推理的形式

推理的形式Tag内容描述：<p>1、武冈师范学校大专526班教案 算术基础理论教学设计 课题 推理 1 编写人 蒲洁 1 科目 数学2 课型 新授课 课时分配 3课时 教学目标 知识 1 学生理解并掌握推理的概念 2 学生了解演绎推理的含义及特点 认识三段论的概念。</p><p>2、推理的种类和形式 一 推理及其语言形式 推理是由一个或几个已知的判断推出一个新的判断的思维形式 例如 客观规律总是不以人们的意志为转移的 经济规律是客观规律 所以 经济规律是不以人们的意志为转移的 这段话就是。</p><p>3、逻辑基础知识 形式推理 形式推理主要考察逻辑基本知识的灵活应用 要求根据已知的人物 地点 事件和项目中的关系进行演绎 得出结论 分为词项逻辑 命题逻辑和逻辑演绎 这类题目 凭感觉选择成功率小 必须按照有关的逻辑。</p><p>4、实质法律推理与形式法律推理的关系解析 法律推理是处于法律思维核心的法律认识论范畴 它所反映和处理的是人与人之间复杂的权利和义务关系 比其他推理更需要通过辩论 证明 以达到弄清事实真相 做出公正判决的目的 法。</p><p>5、1,第三节 思维的形式之推理,2,教学目标：理解几种推理形式的含义。 重点和难点：重点为推理的含义；难点是推理中 出现的一些现象的解释。,3,思维形式：人们进行思维活动时对特定对象进行反映的基本方式。,概念：人脑对客观事物的本质特征的认识。 判断：反映事物间的联系或关系的思维形式。 推理：由一个或几个已知的判断（前提），推导出一个未知的思维过程。 概念组成判断； 判断组成推理；,4,三、推理,归纳推理：推理是从具体事物概括出一般规律； 演绎推理：根据一般原理推出新结论的思维活动。,5,（一）三段论推理,它是由两个假定真。</p><p>6、推理 演绎推理和归纳推理 第一节推理的特征 定义 推理就是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程 例一 如果鲸是胎生的 那么鲸是哺乳动物 鲸是胎生的 肯定前件 所以 鲸是哺乳动物 肯定后件 充分条件假言推理的肯定前件式 由肯定前件到肯定后件 P138书上例一 这是充分条件假言推理 其形式和规则如下 如果p 那么q 大前提为充分条件假言判断 非q 小前提否定后件 所以非p 结论否定前件 这是运用。</p><p>7、图形形式数字推理【例】A.27 B. 21 C. 16 D. 11【答案】D【解题关键点】考虑对角数字和周围数字58+（13+7）=2，312+（3+15）=2，154+（19+11）=2【例】A.3 B. 5 C. 7 D. 9【答案】C【解题关键点】考虑四周数字得到中间数字的方式34-5-6=1，35-5-8=2，45。</p><p>8、判明案件性质的几种推理形式 史晓斌 湖南公安高等专科学校 政教部 湖南 长沙 410006 摘 要 判明案件性质是刑事侦查的一项重要任务 推理是判明案件性质的主要思维形式 它包括必然推 理和或然推理 在推理过程中 应避免。</p><p>9、第一讲引言一、课程内容数理逻辑：是计算机科学的基础，应熟练掌握将现实生活中的条件化成逻辑公式，并能做适当的推理， 这对程序设计等课程是极有用处的。集合论：数学的基础，对于学习程序设计、数据结构、编译原理等几乎所有计算机专业课程和数学课程都很有用处。熟练掌握有关集合、函数、关系等基本概念。代数结构：对于抽象数据类型、形式语义的研。</p><p>10、一、有效推理 数理逻辑的主要任务是用数学的方法来研究数学中的推理。所谓推理是指从前提出发推出结论的思维过程，而前提是已知命题公式集合，结论是从前提出发应用推理规则推出的命题公式。要研究推理就应该给出推理的形式结构，为此，首先应该明确什么样的推理是有效的或正确的。,定义3.1 设A1,A2,Ak和B都是命题公式，若对于A1,A2,Ak和B中出现的命题变项的任意一组赋值，或者A1A2 Ak为假，或者当A1A2 Ak为真时，B也为真，则称由前提A1,A2,Ak推出B的推理是有效的或正确的，并称B是有效结论。,关于定义3.1还需要做以下几点说明：,1由前提A。</p><p>11、创新形式数字推理 一 数项特征数列 1 考虑各项的质合性 例 31 29 23 17 13 11 A 21 B 20 C 19 D 18 答案 C 解题关键点 考虑各项的质合性 各项是递减的连续质数 例 31 37 41 43 53 A 51 B 45 C 49 D 47 答案 D 解题。</p><p>12、推理 演绎推理和归纳推理 第一节推理的特征 定义 推理就是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程 例一 如果鲸是胎生的 那么鲸是哺乳动物 鲸是胎生的 肯定前件 所以 鲸是哺乳动物 肯定后件 充分条件假言推理的肯定前件式 由肯定前件到肯定后件 P138书上例一 这是充分条件假言推理 其形式和规则如下 如果p 那么q 大前提为充分条件假言判断 非q 小前提否定后件 所以非p 结论否定前件 这是运用。</p><p>13、1 / 5 幼儿非形式推理能力的发生与发展 幼儿非形式推理能力的发生与发展 张 奇 1,2 马艳苹 2 张黎 -l 3（ 1辽宁师范大学教育学院心理系，大连 116029;2北京师范大学发展心理研究所，北京 100875； 3青岛大学师范学院心理系，青岛 266071） 摘要：针对在儿童非形式推理能力发生研究中评价标准不一和研究结果中发生年龄不同的问题，在论证并提出幼儿非形式推理发生评价标准的基础上，采用提示访谈法对 333 名3-6 岁幼儿的非形式推理做了考察。结果显示：幼儿的我方推理普遍在 3 岁 3 个月 3 岁 9 个月发 生；他方推理普遍在4 岁 4 岁 6 个月。</p>