晚上的太阳

晚上的太阳Tag内容描述：<p>1、,1,晚上的“太阳”,苏教版二年级语文下册,牡丹区第八小学梁方莹,.,2,有个小孩子，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”听了妈妈的话，他感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。他从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方。</p><p>2、“太阳”为什么要加上引号？ 晚上有太阳吗？ 晚上的太阳指的是什么？ 你们知道他是谁吗？谁能给 大家简单地介绍一下他呢？ 爱迪生1847年2月11 日生于美国。他一生共有 约两千项创造发明，为人 类的文明和进步作出了巨 大的贡献，人们称他为“ 发明之王”。 爱迪生(1847年-1931 年)全名：托马斯阿尔 瓦爱迪生，是举世闻 名的美国电学家和发 明家，他除了在留声 机、电灯、电话、电 报、电影等方面的发 明和贡献以外，在矿 业、建筑业、化工等 领域也有不少著名的 创造。 爱迪生一生 共有约一百项创 造发明，为人类 的文明和进步作 出了巨大。</p><p>3、爱迪生(1847年-1931 年)全名：托马斯阿尔 瓦爱迪生，是举世闻 名的美国电学家和发 明家，他除了在留声 机、电灯、电话、电 报、电影等方面的发 明和贡献以外，在矿 业、建筑业、化工等 领域也有不少著名的 创造。 爱迪生一生 共有约一百项创 造发明，为人类 的文明和进步作 出了巨大的贡献 。人们称他为发 明大王。 “太阳”为什么要加上引号？ 晚上有太阳吗？ 晚上的太阳指的是什么？ 请 医急炎 请坐 请客 请求 医生 医院 医术 急性 着急 急忙 发炎 炎热 炎症 qngyjynsh 我会认 手术 美术 算术 术 何秒挡 简 无可奈何 何苦 何人 秒表 秒。</p><p>4、晚上的“太阳”说课稿今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第15篇课文晚上的太阳。课文讲了著名科学家爱迪生在妈妈生病时利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术救了母亲，旨在告诉学生遇事要积极动脑动手。课文语言生动，是一篇培养学生语言感悟能力、观察、想象能力的好材料。为此，根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，我确定如下教学目标：1学习默读课文，并能复述这个故事。2学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。3学习爱迪生遇到问题积极动脑动手，寻找解决问题的方法的好习惯。教学重难点课文第二自然段是教。</p><p>5、晚上的“太阳”青岛光彩高埠希望小学 鲁淑华【教学目标】1、学习默读课文，会复述故事。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。认识1个偏旁。3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。【教学资源】配套光盘上的FLASH、习字册、新补充读本十五岁的设计师【教学过程】一、揭示课题 1、出示名言：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 （1）朗读 （2）了解这句话是谁说的 2、介绍“爱迪生”，教师适时介绍 爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他一生共有约两千项创造发。</p><p>6、晚 上 的 “太 阳”第 一 课 时【教学要求】1.学会6个生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，了解课文大体内容。【教学重点】识字写字；正确流利地朗读课文。【教学难点】理解词语的意思，掌握理解词语的方法。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、故事激趣，导入新课1故事：爱迪生孵蛋2小朋友们知道故事中的孩子是谁吗？出示爱迪生画像这就是爱迪生，谁能给大家说说你所知道的爱迪生？3.今天我们就来学习一篇关于爱迪生的课文，题目就很特别，请和老师一起写课题。4.指导读好课题。5.读了。</p><p>7、,爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，被称为发明之王。,.,晚上的“太阳”,.,晚上的“太阳”,“太阳”为什么要加上引号？晚上有太阳吗？晚上的太阳指的是什么？,.,学习目标,1.学会默读课文，会复述这个故事。2.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神，激发学生从小爱科学的思想感情。,.,你们知。</p><p>8、晚上的太阳教学反思范文 晚上的太阳是一篇人物故事,课文讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时,利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地完了手术,救了母亲.告诉人们遇事要积极动脑动手。下面是为大家收集的晚上的太阳教学反思范文，望大家喜欢。晚上的太阳教学反思范文一这是一篇人物故事,课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候在妈妈生病时，发挥自己的聪明智慧，利用镜子反光的原。</p><p>9、小学二年级语文晚上的太阳优质教案及教学反思 晚上的太阳讲了科学家爱迪生在妈妈生病时利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术救了母亲，旨在告诉学生遇事要积极动脑动手。下面就是给大家带来的小学二年级语文晚上的太阳优质教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学二年级语文晚上的太阳优质教案一教学目标：1、学会本课生字，认识新偏旁，会写“医。</p><p>10、欢迎来访，敬请指导！,晚上的“太阳”,苏教版二年级语文下册,欢迎来访，敬请指导！,一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。,欢迎来访，敬请指导！,医生犹豫了。,欢迎来访，敬请指导！,爸爸无可奈何地搓着手,欢迎来访，敬请指导！,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈,欢迎来访，敬请指导！,妈妈痛苦的呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。,欢迎来访，。</p><p>11、爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，被称为发明之王。,成功是：上天赐给百分之一的灵感，再加上自己百分之九十九的汗水。 托马斯阿尔瓦爱迪生,成功=1%灵感+99%汗水,晚上的“太阳”,“太阳”为什么要加上引号？ 晚上有太阳吗？ 晚上的太阳指的是什么？,请求 医生 急性阑尾炎 需要 一秒 无可奈何 挡住 简易,犹豫 手术 痛苦 发明 焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正经,那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用他照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着。</p><p>12、页脚,欢迎家长们的到来,页脚,一位老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。,页脚,晚上的“太阳”,苏教版二年级语文下册,页脚,请求 医生 急性阑尾炎 手术 挡手 无可奈何 简易 一分一秒,犹豫 手术 痛苦 发明 焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正经 无可奈何,爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。他一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，被称为“发明之王”。,页脚,页脚,比一比，再组词。 及（ ） 须（ ） 当（ ） 急（ ） 需（ ） 挡（ ） 填上合适的词。 （ ）的脸上 （ ）的笑容 （ ）的明天 （ ）地说 （ 。</p><p>13、15.晚上的“太阳”,万丰镇育才小学 刘茹,太阳为什么要加引号？,因为那不是真正的太阳。而是点灯发出来的亮光。,爱迪生：1847年1931年），美国发明家、企业家，拥有众多重要的发明专利，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是世界上第一个发明家利用大量生产原则和其工业研究实验室来生产发明物的人。他拥有2000余项发明，包括对世界极大影响的留声机，电影摄影机，和钨丝灯泡等。在美国，爱迪生名下拥有1093项专利，而他在美国、英国、法国和德国等地的专利数累计超过1500项。1892年创立通用电气公司。他是有史以来最伟大的发明家，迄。</p><p>14、16 晚上的“太阳”说课稿教材简析今天，我说课的内容是苏教版语文下册第15课晚上的“太阳”。这篇课文讲述了世界著名科学家爱迪生小时侯在妈妈生病时，用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术，救了妈妈的故事。旨在引导学生学习爱迪生遇事敏于观察，善于思考的品质。课文语言生动，是一篇培养学生语言感悟能力、观察、想象能力的好材料。（因此，根据课标的基本理念和学生的实际情况，我确定如下教学目标：）教学目标知识技能目标：1.运用已有的识字经验和方法，会写8个生字，认识“突、险、犹”等9个生字。理解新词。2.能正确、。</p><p>15、16.晚上的“太阳”教案教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了著名科学家爱迪生的妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利的做完了手术，救了母亲。告诉人们遇时要动脑动手。课文共有5个自然段。本文内容生动易懂,叙事层次清楚,有利于学生默读、复述故事。学情分析：课文所展示的情景与学生的现实生活有较大的距离，但通过教师抓住文中的多处留白或想象或表演或补白，使学生联系生活的已知，进行充分的想象和个性的表达，激发学生独特的体验。教学目标：能力目标：学习默读课文，会复述故事。认知目标：学会本课8个生字，会认。</p><p>16、15.晚上的“太阳”课堂实录一、复习导入齐读课题。师：课文中词语朋友来看望我们了，你们还认识它们吗？谁带大家读一读。师：我们开火车来读一读。学生开火车读词语。师：一些词语朋友走了，一些留下来了。看到这些词语，你想到什么？急性阑尾炎医生手术请求学生简述第一段内容。（既起到了复习的作用，又得到了说话训练，真是一举两得）二、新授1.出示第一自然段，齐读2.师：默读第二自然段，划出描写在场人表现的句子或词语。学生默读课文，师巡视。交流：师：读读划出来的句子，把自己想象成他们，你有什么样的心情？生：“妈妈痛苦地。</p>