土壤中有什么.

土壤中有什么.Tag内容描述：<p>1、,想一想，岩石不断风化，最终会变成什么？,高天流云,岩石,风化,岩石破裂,继续风化,小石子和沙,土壤是怎样形成的？,思考：,岩石的风化,土壤里有什么？,学习目标,1.知道土壤的成分。2.通过学生的参与活动让学生形成会进行科学探究的技能。,土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫,有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒,4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。</p><p>2、土壤中有什么,仔细观察：土壤中有什么？,一、土壤中的生命,土壤生物,土壤中有什么?,土壤中有蚯蚓；土壤中有植物的根；土壤中有小石头、大石头；除了我们刚刚看到的，土壤中还有什么呢?,我来考考你？看了前面的图片你知道土壤生物主要包括哪些种类了吗？,土壤生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等。,到大自然中去，探究土壤生物,环境特点：,主要指的是土壤温度、土壤疏松程度。</p><p>3、土壤里有什么？,小学五年级科学（上）,宁强县二郎坝小学 高征,沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。,土壤中有生命吗？,枯枝落叶层,亚土层,岩石碎屑,有腐殖质的表土层,土壤中能发现许多不同种类的昆虫,植物的根穿过土壤并占有适当的位置,穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝,蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生,花。</p><p>4、土壤中有什么？,猜想假设请同学们结合自己的经验和你的观察猜测一下，你认为土壤里有什么能让植物从一粒种子慢慢长大呢？,你想怎样验证是否有这些物质呢？,如果给你一份土壤，让你来研究土壤中有什么，你打算采用什么方法来对它进行有计划地观察研究呢？,观察提示：,1.观察要有先后步骤。,2.肉眼观察，重点看土壤中有哪些可见的物质。,3.用放大镜观察时，重点观察土壤的颗粒情况及其他。还可借助镊子等工具。,寻找土。</p><p>5、五年级科学上册土壤中有什么,一横更比一横长，一竖插在正中央。,土,土壤是植物生长的摇篮。,在漫山遍野的土壤里生长着各种各样的植物。,土壤,说一说,土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。,植物的根穿过土。</p><p>6、土壤里有什么,1,实验开始：,土壤里会有什么呢？,2,实验步骤：1.把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2.将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，。</p><p>7、土壤中有什么,猜一猜：土壤中有什么？,仔细观察 认真记录,探究（一）,环节一： (1) 把1号烧杯中的土壤倒在白纸上观察。你们发现了什么。 (2) 用镊子拨一拨，给土壤的颗粒分类。完成探究一中的一二栏。 环节二： （3）先把2号烧杯中的土壤缓缓倒入盛水的烧杯中，立刻看到了什么。完成探究一中的第三栏。 （4）然后用玻璃棒将烧杯中的土壤搅拌均匀，静置在一边。,根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的。</p><p>8、土壤是怎样形成的 思考 风化 地衣与苔藓 土壤里有什么 枯枝落叶层 亚土层 岩石碎屑 有腐殖质的表土层 4 始终要仔细观察 记录下每一步骤看到的现象 阅读此资料后开始动手操作 1 把小土块放入水中 你看到了什么现象 说明土壤里有什么 2 将土块搅动后静置一段时间 观察静置后的水杯中的情况 水里有什么 注意事项 实验步骤 1 土块要轻放 2 搅拌要彻底 3 静置时间要长 观察时 杯子也应保持静置不动。</p><p>9、,1,.,调查任务：土壤中有什么？,调查对象：土壤调查工具：放大镜、小木棍、牙签等,我是小侦探,2,.,任务一：将土壤放到一张白纸上，用肉眼观察土壤中有什么，再利用放大镜仔细观察，将你的发现记录到记录单上。,草根、叶子、捻不碎的小石子,小石子、大小不同的沙粒，粉末状的微粒,3,.,地质学家是这样分类的,任务二：用牙签将土壤中大小不一的颗粒分开，借助放大镜和尺子仔细观察记录颗粒的大小。,4,.,任。</p>