王何必曰利课件

王何必曰利课件Tag内容描述：<p>1、二、王何必曰利,【基础自测】一、下列各句中加点词语的字形或读音不正确的一项是()A.堂堂万乘(shn)之国的赵国被一个千乘之国打得龟缩在鄗邑不敢还手,这对赵国来说简直就是奇耻大辱。,B.特朗普周二在白宫发表电视讲话,阐述美墨边境现况,游说(shu)民众支持兴建美墨围墙。C.前天,扬州市中级人民法院对备受关注的“宝应长子弑病父”案进行一审公开宣判,朱某因犯故意杀人罪,被判处无期徒刑,剥夺政治权。</p><p>2、成才之路语文,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版先秦诸子选读,孟子选读,第二单元,第二课王何必曰利,第二单元,寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思。</p><p>3、二 王何必曰利 孟子 选读 孟子名言集锦 二 1 省刑罚 薄税敛 深耕易耨 2 仁者无敌 3 五亩之宅 树之以桑 五十者可以衣帛矣 鸡豚狗彘之畜 无失其时 七十者可以食肉矣 百亩之田 勿夺其时 数口之家可以无饥矣 谨庠序之教。</p><p>4、二、王何必曰利,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探。</p><p>5、王何必曰利 俗话说 人为财死 鸟为食亡 史记 说 天下熙熙 皆为利来 天下攘攘 皆为利往 这种说法是有一定的道理的 当今社会是一个物质社会 人们追求财利并没有什么错 但是 两眼只盯着财利的人会失去很多美好的东西 不。</p><p>6、二、王何必曰利,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,背景助读,知识梳理,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,多维探究,文脉图解,技法鉴赏,句段点评,多维探。</p><p>7、王何必曰利 1 教学目标 1 了解孟子的义利观 进一步体会孟子的仁政思想 2 培养学生积极健康的义利观 教学重点 领悟孟子的仁义思想 教学难点 讨论对孟子仁义思想的现实意义 2 背景纵览 战国中期 诸侯纷纷以征伐经营天下 往往追名逐利 惟利是图 世风蜕变 江河日下 兄弟反目成仇 儿子遗弃父母 臣子不顾国君 社会尔虞我诈 弱肉强食 混乱动荡 为了改变社会现实 孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗 3。</p><p>8、二 王何必曰利 现代青年人 应该多读 孟子 常读 孟子 年年再读 孟子 一遍 万章 告子 尽心 诸篇最好 孟子一生都是英俊之气 于青年人之立志淬砺工夫 是一种补剂 孟子专言养 志 养 气 志 一则动 气 气 一则动 志 是积极的 荀子专讲制民制欲 是消极的 圣人与我同类 人皆可以为尧舜 人无有不善 养其大体为大人 这是何等动人的话 少时常听我父亲引 孟子 说 虽存乎人者 岂无仁义之心哉 这句话不知。</p><p>9、二 王何必曰利 第二单元 孟子 选读 内容索引 预读先学 读文本内容 知文理学基础 精读研析 读课文题点 析思路明答案 多读厚积 读优秀作文 积素养提技能 预读先学 读文本内容 知文理学基础 释文题 王何必曰利 是 孟子 梁惠王上 中的一句话 面对梁惠王对 利 的热切期待和渴望 孟子旗帜鲜明而直截了当地表明了自己的观点 王何必曰利 这句反问是对梁惠王追逐利益的强烈不满 也表达了孟子对 利 的极端唾。</p><p>10、国王一定会说利益。俗话说：“人为财而死，鸟为食而死。”士气说：“世界忙碌，都是利益。天下熙熙攘攘都是利益。”这种看法有一定的道理。今天的社会是物质社会，人们追求财富并没有错。但是，两眼只看财富的人会失去很多美好的东西。不择手段追逐财富的人不仅会伤害别人，还会伤害自己。如果每个人的利息带头，人与人之间的关系就会沦落为冷淡的金钱交易。新时代的学生，我们应该如何看待“李”和“正义”？孔，孟怎么说？孔子曾。</p>