图形与几何图形的运动

图形与几何图形的运动Tag内容描述：<p>1、2.图形与几何 图形的运动,整理和复习,教师谈话： 同学们，到现在为止，我们学过哪些关于图形运动的知识呀？那今天这节课我们就一起来复习一下。 教师板书课题：图形的运动,一、谈话引入 揭示课题,二、回顾梳理 构建联系,问题1：想一想，我们都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有 什么特点呀？,（一）提出问题 引发分类,问题2：那根据这些图形运动的特点，你能给它们分分类吗？ 先自己想一想，然后和小伙伴交流交流。,（学生独立思考之后小组合作，教师行间巡视，关注有困难的小组。）,（教师要学会等待，给予学生思考的时间之后，教师。</p><p>2、2.图形与几何 图形的运动,整理和复习,教师谈话： 同学们，到现在为止，我们学过哪些关于图形运动的知识呀？那今天这节课我们就一起来复习一下。 教师板书课题：图形的运动,一、谈话引入 揭示课题,二、回顾梳理 构建联系,问题1：想一想，我们都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有 什么特点呀？,（一）提出问题 引发分类,问题2：那根据这些图形运动的特点，你能给它们分分类吗？ 先自己想一想，然后和小伙伴交流交流。,（学生独立思考之后小组合作，教师行间巡视，关注有困难的小组。）,（教师要学会等待，给予学生思考的时间之后，教师。</p><p>3、图形的运动一、认真思考，准能填好。1、变换图形的位置可以有（ ）、（ ）等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（ ）而不改变它的（ ）2、圆是轴对称图形，它有（ ）条对称轴。在我们学习认识过的平面图形中，是轴对称图形的还有（ ）。3、将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的（ ）倍。4、下图中，将图中A平移到图B位置。需要将图A向（ ）平移（ ）格。5、长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴。二、仔细推敲，准确判断。1、线段也是轴对称图形。（ ）2、将一个平行四边形木框拉成一个长方形。</p><p>4、六年级数学下册 人教版 课件PPT 第6单元整理和复习 第6课时图形与几何 2 图形的运动 课件PPT 学习目标 课件PPT 1 你知道哪些关于图形的运动的知识 2 哪些运动不改变图形的形状和大小 3 哪些运动只改变图形的大小 而。</p><p>5、2.图形与几何图形的运动,整理和复习,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,石塘小学：李萌,教师谈话：同学们，到现在为止，我们学过哪些关于图形运动的知识呀？那今天这节课我们就一起来复习一下。教师板书课题：图形的运动,一、谈话引入揭示课题,二、回顾梳理构建联系,问题1：想一想，我们都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有什么特点呀？,（一）提出问题引发分类,问。</p>