推断文言实词含义

推断文言实词含义Tag内容描述：<p>1、2015高考语文六种方法助你轻松推断文言实词含义古人云：书读百遍，其义自见。文言文往往多读几遍，文意自然就明了了。要注意根据已知的上下文的意思去推知个别的未知的难懂的字词的意思。根据语境和语言规律推断实词的具体含义的方法有：一.借助成语来推断词义。如：至丹以荆卿为计，始速祸焉。(不速之客)腥臊并御，芳不得薄兮。(日薄西山)势拔五岳掩赤城。(出类拔萃)臣从其计，大王赤赦臣。(言听计从)练习：、敌则能战之。 势均力敌 、设五寸之的，引十步之远。 有的放失 、以兵胁涣 短兵相接 、百骸、九窍、六脏赅而存焉。 言简意赅 5. 。</p><p>2、推断文言实词含义的方法一、字形推断法二、字音推断法三、结构推断法四、语法推断法五、语境推断法六、联想推断法七、代入检测法一、字形推断法汉字中的形声字占百分之九十以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。1、根据形旁推断本义。如： “策”字，从“竹”，凡形旁从竹的字，本义都与竹条有关，据此可推知“振长策而御宇内”中的“策”在句中是（竹制）鞭子“贝”与金钱有关如财、贿赂“宀”与房舍有关如家、牢“纟”与丝织品有关如组、缢、缒“歹”与死亡有关 殁、殓“月”与肉有关炙、脍 与交趾比境，常通商贩，贸籴粮食。 王。</p><p>3、文言实词含义推断七法文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，怎样来推断实词的含义呢？下面提供的八种方法，在推断和解释文言实词含义上还是非常有效的，对考生复习也会有帮助的。一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。例如：（1996年全国高考题）“世方雷同，毋以此贾祸”，题目中给的词义是：贾祸消除祸患。我们根据上文内容。</p><p>4、推断文言实词的含义平度一中 段会领 11月1日一、课前演讲1、学生盛诞宜投影积累的素材：“以色列第一次申请加入联合国时遭到拒绝。接过决议，以色列代表说，以色列的存在不取决于一张纸，而取决于以色列的意志。他把决议撕得粉碎并纷扬抛撒！以色列是一个没有宪法的国家。他们说，我们无需宪法，圣经就是我们的宪法。这句话道出了国家活力永存、生命不衰的密码：信仰。”2、学生解读素材，展示自己的习作片段。3、学生评价：盛诞宜的选的材料很典型，练笔中心突出4、教师点评：典型的事例可以增强文章的说服力，这一段文字很有思想性，信。</p><p>5、三模文言文部分实词释义,1、如洪武间故事 zxxk 2、西陲晏然 3、并旌不及额者 4、帝欲宥之 5、撙节便宜十六事,文言实词含义的推断,考点阐释：,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。 江苏高考有两种考查形式： 一、选择题的形式： 对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一 些推断词义的技巧。,（10年江苏卷）南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修,5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） 学科网 A.年二十以归吾。</p><p>6、省沭中高 三 年级学案 5 主备 徐琳 审校 审批 班级 学号 姓名 同伴评价 老师评价 我们的责任：修炼自我，精工学业，同伴互助，追求卓越。课题巧借推断理解实词学习目标探究文言文实词词义的几种推断方法，培养结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义的能力。重点掌握实词含义的推断方法难点根据上下文准确推测实词词义学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【我来总结】一、解释加点词，并总结推断的方法1、愿伯具言臣之不敢倍德（ ）2、卒然临之而不惊（ ）3、崔家顾人刺我，请以闻。（ ）4、傲不可长，欲不可从，志不可满，。</p><p>7、昌乐一中高三语文一轮复习学案 编号： 28 时间：2011-12-3 姓名： 昌乐一中高三语文一轮复习学案 编号： 28 时间：2011-12-3 姓名：文言实词含义推断学案编制：王广哲 宿伟妮 徐学志 韩瑞见 审核：陈加成 审批：复习目标：探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。一、自主学习。</p><p>8、推断文言实词的含义 201110,1）一词多义词 1、实词 2）古今异义词 （包括偏义复词、多音节词） 3）通假字 4）、词类活用 2、常见虚词的用法和意义 （结合课内文章的句子理解） 3、句式：特殊句式、 固定结构 4、翻译 5、修辞 6、古代文化常识,文言文知识要点；,【考点分析】,按2009年考试说明的说法，“文言文阅读”考点如下： 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选并整合文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中。</p><p>9、一词多义,理解时要以本义为基础，一是要掌握一个词的常见义项，注意与现代汉语的区别较大的义项；二是掌握联系语境推断的具体含义的方法；三是注意古义与一词多义的交叉现象。,（三）一词多义,词的本义： 所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。,例指出下列加点词语的本义： 1.战则请从 2.后因伐木，始见此山 3.范增数目项王 4.岂得之难而失之易欤,跟随,砍杀,眼睛,容易,所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。 如“道”的本义。</p><p>10、文言文实词含义推断方法例析,一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）,语境法也就是根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义。“字不离词，词不离句”。要把握一个实词的含义，决不能离开它存在的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是帮助我们解决问题的一把钥匙。,阅读一 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙古今谭。</p><p>11、实词检测： 1、浮屠有海印国师者，交通权贵人 2、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之 3、公视事之日，首得其重罪 4、巫岁敛民财祭鬼 5、毁淫祠数百区 6、公以牢城卒杂山河户得数百人 7、公自勒兵阻水拒之 8、民恃以安 9、甲不能戟士 10、吏士请斩甲以徇 11、转运使调里胥米而蠲其役 12、贷而流之 13、即日轻骑出按 14、致仕卒 2011江苏卷陈公弼传,理解实词含义类试题,考纲解读,1理解 B （1）常见文言实词。 （2）在文中的含义。,1、 选择题（5）直接判断词义的对错。 2、文言翻译（8）考查实词的语境义。,常见题型,实词类 高考题,5、（2011年。</p>