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同济大学流体力学课后答案

静力学一压强的概念1大小方向正的2压力的计算基准标准相对真空度3单位Pa液柱和大气压物理和工程公式12能量的概念同质连通3方法以已知点出发向求解点过度...流体力学实验报告专业土木工程学号1450878姓名吴飞一伯努力方程实验一实验目的要求1验证流体恒定总流的能量方程2通过对动水力学现象的实验分析研

同济大学流体力学课后答案Tag内容描述:<p>1、静力学一、压强的概念:1、大小、方向、正的。2、压力的计算基准:标准、相对(真空度)3、单位:Pa、液柱和大气压(物理和工程)公式:1、2、(能量的概念、同质、连通)3、方法:以已知点出发向求解点过度,气体的高差不计压差。二、作用力1、平面:作用面的形心点的压强和惯性矩,y坐标原点的条件。图解。</p><p>2、流体力学实验报告专业:土木工程学号:1450878姓名:吴 飞一.伯努力方程实验一、 实验目的要求1、 验证流体恒定总流的能量方程;2、 通过对动水力学现象的实验分析研讨,掌握有压管流中动水力学的能量转换特性;3、 掌握流速、流量、压强等动水力学水力要素的实验量测技能。二、 实验装置1。</p><p>3、流体力学 课程教学大纲 课程编号 125095 学分 2 5 总学时 51 实验学时 4 大纲编制主笔人 俞永辉大纲审核人 朱立明 一 课程性质与目的 课程性质 专业基础课 C1 目的 是通过各种教学环节使学生掌握流体运动的基本概念。</p><p>4、流体力学思考题第一章 流体及其主要物理性质1、什么是连续介质?在流体力学中为什么也出现连续介质这一理论模型?2、什么是流体质点或流体微团? 有人说个球形体积的气体,如果其直径小于就可以认为它是一个流体质点,如果直径大于则不可能把它看作是流体质点。 这种说法正确吗? 为什么?3、什么是连续性假设?4、什么是流体的压缩性?一般可用什么参数来描述它。5、气体在什么情况下可视为不可压缩流体?6、体积弹性模量与温度和压强有何关系?7、一封闭容器盛满流体,流体随容器一起运动(即相对于容器无运动)请问这时流体内有没有切应力?。</p><p>5、Scanned by CamScanner 实验四能量方程 伯努利方程 实验 实验目的和要求 1 观察恒定流条件下通过管道水流的位置势能压强势能和动能的沿程转化规律加深理解能量 方程的物理意义及几何意义 2 考察均匀流渐变流与急变流。</p><p>6、同济大学课程考核试卷 A卷 2005 2006学年第 2 学期 命题教师签名 审核教师签名 课号 12506203 课名 流体力学 考试考查 考试 此卷选为 期中考试 期终考试 重考 试卷 年级 专业 学号 姓名 得分 一 选择题 30 每小题3分。</p><p>7、同济大学课程考核试卷 A卷 2005 2006学年第 2 学期 命题教师签名 审核教师签名 课号 12506203 课名 流体力学 考试考查 考试 此卷选为 期中考试 期终考试 重考 试卷 年级 专业 学号 姓名 得分 一 选择题 30 每小题3分。</p><p>8、同济大学课程考核试卷(A卷)2008 2009 学年第 1 学期命题教师签名: 审核教师签名:课号: 190047 课名:流体力学 考试:此卷选为:期中考试( )、期终考试( )、重考( )试卷年级 专业 学号 姓名。</p><p>9、第 1 章 绪 论 :33 9 0 4 1 0 : 3132 m 当 25.0处的流速梯度为 5 8 1 当 50.0处的流速梯度为 3 9 1 : : 充入内外筒间隙中的实 验液体,在外筒的带动下做圆周运动。因间隙很小,速度 可视为 近似直线分布,不计内筒端面的影响,内桶剪切应力 由牛顿内摩擦定律推得 : )(0 2)( 2 : 体积 压缩系数: 011020(6210(负号表示体积减少) 手轮 转数 : : 1 01%1512 ,即 2 比 1 增加了 : 测压管内液面 超高: H g 当测压管 内 液面标高 为 ,若 箱内盛水, 水箱 液面高程为: 44 0 0 若 箱内盛水银, 水箱 液面高程为:。</p><p>10、第1章 绪 论1.1 解:1.2 解:当时,此处的流速梯度为当时,此处的流速梯度为1.3 解:1.4 解:充入内外筒间隙中的实验液体,在外筒的带动下做圆周运动。因间隙很小,速度可视为近似直线分布,不计内筒端面的影响,内桶剪切应力由牛顿内摩擦定律推得:作用于内筒的扭矩:1.5 解:体积压。</p><p>11、2014/6/3 1 工程流体力学 习题解答新版 中国石油大学石工学院 海洋油气工程系 白莉 C1-2,3,4,5,6,7,8 1-2、当压强增加5105Pa 时,某种液体的密度增长0.02%。 试求该液体的体积压缩系数和体积弹性系数E。 p。</p><p>12、工程流体力学第一、二章课后部分作业题解答解答题目 1-10 2-12 2-13 2-15 2-251-10 题解:根据切应力公式:由图可知:当时,得,即 当时,有2-12 题2-13 题2-15 题2-25 题第三章 作业题3-4题第四章 作业题及课后题 14-11 题方法一方法二4-13 题4-20 题4-21 题第四章作业题及课后题 24-22 题4-24 题4-26 题4-27 题五章 作业题5.5 题5.6 题5.6题,这道题目出的有点问题,大家会用定理就可以了,具体怎么得到表达式,上面的过程只做参考。上传的题目,是大家不会做或错的比较多的题目,大家都会的题目没有上传。</p>
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