统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务Tag内容描述：<p>1、2010年统计从业资格考试统计基础知识与统计实务试题（A卷）请选择- 2011-04-15 15:21:00一、单项选择题（每题只有1个正确答案，将正确答案选项的代表字母填写在答题纸上；每题1分，30道题，共30分）1. 下列属于品质标志的是( )。A.身高 B.工资C.年龄 D.文化程度2 统计调查所搜集的原始资料是指(。</p><p>2、2010年统计从业资格考试 统计基础知识与统计实务试题（A 卷） 一、单项选择题（每题只有1个正确答案，将正确答案选项的代表字母填写在答题纸上；每 题1分，30道题，共30分） 1. 下列属于品质标志的是（ ） 。 A.身高 B.工资 C.年龄 D.文化程度 2 统计调查所搜集的原始资料是指（ ） 。 A经过加工整理的资料 B向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料 C统计年鉴上发布的资料 D对历史资料进行分析后取得的预测数据 3. 抽样调查和重点调查都是非全面调查，二者的根本区别是（ ） 。 A.灵活程度不同 B.组织方式不同 C.作用不同 D.抽取样本的方。</p><p>3、2007 年统计从业资格考试统计基础知识与统计实务 试题及参考答案 一、单项选择题（选出一个正确答案，将其代表的字母填写在题干中的括号内； 20 道题，每题 1 分，共 20 分） 1一个总体( )。 A. 只能有一个标志 B. 可以有多个标志 C. 只能有一个指标 D. 可以有多个指标 2调查单位与报告单位的关系是:（ ）。 A. 二者是一致的 B. 二者有时是一致的 C. 二者没有关系 D. 调查单位大于报告单位 3. 对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是 （ ）。 A. 简单分组 B. 复合分组 C. 再分组 D. 平行分组 4. 某村 100 户农民。</p><p>4、统计基础知识与统计实务综合分析题部分（2012-7-23 录入） （考试时 3 大题，30 分） 1、某企业工人日产量资料如下： 日产量分组（件） 工人数 5060 6070 70 一 80 8090 90100 100110 110120 120130 6 12 12 14 15 18 22 8 合计 107 （1）上述数列属于（ AD ） 。 A变量数列 B品质数列 C不等距数列 D等距数列 （2）上列数列中的变量是（ A ） 。 A日产量 B工人数 C日产量的具体数值 D工人数的具体数值 （3）上述数列中工人数是（ B ） 。 A变量 B频数 C变量值 D分组标志 （4）各组的频率分别为（ C ） 。 A.61 21 21 41 51 82 28 B.55 65 。</p><p>5、统计基础知识与统计实务考试大纲 考核能力要求 统计基础知识与统计实务是统计从业资格认定办法所规定的、获 取统计从业资格证书的考核课程之一。通过该课程的学习，从事统计工作的人 员，应当达到统计从业资格认定办法所规定的“具备从事统计工作所需的专 业知识和技能” 的要求。 统计基础知识与统计实务的考核要求分为识记、领会、简单应用和综 合应用。 识记：了解有关概念、方法、公式的含义，并能正确表述和做出判断。 领会：在识记的基础上，能全面把握有关概念和基本方法，并能掌握有关 概念和方法的联系和区别。 简单应用：在领会。</p><p>6、统计基础知识与统计实务期末复习 说明： 1、以下复习内容全部来自学习指导书 (具体见每一章的题号 )，可 对照指导书复习，也是本次考试的 重点。考试题型是单选、多选、判断和综合（混选）。由于考试时选项会打乱，所以以下选项只列正确的，不 列错误的选项，以免大家简单 地“A 、B、C、D”背答案。特别是计算题，要掌握方法，以便数据改动后也能 应对。 2、考核方式：闭卷机考，全部是客观题；时间：60 分钟。题型：单选 15 小题 X2 分；多选 10 小题 X3 分； 判断 10 小题 X2 分；综合应用 10 小 题 X2 分（2-3 个大题）。 3、联系电话。</p><p>7、电大考试电大小抄电大复习资料统计基础部分统计学中的基本概念一、总体与总体单位l总体是客观存在的，同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，是统计总体，简称总体。l构成统计总体的个别事物称为总体单位l总体与总体单位的概念不是固定不变，随着研究目的的不同，可以改变。例题讲解：例1.1： 对某市工业企业职工收入情况进行研究，总体是：DA. 每个工业企业 B. 该市全部工业企业C. 每个工业企业的全部职工 D. 该市全部工业企业的全部职工（总体）例1.2： 要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是：BA .该工业企业的全部职工。</p><p>8、一、单项选择题1一个总体( )。 D. 可以有多个指标2调查单位与报告单位的关系是:（）。 B. 二者有时是一致的3. 对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（ ）。 B. 复合分组 4. 某村100户农民家庭人均月收入最高为430元，最低为270元，据此分为4个组，形成闭口式等距数列，则组距应为 B. 40 5总量指标（ ）。D反映某种经济现象在一定时间、空间条件下的总规模或总水平6某厂甲种产品单位成本计划降低率为3%，实际成本降低率为6%，则甲种产品单位成本降低率计划完成程度为B969% 7已知某公司2006年销售额为1999年的21。</p><p>9、统计从业考试统计从业考试 2011 年年统计基础知识与统计实务统计基础知识与统计实务模拟题三模拟题三 一、单项选择题(选出一个正确答案 20 道题，将其代袁字母填写在题干中的括号内：每题 1 分，共 20 分) 1构成总体，必须同时具备()。 A 同质性、大量性与差异性 B 总体性、同质性与差异性 c 社会性、同质性与差异性 D 总体性、数量性与同质性 2 要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是()。 A 该工业企业的全部职工 B 该工业企业每一个职工的文化程度 c 该工业企业的每一个职工 D 该工业企业全部职工的平均文化程度 3 通过调查鞍钢。</p><p>10、统计实务统计实务 一单项选择题一单项选择题 1.下列各项中不属于我国现行周期性普查项目的是（A）A.基本单位普查 B.经济普查 C.人口普查 D.农业 普 2.部门统计调查制度由（C）负责管理和协调。A.国务院 B.国务院各部门 C.国家统计局 D.各部门统计机 构 3.负责统一组织普查数据质量抽查工作的是（D）A.县级以上各级普查机构 B.省级以上普查机构 C.地 方各级普查机构 D.国务院普查领导小组办公室 4. 单位代码中，无属性的数字位数为 8 位，校验码位数为（D） 。 A.8 位 B.4 位 C.2 位 D.1 位 5.按照三次产业划分规定 ，房地产业属于（C） 。。</p><p>11、专业好文档统计基础部分统计学中的基本概念一、总体与总体单位l总体是客观存在的，同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，是统计总体，简称总体。l构成统计总体的个别事物称为总体单位l总体与总体单位的概念不是固定不变，随着研究目的的不同，可以改变。例题讲解：例1.1： 对某市工业企业职工收入情况进行研究，总体是：DA. 每个工业企业 B. 该市全部工业企业C. 每个工业企业的全部职工 D. 该市全部工业企业的全部职工（总体）例1.2： 要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是：BA .该工业企业的全部职工 （总体） B 该工业。</p><p>12、专业好文档统计基础部分统计学中的基本概念一、总体与总体单位l总体是客观存在的，同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，是统计总体，简称总体。l构成统计总体的个别事物称为总体单位l总体与总体单位的概念不是固定不变，随着研究目的的不同，可以改变。例题讲解：例1.1： 对某市工业企业职工收入情况进行研究，总体是：DA. 每个工业企业 B. 该市全部工业企业C. 每个工业企业的全部职工 D. 该市全部工业企业的全部职工（总体）例1.2： 要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是：BA .该工业企业的全部职工 （总体） B 该工业。</p><p>13、专业好文档薇羁膀膇蒃羀衿莃荿薆羂膆芅薅膄蒁蚃薅袄芄蕿薄羆葿蒅薃肈节莁薂膀肅蚀蚁袀芀薆蚀羂肃蒂虿肅艿蒈虿袄肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膁莅蒅蚅袁膈莁螄羃莄芇螃肆膆薅螃螅莂薁螂羈膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂肆薈螈羄芁蒄袇肆肄莀袇螆芀芆袆袈肂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆袃袃莆莂袂羅腿蚁袂肇莅薇羁膀膇蒃羀衿莃荿薆羂膆芅薅膄蒁蚃薅袄芄蕿薄羆葿蒅薃肈节莁薂膀肅蚀蚁袀芀薆蚀羂肃蒂虿肅艿蒈虿袄肂莄蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膁莅蒅蚅袁膈莁螄羃莄芇螃肆膆薅螃螅莂薁螂羈膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂肆薈螈羄芁蒄袇肆肄莀袇螆芀芆袆袈肂蚄袅肁莈薀袄膃膁蒆。</p><p>14、专业好文档统计基础知识与统计实务第二章 统计调查（1）2014年2月25日 课时：1一、教学目标1.了解统计调查的相关概念（1）统计调查的定义 （2）统计调查的基本要求（3）统计调查的分类2.理解统计调查的分类二、教学重点和难点教学重点：能够区分原始资料和次级资料教学难点：能够理解统计调查的分类3、 教学方法讲授法、练习法4、 教学过程（一）统计调查的定义（1）统计调查：是根据统计设计方案对调查的要求，运用科学的调查方法，有组织地、有计划地、系统地向客观实际搜集统计资料的工作过程。搜集统计资料的工作分：对原始资料的搜集。</p><p>15、专业好文档统计基础知识与统计实务第1章 总论（1）2014年2月1 5日 课时：1一、教学目标1.了解统计的涵义2.理解统计不同涵义之间的关系二、教学重点和难点教学重点：掌握统计的三大涵义教学难点：能够理解三大涵义之间的关系3、 教学方法讲授法、练习法四、教学过程1）统计的产生与发展统计的产生：随着人类社会活动的需要而产生和发展起来的。包括统计实践活 动和统计理论两部分。统计学最早的萌芽：公元前2200年，大禹“平水土，分九州，数万氏”。统计的发展：1古典统计学。17世纪初。分：德国的国势学派和英国的政治算术学派2近现代统。</p><p>16、统计基础知识与统计实务复习题及参考答案一、单项选择题1对某城市工业企业职工的收入情况进行研究，总体是(B)。A该市全部工业企业 B该市全部工业企业的全部职工C每个工业企业的全部职工 D每一个工业企业2关于统计一词的理解中，中国统计年鉴属于（B ）A统计工作 B统计资料 C统计学 D统计数据3下列属于品质标志的（ D ）A工资 B身高 C年龄 D性别4.统计工作的基础是（ B ）A统计设计 B统计调查 C统计整理 D统计分析5下列属于数量标志的（A ）A工资 B学历 C职称 D性别6 统计的涵义是指（C）A统计调查、整理和分析 B统计实践和理论 C统计工作。</p><p>17、袆肀腿蒀罿袃蒈葿蚈聿蒄蒈袀羁莀蒈羃膇芆蒇蚂羀膂蒆螅膅蒁蒅袇羈莇薄罿膃芃薃虿羆腿薂袁膂膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁薈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚆螂聿节蚆羄袂芈蚅蚄膈膄蚄螆羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄蚁蚁膄膀螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莇莂螄芇芃蒁袆肀腿蒀罿袃蒈葿蚈聿蒄蒈袀羁莀蒈羃膇芆蒇蚂羀膂蒆螅膅蒁蒅袇羈莇薄罿膃芃薃虿羆腿薂袁膂膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁薈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚆螂聿节蚆羄袂芈蚅蚄膈膄蚄螆羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄蚁蚁膄膀螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂。</p><p>18、莄莈螀芄芀蒇袃肇膆蒇羅袀蒅蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄罿膃芃蒃虿羆膈蒂螁膂蒇蒁袄羄莃薁羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈肁薈羀羁蒀薇蚀芆莆薆螂聿节薅袄芅膈薅羇肈蒆蚄蚆袀莂蚃蝿肆芈蚂袁衿芄蚁蚁肄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅虿羈羅芁蚈蚇膁膇螇螀羄蒅螆袂腿莁螅羄羂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀羈芆蒈荿蚈肈莄莈螀芄芀蒇袃肇膆蒇羅袀蒅蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄罿膃芃蒃虿羆膈蒂螁膂蒇蒁袄羄莃薁羆膀艿薀蚅羃膅蕿螈膈肁薈羀羁蒀薇蚀芆莆薆螂聿节薅袄芅膈薅羇肈蒆蚄蚆袀莂蚃蝿肆芈蚂袁衿芄蚁蚁肄膀蚀螃羇葿虿袅膂莅虿羈羅芁蚈蚇膁膇螇螀羄蒅螆袂腿莁螅羄羂莇螄螄芇芃莁袆肀腿莀。</p><p>19、统计基础知识与统计实务 n授课对象：统计从业资格考试培训学员 n使用教材：鲜祖德 主编，方宽 副主编 n 统计基础知识与统计实务 n （中国财政经济出版社，2013年3月） Date1 第一讲：统计基础知识 第二讲：统计实务 第三讲：统计法基础知识 Date2 目录 nCh1 总论 nCh2 统计调查 nCh3 统计整理 nCh4 统计指标 nCh5 时间序列 nCh6 统计指数 nCh7 统计报告 第一讲：统计基础知识 Date3 “没有统计，其它科学可以存 在，但是很渺小” 一个著名医生说：“医学若无 统计就不是科学” 引子：初识统计 Date4 台湾辅仁大学谢邦昌教授说 ： “统计即。</p><p>20、统计基础知识与统计实务】考试重点小抄版统计基础知识与统计实务考试重点统计的涵义：统计，是指对与某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等的活动。在不同的场合，“统计”一词可以有不同的涵义。就目前而言，统计有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。标志按其个体的表现不同，分为不变标志和变异标志。在一个总体中，每个个体都具有不变标志与变异标志。变异标志是指在个体之间具有不同标志表现的标志。如，对某地区所有工业企业这个总体来说，其不变标志是“所在区域”、“所属行业”，这两个标志对总体各单位包括的范。</p>