图形的认识与测量课件

图形的认识与测量课件Tag内容描述：<p>1、图形的认识与测量 苏教版六年级数学下册 教学目标 1.使同学们巩固线段、射线和直线的概念，进一 步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图 形。 2.使同学们了解同一平面内两条直线的关系。 3.使同学们巩固角的概念，进一步认识角的分类 及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大 小的角。使同学们进一步掌握垂线和平行线的概 念。 4.进一步培养同学们分析判断的能力及空间观念 。构建图形之间的联系。 A AB AB AB AB AB l2 l1 A B 1 l1 l2 A B 1 l1 l2 顶点 边 边 A B 1 l1 l2 2 A B 1 l1 l2 2 4 3 l1 l2 AB 13 l1 l2 AB 平角 l1 l2。</p><p>2、新安县磁涧镇江沟学校 张 辉,六年级数学,图形与几何,图形的认识与测量,观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小,写出下面图形的周长和面积计算公式（用字母表示）。,C= S=,C= S=,a,a,b,(a+b) 2 a b,a 4 a a,回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些图形问题？,转化,推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,推导梯形的面积公式时，又该怎么做呢？,计算圆的面积时，把圆转化成长方形。,用平移与旋转的策略解决问题,！,？,新旧,复杂简单,注意：半圆与长方形相连部分如何计算,每一组中的两个图形的周长相等吗？面积呢？,观。</p><p>3、六下图形的认识与测量复习教学设计图形的认识整理与复习【教学内容】：义务教育程标准实验教科书青岛版小学数学十二册回顾整理空间与图形101页红点1，平面图形和立体图形的认识的复习与整理。【教材简析】：这部分教材是对平面图形和立体图形的基本概念、特点和有关的计算公式进行整理，可以先让学生回顾小学阶段学过的图形，然后借助教材中的表格进行分类整理。在对平面图形和立体图形进行系统整理的基础上，引导学生进行归类，顺势引出对直线、射线、线段及平面内两直线位置关系等知识的复习，明确直线、射线、线段的联系与区别。【教学。</p><p>4、平面图形的面积,南雅小学 邹珍霖,复习提纲： （1） 什么叫平面图形的面积？ （2）你学过哪些平面图形？ （3） 平面图形的面积公式是怎样的？它们各是如何推导出来的？,物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。,你学过哪些平面图形？,长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形,圆,小正方形的个数,3厘米,3厘米,小正方形的个数,每排个数,排数,正方形面积,边长,边长,=,=,平行四边形的面积=底高,三角形面积=底 高2,梯形面积=（上底+下底）高2,圆的面积=r,2,r,r,a,a,a,a,a,b,b,h,h,h,S=,S=,S=,S=,S=,S=,b,平面图形周长、面积 知识网络。</p><p>5、平面图形的面积 4 2 3 5 2 5 4 0 6 12 20 1 1 1 h h 长 宽 长方形面积 长 宽 a h ah S a h a 梯形上底 梯形下底 高 S a b h 2 r 将圆分成若干等分 r r 因为 长方形面积 长 宽 所以 圆的面积 r r r2 分的份数越多 拼。</p><p>6、平面图形的周长和面积 六年级 空间与图形 总复习 图形的认识与测量 第二课时 隆化第一小学王亚平 观察上图 你能提出那些有意义的数学问题 平面图形的周长和面积的意义各是什么 平面图形的周长和面积的意义各是什么。</p><p>7、人教新课标六年级数学下册 桃花小学 郭婷 平面图形的认识复习 只有一个端点 长度无限 有两个端点 长度有限 都是直的 没有端点 长度无限 计时开始 时间到 请你来判断 1 一条射线长5厘米 2 通过一点可以画无数条直线 3 通过两点只能画一条直线 小组讨论 同一平面内的两条直线有哪几种位置关系 互相平行 相交 1 我们学过的角有哪几种 2 试着向小组内成员介绍每一种角 角的分类 等于90 大于90。</p><p>8、图形的认识与测量 复习 图形的认识与测量 着重复习小学阶段所学习的各图形的特点 关系 以及部分形体的周长 面积 体积计算 从纵向看平面图形 立体图形 从横向看图形特征的认识 图形周长 面积 体积的量与计算 1 直线 射线和线段有什么区别 同一平面内的两条直线有哪几种位置关系 2 角有哪几种 角的大小与什么有关 3 平面图形中哪些是由线段围成的 哪些是由曲线围成的 4 立体图形又是有什么围成的 空间。</p>