统计调查第二课时
爸爸叫儿子去买一盒火柴。爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。10 1 统计调查 第二课时 一 学习目标 1 理解抽样调查及相关 总体 个体 样本 样本容量 概念 了解简单随机抽样调查 2 了解抽样调查的必要性 能根据情况选择恰当的调查方式 二 自主学习 认真学习教材第137 问题2起 139。
统计调查第二课时Tag内容描述:<p>1、统计调查(2),65,79,144,48%,增大,48%,3.55,一天,爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了,过了好一会儿,儿子才回到家。 “火柴能划燃吗?”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定?”儿子递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦。”,创设情境,问: 在这则笑话中,儿子采用的是什么调查方式? 这种调查方式好不好?还可采用什么方法调查?,要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?,创设情境,想知道一批导弹的杀伤半径,采用什么调查方法?为什么?,创设情境,怎样估计鱼塘里有多少条鱼?,例。</p><p>2、10 1统计调查 第2课时 本节课是初中阶段统计部分的第二课时 在第一课时 学生学习了全面调查的相关知识 本节课在第一节课的基础上 学生进一步经历收集 整理 描述和分析数据的一些统计活动 了解数据处理的过程 学习抽。</p><p>3、10 1 统计调查 第二课时 一 学习目标 1 理解抽样调查及相关 总体 个体 样本 样本容量 概念 了解简单随机抽样调查 2 了解抽样调查的必要性 能根据情况选择恰当的调查方式 二 自主学习 认真学习教材第137 问题2起 139。</p><p>4、10 1 统计调查 第二课时 随机抽样调查 无答案 教学目标 了解总体 个体 样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 进一步熟悉对数据的收集 整理 描述和分析 重点 对概念的理解。</p><p>5、10 1 统计调查 第二课时 随机抽样调查 学习目标 了解总体 个体 样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 进一步熟悉对数据的收集 整理 描述和分析 重点 对概念的理解及对数据。</p><p>6、10 1统计调查 第二课时 随机抽样调查 学习目标 了解总体 个体 样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 进一步熟悉对数据的收集 整理 描述和分析 重点 对概念的理解及对数据。</p><p>7、10 1 统计调查 第二课时 随机抽样调查 学习目标 了解总体 个体 样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 进一步熟悉对数据的收集 整理 描述和分析 重点 对概念的理解及对数据。</p><p>8、第十章 数据的收集 整理与描述10 1 统计调查 第二课时 统计调查 二 学习目标 1 了解总体 个体 样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 2 明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 进一步熟悉对数据的收集 整理 描述和。</p><p>9、要知道一锅汤的味道 该怎么办呢 创设情境 怎样估计鱼塘里有多少条鱼 创设情境 可以运用我们前面学习的全面调查吗 抽样调查 重庆市巫溪县天宝初级中学黄道全 人教版七年级下第十章 抽样调查 采用调查部分对象的方式。</p><p>10、10 1 统计调查 第二课时 一 学习目标 1 理解抽样调查及相关 总体 个体 样本 样本容量 概念 了解简单随机抽样调查 2 了解抽样调查的必要性 能根据情况选择恰当的调查方式 二 自主学习 认真学习教材第137 问题2起 139页的内容 完成以下问题 1 什么是抽样调查 为什么要进行抽样调查 试一试 1 要了解全国七年级学生的每周平均上网时间 宜采取的调查方式是 调查 2 要了解大路中学七年级。</p><p>11、10 1统计调查 第2课时 本节课是初中阶段统计部分的第二课时 在第一课时 学生学习了全面调查的相关知识 本节课在第一节课的基础上 学生进一步经历收集 整理 描述和分析数据的一些统计活动 了解数据处理的过程 学习抽样调查的相关知识 课件说明 学习目标 1 了解抽样调查及相关概念 2 了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 初步体会样本估计总体的思想 学习重点 抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 课。</p><p>12、10.1统计调查(第2课时),第十章数据的收集、整理与描述,人教版七年级下册,小明的妈妈让他去买一盒火柴,并叮嘱他一定要试试火柴能否划着。过了一会儿,小明回家,高兴的对妈妈说:“火柴全是好的,我一一都试过了。”你认为小明做法对吗?问题1.儿子采用了什么调查方式?2.你认为儿子采用的方法合适吗?为什么?3.你准备用什么方式进行调查呢?,情景导入,一、学习目标,1理解抽样调查及相关(总体、个体、样。</p><p>13、10.1 统计调查(2) 教学目标 1、经历数据的收集、整理和分析的模拟过程,了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念; 2、初步感受抽样调查的必要性,初步体会用样本估计总体的思想。 重点难点抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想是重点;样本的抽取是难点。 教学过程 一、问题导入 要了解一罐八宝粥里各种成分的比例,你会怎么做? 把一罐八宝粥铺开在一个盆子里查看。这样可行吗。</p>