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图形的镶嵌

图形的镶嵌课后练习一选择题 1 用下列两种正多边形能拼地板的是 A 正三角形和正八边形 B 正方形和正八边形 C 正六边形和正八边形 D 正十边形和正八边形 2 一块美观的地板是由四块边长相等的正多边形瓷砖镶嵌而成。

图形的镶嵌Tag内容描述：1、图形的镶嵌课后练习一选择题 1 用下列两种正多边形能拼地板的是 A 正三角形和正八边形 B 正方形和正八边形 C 正六边形和正八边形 D 正十边形和正八边形 2 一块美观的地板是由四块边长相等的正多边形瓷砖镶嵌而成。2、图形的镶嵌课后练习一选择题 1 用下列两种正多边形能拼地板的是 A 正三角形和正八边形 B 正方形和正八边形 C 正六边形和正八边形 D 正十边形和正八边形 2 一块美观的地板是由四块边长相等的正多边形瓷砖镶嵌而成。3、现代信息技术与数学学科的整合图形的镶嵌教学案例与评析摘要信息技术与学科教学整合的宗旨是使信息技术真正成为学生认知探究和解决问题的工具本文就图形的镶嵌的教学设计并结合教学实践活动对现代信息技术。4、课题学习镶嵌教学设计广东省东莞市东城第一中学王三一教材义务教育课程标准实验教科书人教版数学八年级上教学目标 1 知识与技能平面图形的镶嵌镶嵌的条件通过探究正三角形正方形正六边形乃至任意三角形四边形能镶嵌平面的理由以及多种正多边形能铺满地面的理由并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计发展合情推理的能力运用数学知识解决问题的能力形成解决问题的策略 2 过程与方法。

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