图形的欣赏与设计

图形的欣赏与设计Tag内容描述：<p>1、例4 图形的欣赏与设计 图形的运动（三） 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 问题：1.知道七巧板吗？ 2.你对七巧板有什么了解？ 二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。 要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去。 还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。 二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法 问题：1.你能自己试着完成吗。</p><p>2、例4 图形的欣赏与设计,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：1.知道七巧板吗？,2.你对七巧板有什么了解？,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。,还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,问题：1.你能自己试着完成吗？,鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后。</p><p>3、图形的欣赏与设计 课标分析 一 课标要求 义务教育数学课程标准 2011年版 在 学段目标 的 第二学段 中提出 体验简单图形的运动过程 能在方格纸上画出简单图形运动后的图形 了解确定物体位置的一些基本方法 在观察 实。</p><p>4、例4图形的欣赏与设计 图形的运动 三 一 复习导入 揭示课题 问题 1 知道七巧板吗 2 你对七巧板有什么了解 二 探究新知 明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图 问题 通过读题你知道了哪些信息 请在鱼图中画出相应。</p><p>5、图形的欣赏与设计 教学设计 景星镇自卫学校 李东泽 教学内容 人教版五年级 下册 第87页内容 编写意图 1 例4以解决问题的形式 编排了用七巧板拼出一个小鱼图案的活动 让学生探索多个图形拼组的运动变化 2 教材呈现了。</p><p>6、第三课时 图形的欣赏与设计 教学内容 图形的欣赏与设计 教学目标 1 在用七巧板拼三角形的过程中 进一步加深学生对三角形 长方形 正方形 平行四边形这些平面图形 特征的认识 2 有目的 有计划地培养学生的审题能力 初步获得分析问题 思考问题 解决问题的基本方法 3 利用各种图形的拼组 体会图形之间的联系 培养学生的想象能力 4 感受所拼图形的数学美 激发学生的创新意识 教学重点 进一步巩固所学平面。</p><p>7、例4 图形的欣赏与设计,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：1.知道七巧板吗？,2.你对七巧板有什么了解？,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。,还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,二。</p><p>8、例4 图形的欣赏与设计,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：1.知道七巧板吗？,2.你对七巧板有什么了解？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,要把方格纸上标序号的七。</p><p>9、图形的欣赏与设计,小学数学五年级下册,图形的运动（三）,复习导入,新知探究,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,新知探究,怎样判断每块板的位置？,1,2,3,4,5,6,7,板1是怎样平移或旋转的？,板1先向下平移1格，再向右平移9格。,其他板分别是怎样平移或旋转的？,新知探究,这时每块板是怎样平移或旋转的？,巩固练习,左图是被打乱的4张图片。</p><p>10、图形的欣赏与设计,小学数学五年级下册,图形的运动（三）,复习导入,新知探究,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,新知探究,怎样判断每块板的位置？,1,2,3,4,5,6,7,板1是怎样平移或旋转的？,新知探究,这时每块板是怎样平移或旋转的？,巩固练习,左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,拓展延伸,七巧板除“七巧板”的名称外，还。</p><p>11、图形的运动（三）,例4 图形的欣赏与设计,温宿镇第六小学 李薇薇,新人教版五年级数学下册,一、复习导入，揭示课题,问题：1.知道七巧板吗？,2.你对七巧板有什么了解？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明。</p>