溶液中,铁片溶解,溶液质量增加,但没有气体放出的是()A稀硫酸BCuSO4溶液CFe2(SO4)3溶液 DAgNO3溶液解析:选C。铁与稀硫酸反应有氢气生成,溶液质量增加;铁与CuSO4溶液反应置换出铜,与AgNO3溶液反应置换出银,都使溶液质量减轻;铁溶于Fe2(SO4)3溶液中,溶液质量。</p><p>18、第1课时 从自然界获取铁和铜基础巩固.下列有关铁的叙述中,错误的是()A生铁是含碳、硫、磷等多种杂质的铁合金B铁可以在氧气中燃烧C铁跟盐酸反应生成FeCl3和H2D高炉炼铁时,石灰石的主要作用是除去SiO2解析:选C。生铁和钢都是铁、碳的合金,只是生铁含碳量比钢高,且其他杂质含量多,A正确;铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁,B正确;铁与盐酸反应生成Fe2,C错误;高炉炼铁时加入石灰石的目的是除去铁矿石中混入的脉石(主要成分SiO2),生成CaSiO3矿渣,D正确。已知一些金属单质的发现与其金属活动性存在着某种必然的联系,你认为可能发生在。</p><p>19、第二单元 铁、铜的获取及应用,专题3 从矿物到基础材料,第一课时 从自然界获取铁和铜,自主学习 一、铁、铜在自然界中的存在 1_______器时代约在6000年前,________时代约在2500年前。 2铁、铜在自然界中的存在,青铜,铁器,化合态,Fe3O4,CuFeS2,化合态,CuCO3Cu(OH)2,Fe2O3,想一想 1.青铜器时代、铁器时代均已成为历史,为什么说铁、铜仍然是重要的基础金属材料呢? 提示:在当代日常生活中,铁、铜应用仍然十分广泛,在国民经济的发展中起着举足轻重的作用。,二、铁、铜的冶炼 1炼铁 (1)基本反应原理(用化学方程式表示): ___________________。</p><p>20、考点15铜的获取及应用知识条目必考要求加试要求1.自然界铜的存在形式以及铜的物理性质aa2.铜的化学性质(跟某些非金属、酸、盐的反应)bb一、铜的性质1物理性质:紫红色固体,具有良好的延展性、导热性和导电性。2化学性质(1)能与非金属单质反应:能与S反应:2CuSCu2S。能与O2反应:2CuO22CuO能与Cl2反应:CuCl2CuCl2(2)能在潮湿的空气中生成铜绿:2CuO2CO2H2O=Cu2(OH)2CO3(绿色固体)。(3)与氧化性酸反应与浓硫酸共热的化学方程式:Cu2H2SO4(浓)CuSO4SO22H2O;与稀硝酸反应的离子方程式:3Cu8H2NO=3Cu22NO4H2O。(4)与盐溶液反应(写离子方程。</p>
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