痛与不痛的秘密

痛与不痛的秘密Tag内容描述：<p>1、1.4 痛与不痛的秘密 共1课时 课件（语文版必修3）,哲思短章 在深圳的职场上，流传着这样一个故事。说是有一位求职者到一家公司去应聘，由于各方面的条件都很不错，他很快便从众多的应聘者中脱颖而出。面试的最后一关，由公司的总裁亲自主持。当这位求职者刚一跨进总裁的办公室，总裁便惊喜地站起来，紧紧握住他的手说：“世界真是太小了，真没想到会在这儿碰上你，上次在东湖游玩时，我的女儿不慎掉进湖中，多亏你奋不顾身地跳下水去将她救起。我当时由于忙，忘记询问你的名字了。,你快说，你叫什么？”这位求职者被弄糊涂了，但他很快便。</p><p>2、痛与不痛的秘密 教案 教案设计 教学目标 一 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养爱国主义情感 二 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 三 培养学生准确迅速捕捉。</p><p>3、ju y n ji t i qi n xi n xu xi n 马 吗 象 像 像 相 慨 概 辩 辨 侧 测 昏倒 昏眩 暂时失去知觉 人和动物共有的专管止痛的部位 能施展能力的地方 比喻要用很大力气才能攻破的事物 剧烈 由于 攻克 非但 170年前德国。</p><p>4、痛与不痛的秘密 习题 积累与运用 1 下列词语中 加点字的读音全部正确的一组是 A 模样 m 针灸 ji 濒临绝境 b n 并行不悖 bi B 蜷缩 qun 包庇 b 心潮澎湃 bi 步履蹒跚 pn C 钥匙 shi 鞭笞 ch 瞠目结舌 ch ng 解甲归田。</p><p>5、痛与不痛的秘密 教案 教案设计 教学目标 一 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养爱国主义情感 二 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 三 培养学生准确迅速捕捉。</p><p>6、河南省淇县高级中学2011 2012学年高一语文下学期 痛与不痛的秘密 导学案 新人教版 教学目标 1 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养爱国主义情感 2 学习本文使用比喻方法说明。</p><p>7、河南省淇县高级中学2011 2012学年高一下学期语文 痛与不痛的秘密 导学案 新人教版 教学目标 1 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养爱国主义情感 2 学习本文使用比喻方法说明。</p><p>8、痛与不痛的秘密 习题 一 语言积累 1 下列词语中 加点字的注音全部正确的一项是 A 昏厥 ju 烟瘾 y n 弊病 b B 癫痫 xin 羟基 j n 吗啡 m C 曲折 q 肽类 ti 镇痛 zhn D 喹啉 u 剂量 j 针灸 ji 答案 A 解析 B项 羟 读q。</p><p>9、ju y n ji t i qi n xi n xu xi n 马 吗 象 像 像 相 慨 概 辩 辨 侧 测 昏倒 昏眩 暂时失去知觉 人和动物共有的专管止痛的部位 能施展能力的地方 比喻要用很大力气才能攻破的事物 剧烈 由于 攻克 非但 170年前德国。</p><p>10、ju y n ji t i qi n xi n xu xi n 马 吗 象 像 像 相 慨 概 辩 辨 侧 测 昏倒 昏眩 暂时失去知觉 人和动物共有的专管止痛的部位 能施展能力的地方 比喻要用很大力气才能攻破的事物 剧烈 由于 攻克 非但 170年前德国。</p><p>11、2016 2017学年 语文版必修3 痛与不痛的秘密 教案教案设计 教学目标 一 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养爱国主义情感 二 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 三 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学重点与难点 一 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 二 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学课时 两课时。</p><p>12、痛与不痛的秘密韩济生 痛与不痛的秘密韩济生 海明威 1899 1961 学习目标 一 培养准确迅速捕捉文章关键信息的能力 二 学习本文运用打比方来说明事理的方法 晕厥 乙酰 胆碱 癫痫 羟 色胺 针灸 吗啡 ju m f i qi ng ji Xi n xi n 脑啡肽 t i n ji n 穴 位 xu 检查预习 一 痛与不痛的秘密是什么 这就是正常人脑子里本来就存在着包括脑啡肽在内的有镇痛作用。</p><p>13、痛与不痛的秘密韩济生 这是一篇科普文章 作者用平实的语言介绍了人类揭示痛与不痛秘密的过程 课文不但结构严谨 逻辑严密 而且通俗易懂 可读性强 晕厥 成瘾 灸 艾脑啡肽 羟 色胺乙酰 胆碱穴 位癫痫 1 通读全文 理一理镇痛研究的进程 德国科学家从鸦片中提炼出吗啡 我国科学家发现把极少量吗啡注射到家兔的脑子里 有明显的镇痛效果 发现吗啡的分子结构有左旋 右旋两种结构 只有左旋吗啡有止痛作用 右旋没有。</p><p>14、用心 爱心 专心 痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密 教案教案 教案设计 教学目标 一 学习不断探索的科学精神 引导学生了解针刺镇痛知识 感受我国中医的魅力 培养 爱国主义情感 二 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 三 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学重点与难点 一 学习本文使用比喻方法说明事理 结构紧凑的写作特点 二 培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力 教学课时 两课时。</p><p>15、ju y n ji t i qi n xi n xu xi n 马 吗 象 像 像 相 慨 概 辩 辨 侧 测 昏倒 昏眩 暂时失去知觉 人和动物共有的专管止痛的部位 能施展能力的地方 比喻要用很大力气才能攻破的事物 剧烈 由于 攻克 非但 170年前德国科学家从鸦片中提炼出吗啡 吗啡有很好的镇痛效果 但有耐受性和成瘾的缺点 20世纪60年代初我国科学家发现把极少量的吗啡注射到家兔的脑子里 有明显。</p>