团体心理辅导工具箱

团体心理辅导工具箱Tag内容描述：<p>1、团体心理辅导工具箱（课程版）产品介绍 随着教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）的颁布，开展心理健康教育已成了各 地中小学全面推进素质教育的必然要求。学校也为此匹配了专业心理老师，而心理辅导课作为一种高效、 系统的辅导形式也被提上了课程表。但如何让学生爱上心理辅导课、在课程中获益，提升全校学生的心 理健康水平，成为心理健康特色校，依然有很多问题困扰着学校及心理老师。比如： 1、大多数心理老师没有相关辅导经验，不知道怎么来开展课程也不知道怎么把握课堂节奏； 2、没有专业的教材指导，有时把心理辅导。</p><p>2、团体心理辅导工具箱（活动版）产品介绍 随着社会节奏的加快，人们因各种压力造成的心理障碍越来越突出。成年人工作生活压力大，大多 数存在人际关系差、职业倦怠、对未来迷茫等问题；而青少年都有成长焦虑和成才压力，情绪管理、设 定目标的能力都有待提高。开展团体心理辅导活动已成为企事业单位、学校、心理咨询中心等机构心理 咨询室建设中必不可少的一环。但在实际工作中如何开展团体心理辅导，很多团体咨询师依然受到以下 问题困扰： 1、大多数心理咨询师缺乏团体辅导的经验，在专业素养上也有很多待提高的知识点，把握不好活动的节 。</p><p>3、团体心理辅导工具箱介绍 心理发展具有连续性与阶段性特点，成年人心理问题源于成长过程中没有做好心理教育。但不同年 龄阶段面临的主要问题是不同的，心理发展的主题贯穿个体一生，团体心理辅导在不同年龄阶段的内容 和形式都不同。依据于此，设计团体心理辅导工具箱辅助团体心理辅导开展，注重每个发展主题的连续 性，同一主题，在不同年龄阶段设计了不同的活动内容，这些活动之间逐层递进，顺应学生身心发展的 连续性。本文旨在对团体心理辅导工具箱做简要介绍，为团体心理辅导课的开展提供专业依据和便利。 产品组成：产品组成： 教师。</p><p>4、团体心理辅导活动工具箱一、学校开展团体活动的好处：学校心理健康教育的重要使命在于使适应正常的广大学生具有健全的人格、良好的个性心理品质，促使其内心世界的丰富、精神生活的充实、潜能的发挥与人生 价值的正确体现。从整体上看，有不少学生会在心理和行为上表现出一些“问题”，其中大部分是成长过程中出现的发展性问题。如学习能力差引起的学习困难，挫折承受力低而导致的情绪易波动等，属于学生正常心理发展中有可能出现并可以理解的问题。学校需要针对这些学生的共同的成长课题进行心理健康教育。心理辅导应该以发展性心理辅导。</p><p>5、必备专业心理产品之团体辅导工具箱,京师博仁,京师博仁团体心理辅导活动工具箱，为解决学生心理健康教育工作而设计，由北京师范大学专家带队开发设计，得到人民大学、清华大学及台湾地区多位团体心理辅导领域的专家指导。团体心理辅导活动工具箱的设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础，总结归纳各个阶段学生心理发展的主题，精心设计了丰富多彩的活动，利用心理课堂、团体心理辅导等方式开展心理健康教育。京师博仁团体心理辅导活动工具箱能够满足教师日常的课堂需求，并且提供给足够的选择空间。,在团体心理辅导。</p>