外科学课程

外科学课程Tag内容描述：<p>1、外科学课程自评报告中国医科大学盛京医院外科教研室2008年5月教学队伍情况人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作付勤男1958.4教授脊柱、关节外科课题负责人，主讲教师刘云会。</p><p>2、南京中医药大学 中医外科学 课程试卷 姓名 专业年级 学号 得分 *答题必须做在答题纸上，做在试卷上无效。 一、是非题(每题 1分，共 10分) 1、我国第一部外科学专著是西汉前后成书的金创瘛疭方 。b 2、疖病内治可从防风通圣散化裁。b 3、深度烧伤创面如不发生感染,愈后一般不会遗留疤痕。b 4、蛇头疔成脓时宜在波动最明显处切开。b 5、流痰是指肌肉深部的多发性、转移性脓肿。b 6、肛管直肠癌一经确诊，首先应用中药保守治疗。b 7、肛瘘手术时可同时切断两处外括约肌浅部。b 8、溶液适用于任何部位的无渗液性急性或亚急性的皮肤病。b 9、白。</p><p>3、内蒙古医科大学鄂尔多斯学院外科学课程标准1.前言外科学是临床医学的1个分科，它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识，在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学，学生应掌握外科学的基础知识和基本技能，了解外科学前沿知识，为日后的学习和工作奠定基础。1.1课程定位外科学是对医学科学发展。</p><p>4、内科学课程分析,第二临床医学院,外科学普外部分课程分析,外科教研室普外科学组,2,内容概述,课程定位与教学目标课程内容、重点与难点学情与教学设计教学方法与教学手段教学评价教学反馈与教学效果课程特色,3,课程性质：临床专业课程（必修、考试）授课对象：临床医学、中西医结合、护理、预防医学各医学专业康复治疗学、营养学等医学相关专业先修课程：人体解剖学、局部解剖学、病理学、生理学、药。</p><p>5、内科学 课程分析 第二临床医学院 外科学 普外部分课程分析 外科教研室普外科学组 2 内容概述 课程定位与教学目标 课程内容 重点与难点 学情与教学设计 教学方法与教学手段 教学评价 教学反馈与教学效果 课程特色 3 课程性质 临床专业课程 必修 考试 授课对象 临床医学 中西医结合 护理 预防医学各医学专业康复治疗学 营养学等医学相关专业先修课程 人体解剖学 局部解剖学 病理学 生理学 药理学。</p><p>6、第三十章肺部疾病南昌大学第一附属医院心胸外科刘升 肺大泡主要是因肺泡内压力升高 肺泡壁破裂互相融合 最后形成巨大的囊泡状改变 支气管扩张的外科治疗支气管扩张是由于支气管壁及其周围肺组织炎症性破坏造成 支气管扩张分为圆柱 管 状和囊状扩张 多发生在周围支气管分支 下叶较多见 手术切除治疗效果满意 干性咳血可栓塞 肺结核的外科治疗 一 肺切除适应证 1 肺结核空洞 厚壁 张力 巨大 下叶空洞2 结核性。</p><p>7、外科感染,第一节概论,外科感染是指需要外科治疗的感染，包括创伤、手术、烧伤等并发症的感染。这类感染临床多见，需注意防治。,分类,（一）按病菌种类分：（二）按病情进展分：（三）按发生条件分：病因机会性感染、二重感染、院内感染等,按病菌种类分,、非特异性感染（化脓性或一般性感染）常见致病菌：金葡菌、乙型溶血性链球菌、大肠杆菌、拟杆菌、变形杆菌、绿脓杆菌等。可共同致病、特异性感染指分类一般性感染以外的。</p><p>8、胃 癌民勤县人民医院赵伯元gastric carcinoma胃癌为消化道常见的恶性肿瘤，其发病率位居我国各种恶性肿瘤之首位，在男性为仅次于肺癌占第二位，女性居第四位；男：女比例约 21，发病年龄高峰为 50岁 60岁。 病 因地域环境及饮食习惯： 我国西北、东部沿海 南方； 长期食用薰烤、盐腌食物；幽门螺杆菌感染 ：硝酸盐转化成亚硝酸盐和亚硝胺；促进粘膜过度增殖、畸变；毒性产物 CagA、 VacA致癌遗传因素： 有血缘关系发病率高出 4倍；胃癌的发生涉及癌基因、抑癌基因、凋亡相关基因及转移相关基因等的改变癌前病变： 胃息肉、慢性萎缩性胃炎。</p><p>9、胃 癌 谢小平 副教授 gastric carcinoma 南昌大学第一临床医学院普外科 胃癌为消化道常见的恶性肿瘤，其 发病率位居我国各种恶性肿瘤之首位， 在男性为仅次于肺癌占第二位，女性居 第四位；男：女比例约21，发病年龄 高峰为50岁60岁。 病 因 地域环境及饮食习惯： 我国西北、东部沿海 南方； 长 期食用薰烤、盐腌食物； 幽门螺杆菌感染：硝酸盐转化成亚硝酸盐和亚硝胺；促进粘 膜过度增殖、畸变；毒性产物CagA、VacA致癌 遗传因素：有血缘关系发病率高出4倍；胃癌的发生涉及癌 基因、抑癌基因、凋亡相关基因及转移相关基因等的改变 癌前病。</p><p>10、中医外科学多媒体课件,第一章 中医外科发展简史,一、发展历程：源远流长历史悠久内容丰富著作颇多成就卓著 （一）起源阶段：原始社会的生活和生产活动中。 1、殷墟甲骨文 2、山海经 3、周礼 （二）形成阶段：春秋战国阶段 1、黄帝内经奠定了中医外科学的理论基础。,2 伤寒杂病论奠定了中医外科学的辨证论治基础。 3 华佗 4 金创瘛纵方是我国已经丢失的第一部中医外科学专著。 （三）发展阶段：两晋南北。</p><p>11、腹 部 损 伤 Abdominal Trauma,第一节 概 述,范畴: 腹部创伤是指因各种致伤因素作用于腹部，导致腹壁，腹腔内脏器和组织的损伤。 特点: 发生率高:战伤工伤、交通事故、自然灾害； 涉及面广:包含多系统的脏器和组织； 伤情复杂:可同时出现多脏器和组织损伤； 危险性大:大出血和感染是死亡的主因。,2/52,分类,闭合伤: 有撞击、打击、坠落、挤压、冲击伤等。 有更重要的临床意义。 开放伤: 腹膜是否破损？ 分穿透伤和非穿透伤。 有刀刺伤、枪弹伤、弹片伤等。 医源性损伤: 如内窥镜检查。,3/52,病因,战争、交通事故、工伤意外、打架斗殴 暴力。</p><p>12、外科感染,外科感染是指一般需要外科手术处理的感染性疾病，由于创伤或手术后并发的感染，也属外科感染的范畴占所有外科疾病的1/32/3包括 1。一般感染 如疖、蜂窝织炎等2特异性感染 如破伤风、结核病等3发生于伤口邻近的感染，如伤口化脓、伤口蜂窝织炎等4手术后远离伤口的感染，如膈下脓肿。肠间脓肿等5在器械检查或插管后发生的感染，如膀胱炎等,外科感染的特点(1)大部分外科感染是由多种细菌引起的(2)外科感染有明显而突出的局部症状(3)外科感染的主要病变是器质性的(4)受感染的组织常发生化脓、坏死、愈合后多留有瘢痕,外科感染的病因。</p><p>13、2c76438df41143eb623c00daaa8acf1d pdf第 11 页 共 11页 国外科学课程的改革趋势 一 美国科学课程的改革 美国全国科学教育标准与评价委员会 National Committee of science educatlonstandards and assesment 自1992。</p><p>14、大理学院课程教案 实验教学 课程名称 外 科 学 课程类型 1 1 必修 2 选修 3 其它 授课对象 临床医学 专业 本科 2004 级 1 6 班 授课时间 2007 至 2008 学年 上 学期 计划学时 79 学时 其中 理论 51 实验 28 任课教师 陈 爱 锋 所属学院 临 床 医 学 院 课程管理部门 教研室 外 科 学 教 研 室 大理学院教务处 制 课程名称 外科学 教 材。</p>