铜的获取及应用第

铜的获取及应用第Tag内容描述：<p>1、第2课时 铁、铜及其化合物的应用基础巩固.下列物质的性质和用途错误的是()A氧化铁是一种红棕色粉末，常用于制油漆和涂料B氧化铝是一种耐火材料，常用于制造耐火坩埚和耐火砖C氧化铜呈红色，可作为制造陶瓷的红色颜料D明矾可作净水剂解析：选C。CuO是黑色的。.把铁片放入下列溶液中，铁片溶解，溶液质量增加，但没有气体放出的是()A稀硫酸BCuSO4溶液CFe2(SO4)3溶液 DAgNO3溶液解析：选C。铁与稀硫酸反应有氢气生成，溶液质量增加；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，与AgNO3溶液反应置换出银，都使溶液质量减轻；铁溶于Fe2(SO4)3溶液中，溶液质量。</p><p>2、第2课时 铁、铜及其化合物的应用基础巩固.下列物质的性质和用途错误的是()A氧化铁是一种红棕色粉末，常用于制油漆和涂料B氧化铝是一种耐火材料，常用于制造耐火坩埚和耐火砖C氧化铜呈红色，可作为制造陶瓷的红色颜料D明矾可作净水剂解析：选C。CuO是黑色的。.把铁片放入下列溶液中，铁片溶解，溶液质量增加，但没有气体放出的是()A稀硫酸BCuSO4溶液CFe2(SO4)3溶液 DAgNO3溶液解析：选C。铁与稀硫酸反应有氢气生成，溶液质量增加；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，与AgNO3溶液反应置换出银，都使溶液质量减轻；铁溶于Fe2(SO4)3溶液中，溶液质量。</p><p>3、第3讲铁、铜的获取及应用【2020备考】最新考纲：1.理解并能应用常见金属的活动顺序。2.了解Fe、Cu及其重要化合物的主要性质和重要应用。3.了解金属材料在生产和生活中的重要应用。4.认识化学在金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间转化等方面的实际应用。新课标要求：结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解这些物质在生产、生活中的应用。能从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原原理，预测物质的化学性质和变化，设计实验进行初步验证，并能分析、解释有关实验现象。能利用。</p><p>4、第3讲 铁、铜的获取及应用,【2020备考】 最新考纲：1.理解并能应用常见金属的活动顺序。2.了解Fe、Cu及其重要化合物的主要性质和重要应用。3.了解金属材料在生产和生活中的重要应用。4.认识化学在金属矿物等自然资源综合利用和实现物质间转化等方面的实际应用。 新课标要求：结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解这些物质在生产、生活中的应用。能从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原原理，预测物质的化学性质和变化，设计实验进行初步验证，并能分析、解释有关实验现象。能。</p><p>5、专题3从矿物到基础材料第二单元铁 铜的获取及应用第2课时铁 铜及其化合物的应用 1 铁是可以被磁铁吸引的银白色金属铜是紫红色的金属 2 铁和铜都有良好的导电性和导热性 铁和铜的密度较大 熔沸点较高 一 单质的物理性质 二 单质化学性质 不反应 与非金属反应 与盐酸反应 与盐溶液反应 铜在反应中一般转化为 2价铜的化合物 特别提醒 铁跟氧化性较弱的氧化剂 如盐酸 硫酸铜溶液等 反应转化为亚铁化合物。</p><p>6、专题3 从矿物到基础材料 第二单元 铁 铜的获取及应用 第2课时 铁 铜及其化合物的应用 学习目标 1 掌握Fe2 Fe3 的性质及其相互转化条件 2 学会用化学方法鉴别Fe2 Fe3 3 学会用图示方法自主构建 铁三角 关系 4 体会铁 铜及其化合物的使用对人类生产 生活及人类身体健康的重要作用 学习重点 铁盐和亚铁盐的转变 铁离子的检验 学习难点 二价铁和三价铁的相互转化 学习探究 一 铁 1。</p>