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二年级语文下晚上的“太阳”教案三（1）1复习词语，读读。2书空写写医性的笔顺。3齐读第一自然段。二学习新课1妈妈需要动手术，可是当时的照明条件怎样？2面对这种情况，医生、爸爸、爱迪生的表现分别是怎样的？找到句子：医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。（1）理解犹豫，谁犹豫了？为什么犹豫？（2）爸爸是怎样做的？找找他的动作。从他的动作中你看出了什么？（3）爱迪生又是怎样的表现？他的心里会想些什么呢？指导朗读，读出大家焦急而无奈的心情。3在焦急和无奈中，时间一分一秒地流逝了，爱迪生的心情也越来越紧张，手心里都（引说）攥出了汗水。你有过这样的体会吗？什么情况下你也会把手心里攥出汗水来？这时的爱迪生心里又在想什么？4突然，爱迪生的眼睛一亮，说明了什么？他说这句话的时候应该是什么语气？练习朗读。5爱迪生想到了什么办法？他是怎样做的？找找句子，认真读读想想，然后用上先再然后说一说。练习朗读。6过渡：手术台前光明一片，医生顺利地完成了手术，妈妈也脱离了危险。医生是怎样赞扬爱迪生的？读了医生的话，你体会到了什么？我们也学着医生的语气来夸一夸爱迪生，好吗？朗读。7爸爸和醒来的妈妈又会对爱迪生说些什么呢？让我们一起来观察一下课文上的图，看看他们的表情，想象一下他们在对爱迪生说什么？结合学习妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。8经历了妈妈手术的过程，爱迪生萌发了一个美好的愿望，是什么呢？他对妈妈说了自己的愿望，他是怎样说的？理解一本正经。指导朗读。9正是爱迪生一本正经的态度促使他朝着目标不断努力，后来真的发明了晚上的太阳电灯，给许多人带来了方便。10出示第二幅插图：这就是爱迪生和他发明的电灯，经过科学家的改进，现在我们使用的电灯品种越来越多，电灯的寿
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