统计与统计案例10

统计与统计案例10Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【创新方案】2017届高考数学一轮复习 第十章 统计与统计案例 第三节 变量间的相关关系、统计案例课后作业 理一、选择题1正相关，负相关，不相关，则下列散点图分别反映的变量间的相关关系是()A B C D2四名同学根据各自的样本数据研究变量x，y之间的相关关系，并求得回归直线方程，分别得到以下四个结论：y与x负相关且2.347x6.423；y与x负相。</p><p>2、单元质检卷十算法初步、统计与统计案例(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共6小题,每小题7分,共42分)1.(2018河北唐山三模,4)总体由编号为01,02,03,49,50的50个个体组成,利用随机数表(以下选取了随机数表中的第1行和第2行)选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取,则选出来的第4个个体的编号为()66 67 40 67 1464 05 71 95 8611 05 65 09 6876 83 20 37 9057 16 00 11 6614 90 84 45 1175 73 88 05 9052 83 20 37 90A.05B.09C.11D.202.中国诗词大会的播出引发了全民的读书热,某小学语文老师在班。</p><p>3、10.1 随机抽样,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.简单随机抽样,知识梳理,(1)定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中 抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 ，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样方法有两种 和 .,逐个不放回地,相等,抽签法,随机数法,2.系统抽样的步骤,一般地，假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本 (1)先将总体的N个个体 ； (2)确定 ，对编号进行 .当 (n是样本容量)是整数时，取k ； (3)在第1段用 确定第一。</p><p>4、10.2 统计图表、用样本估计总体,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.统计图表,知识梳理,统计图表是 和 数据的重要工具，常用的统计图表有 、 、 、 等.,2.数据的数字特征 (1)众数、中位数、平均数 众数：在一组数据中，出现次数 的数据叫作这组数据的众数. 中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在 位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数. 平均数：样本数据的算术平均数，即 .,表达,分析,条形统计图,扇形统计图,折线统计图,茎叶图,最多,最中间,在频率分布直方图中，中。</p><p>5、10.2 用样本估计总体,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.作频率分布直方图的步骤,知识梳理,(1)求极差(即一组数据中 与 的差). (2)决定 与 . (3)将数据 . (4)列 . (5)画 .,最大值,最小值,组距,组数,分组,频率分布表,频率分布直方图,2.频率分布折线图和总体密度曲线,(1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的 ，就得到频率分布折线图. (2)总体密度曲线：随着样本容量的增加，作图时所分的 增加， 减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体。</p><p>6、10.1 随机抽样,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.简单随机抽样,知识梳理,(1)定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中 抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 ，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样方法有两种 和 .,逐个不放回地,相等,抽签法,随机数法,2.系统抽样的步骤,一般地，假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本 (1)先将总体的N个个体 ； (2)确定 ，对编号进行 .当 (n是样本容量)是整数时，取k ； (3)在第1段用 确定第一。</p><p>7、10.3 变量间的相关关系、统计案例,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.相关性,知识梳理,(1)通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量之间的 . (2)从散点图上可以看出，如果变量之间存在着某种关系，这些点会有一个集中的大致趋势，这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似，这样近似的过程称为 . (3)若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在一条直线附近波动，则称变量间是 的，若所有点看上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动，则称此相关是 的.。</p><p>8、单元质检十算法初步、统计与统计案例(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共6小题,每小题7分,共42分)1.(2018北京,文3)执行如图所示的程序框图,输出的s值为()A.12B.56C.76D.712答案B解析第一步:s=1-12=12,k=2,k<3;第二步:s=12+13=56,k=3,输出s=56.故选B.2.某大学对1 000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计,得到样本频率分布直方图(如图),则这1 000名学生在该次自主招生水平测试中成绩不低于70分的学生人数是()A.300B.400C.500D.600答案D解析依题意,得题中的1000名学生在该次自主招生水平测试中成绩不低于70分的学生人数是1000(0.03。</p><p>9、2018年高考数学一轮复习 第十章 算法初步、统计、统计案例 第67讲 变量间的相关关系与统计案例实战演练 理1(2015福建卷)为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系，随机调查了该社区5户家庭，得到如下统计数据表：收入x/万元8.28.610.011.311.9支出y/万元6.27.58.08.59.8根据上表可得回归直线方程x，其中0.76，.据此估计，该社区一户年收入为15万元家庭的年支出为(B)A11.4万元 B11.8万元 C12.0万元 D12.2万元解析：统计数据得10.0，8.0，则8.00.7610.00.4，所以回归直线方程为0.76x0.4，当x15时，0.76150.411.8，故估计年收入为15万元。</p><p>10、2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计与统计案例 10.2 用样本估计总体教师用书 文 新人教版1作频率分布直方图的步骤(1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)(2)决定组距与组数(3)将数据分组(4)列频率分布表(5)画频率分布直方图2频率分布折线图和总体密度曲线(1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的中点，就得到频率分布折线图(2)总体密度曲线：随着样本容量的增加，作图时所分的组数增加，组距减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线3茎叶图统计中还有一种被用来表。</p><p>11、2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计与统计案例 10.2 统计图表、用样本估计总体教师用书 文 北师大版1统计图表统计图表是表达和分析数据的重要工具，常用的统计图表有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图等2数据的数字特征(1)众数、中位数、平均数众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫作这组数据的众数中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数平均数：样本数据的算术平均数，即(x1x2xn)在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等(。</p><p>12、2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计与统计案例 10.1 随机抽样教师用书 文 新人教版1简单随机抽样(1)定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样(2)最常用的简单随机抽样方法有两种抽签法和随机数法2系统抽样的步骤一般地，假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本(1)先将总体的N个个体编号；(2)确定分段间隔k，对编号进行分段当(n是样本容量)是整数时，取k；(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l 。</p><p>13、2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计与统计案例 10.3 变量间的相关关系、统计案例教师用书 文 北师大版1相关性(1)通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量之间的散点图(2)从散点图上可以看出，如果变量之间存在着某种关系，这些点会有一个集中的大致趋势，这种趋势通常可以用一条光滑的曲线来近似，这样近似的过程称为曲线拟合(3)若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在一条直线附近波动，则称变量间是线性相关的，若所有点看上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动，则称此相关是非线性。</p><p>14、2018年高考数学一轮复习 第十章 算法初步、统计、统计案例 课时达标67 变量间的相关关系与统计案例 理解密考纲本节内容在高考中，三种题型均有考查，文字量比较大，但题目较容易一、选择题1登山族为了了解某山高y(km)与气温x()之间的关系，随机统计了4次山高与相应的气温，并制作了对照表：气温x/1813101山高y/km24343864由表中数据，得到线性回归方程2x(R)，由此请估计出山高72(km)处气温的度数为(D)A10 B8 C4 D6解析：由题意可得：10，40，所以24021060.所以2x60，当72时，有2x6072，解得x6，故选D2对具有线性相关关系的变量x，y有一组。</p><p>15、2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计与统计案例 10.3 变量间的相关关系、统计案例教师用书 文 新人教版1两个变量的线性相关(1)正相关在散点图中，点散布在从左下角到右上角的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关(2)负相关在散点图中，点散布在从左上角到右下角的区域，两个变量的这种相关关系称为负相关(3)线性相关关系、回归直线如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线2回归方程(1)最小二乘法求回归直线，使得样本数据的点到它的距离的平方和。</p><p>16、单元质检卷十算法初步、统计与统计案例(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共6小题,每小题7分,共42分)1.(2018河北唐山三模,4)总体由编号为01,02,03,49,50的50个个体组成,利用随机数表(以下选取了随机数表中的第1行和第2行)选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取,则选出来的第4个个体的编号为()66 67 40 67 1464 05 71 95 8611 05 65 09 6876 83 20 37 9057 16 00 11 6614 90 84 45 1175 73 88 05 9052 83 20 37 90A.05B.09C.11D.202.中国诗词大会的播出引发了全民的读书热,某小学语文老师在班。</p><p>17、单元检测十算法、统计与统计案例(提升卷)考生注意：1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共4页2答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上3本次考试时间100分钟，满分130分4请在密封线内作答，保持试卷清洁完整第卷(选择题共60分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1(2018上海十四校联考)若x1，x2，x3，x10的平均数为3，则3(x12)，3(x22)，3(x32)，3(x102)的平均数为()A3B9C18D27答案A解析由题意得x1x2x3x1030，所以。</p><p>18、10.1随机抽样最新考纲考情考向分析1.理解随机抽样的必要性和重要性2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样的方法.在抽样方法的考查中，系统抽样，分层抽样是考查的重点，题型主要以选择题和填空题为主，属于中低档题.1抽样调查(1)抽样调查通常情况下，从调查对象中按照一定的方法抽取一部分，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某项指标作出推断，这就是抽样调查(2)总体和样本调查对象的全体称为总体，被抽取的一部分称为样本(3)抽样调查与普查相比有很多优点，最突出的有两点：迅速、及时；节约人力。</p><p>19、10.3变量间的相关关系、统计案例最新考纲考情考向分析1.会作两个相关变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系2.了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程3.了解独立性检验的基本思想、方法及其初步应用4.了解回归分析的基本思想、方法及简单应用.回归分析，独立性检验是全国卷高考重点考查的内容，必考一个解答题，选择、填空题中也会出现主要考查回归方程，相关系数，利用回归方程进行预测，独立性检验的应用等.1相关性(1)通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通。</p><p>20、10.2统计图表、用样本估计总体最新考纲考情考向分析1.了解分布的意义和作用，能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数，标准差)，并做出合理的解释4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.主要考查平均数，方差的计算以及茎叶图与频率分布直方图的简单应用；。</p>