望天门山山行

望天门山山行Tag内容描述：<p>1、李白，字太白，伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗的诗歌。现存近千首诗，被称为“诗仙”。,望天门山,学习目标：,1.正确书写“楚、孤”2个字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。,1.明题意2.读诗文3.悟诗意4.入诗境,望天门山,天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相。</p><p>2、小学语文“单元主题阅读”三年级上册第六组九州神韵（以文带文课型）西安市未央区东前进小学 刘华小学语文“单元主题阅读”三年级上册第六组“壮丽的祖国山河”教学设计一篇带两篇学习内容：以望天门山为例子学习，带出终南望余雪、望岳的学习。一、 欣赏美景导入。1、 配乐欣赏祖国名山大川图片，师感情渲染。</p><p>3、教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备：1、 教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件。2、 学生准备：朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌。教学重点:情感朗读，感悟诗境。</p><p>4、望天门山教学设计 【教材分析】 望天门山是唐朝大诗人李白25岁时写下的千古佳作。生动地描绘了长江波澜壮阔、天门山雄奇秀丽的景色，充分展示了其丰富的想象力，抒发了对祖国山川赞美之情。 诗中用词精准，四个动词 “开”“回”“出”“来”写出了四个壮丽的画面：首句“天门中断楚江开” 借山势写出水的汹涌，一个“开”字，仿佛让人看到了滔滔江水呼啸而来，听到了江水拍击山石的怒吼声。</p><p>5、李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之一，被人们称作“诗仙”。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。 李白留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠(y)生辉的诗作，表现了他一生的心路历 程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。,李白大半生过着流浪生活，游历了全国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇。</p><p>6、望天门山 李白,李白：（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为诗仙。,李白,李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写。</p><p>7、课文 词语 第一行 第二行 第三行 第四行 21 古诗两首 望天门山李白天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 回 断开楚江孤单 主页 天门 中断 楚江 开 主页 图 碧水 东流 至此 回 回 图 两岸 青。</p><p>8、学会本课的生字新词 2 有感情地朗读和背诵这首诗 感悟理解诗句的意思和意境 激发对祖国山河的热 爱之情 3 通过诗中描写的情景 培养学生的想象能力和形象思维能力 课前准备 1 教师准备 自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件 2 学生准备 朗读古诗 平时积累一些李白的诗歌 教学重点 情感朗读 感悟诗境 教学难点 感悟诗境 课前谈话 师 听说你们很聪明 那我考考你们 板书 山 什么字 你能说带有山。</p>